语文四年级上学期期中竞赛摸底.doc

语文四年级上学期期中竞赛摸底（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 把下列音节补充完整。r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤2. 照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的_ 难忘的_例：一条条（龙船）一串串_ 一只只_3. 拼一拼，写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_4. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_5. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当_。有志不在_。_事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。6. 辨一辨，再组词。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 问_ 穿_ 窗_7. 选出下列划线字的正确读音。光泽_（z zh） 陡_（d du）坡困难_（nn nn） 心疼_（tn tng）8. 看拼音写汉字。kng xshn lingmn ruki xun_wn ynh xij jng hu shnzhn xin kng hu_9. 补充四字词语。无_无_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_10. 给划线的多音字选择正确的读音。盛_（chngshng）水 盛_（chng shng）开床铺_（p p） 铺_（p p）路二、综合练习题。（共30分）1. 用钢笔描红。 铸 抑 虐 摧2. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！3. 照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。4. 请你认真读一读，写一写。思乡前床低光5. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！ 6. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！ 7. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴8. 照样子把事物写得有趣。例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。”春风_。9. 看图写话。看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！ 10. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（德国）歌德三、阅读理解题。（共20分）1. 快乐阅读。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的_(劫难 困难)。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的_(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。她_(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流_(淹没 掩盖)。在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极了,只见灵魂独舞。死神_可以夺去人的生命,_永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!它常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。（1）在文中括号里选择合适的词。（2）在文中横线上填上合适的关联词。（3）写出下列词的近义词。蕴含_ 震撼_ 一筹莫展_ 遍体鳞伤_（4）“V”字形代表_,“庄严而又悲惨的一幕”是指_（5）为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?请写一写你的理解。2. 阅读下文，回答问题。一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，一片狼藉。这景象令青年人颇感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。 很快：一分钟过去了：班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” _眼前这些难道还不够吗_班杰明一边微笑着_一边扫视着自己的房间_轻言细语地说_你进来又有一分钟了_ “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育；（1）联系上下文，在短文中的横线上填上恰当的关联词语。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子_高大宽敞，_房间里却乱七八糟，一片狼藉。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切_摆放得井然有序，_有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。（2）在文中的横线上填上标点。_眼前这些难道还不够吗_班杰明一边微笑着_一边扫视着自己的房间_轻言细语地说_你进来又有一分钟了_（3）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你从这句话中得到的启示。（4）“后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。”想一想，青年人在信中会写些什么呢？试着简要写一写。（5）写出两句珍惜时间的格言或诗句。四、写作题。（共20分）1. 同学们