xx新版pep四年级英语上册第四单元导学案

1 / 8 XX 新版 PEP 四年级英语上册第四单元导学案 四年级上册新版 PEP 小学英语导学案 学习内容 （第一课时） 会话课 主要学习内容： ALet stalk/Let splay 词汇： livingroom,study,kitchen 句型： 2.-Whereisshe?-Sheisinthekitchen. 3. Issheinthelivingroom? -No,sheisn t. 学习要求 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能 够 在 情 景 中 运 用 一 般 疑 问 句 句 型-Issheinthelivingroom?-No,sheisn t. 4.能够在语境中理解生词 livingroom,study,kitchen.的意思，并能正确发音。 5.能够在 Let splay 游戏中依照语言示范运用所学句型2 / 8 -Whereis? -Isitinyourdesk?-No,itisn t. Isitin.” 1.读一读，选一选。 ()_ ()2.-whereis_? -Sheis_thekitchen. ,on ()3-Issheinthestudy？ -_ A.yes,sheisn t. 四年级上册新版 PEP 小学英语导学案 主备教师：白娅玲组员：韦丽娟白娅玲 学习内容 （第二课时） 词汇课 主要学习内容： ALet slearn/Let sdo 词汇： bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom. 句型： 1.-Where sAmy? 2.-Issheinthestudy? 3 / 8 -yes,sheis. 学习要求 1. 能 够 听 、 说 、 认 读 5 个有关 home 的词组bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom 2.能够在语境中正确运用这 5 个词组来描述自己的 home. 3.能够理解 Let sdo 并随着录音机唱和。 1 通过学习 Let slearn，让学生学会做替换练习。 Eg:-Whereismom?Isshenearthewindow? yes,sheis. 2.让同学们和自己一起来替换。至少替换三组事物。 Eg： -Whereisthecat?Issheinthekitchen? -yes,sheis. ：让学生大胆的说出他们替换的内容。 4.让学生来表演动作，其他学生猜出他说的地点及想要做的事情。 Eg： Gotothelivingroom. WatchTV. Gotothestudy. Readabook. 四年级上册新版 PEP 小学英语导学案 主备教师：白娅玲组员：韦丽娟白娅玲 学习内容 4 / 8 （第三课时） 语音课 主要学习内容： Let sspell 语音： u-e/ju:/ Read,listenandchant. listen,circleandsay. Listen,circleandwrite. 学习要求 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习u-e 在单词中发长音 /ju:/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆 u-e 的发音规则。 2.能够根据 u/u-e 的发音规则读出生词；能够通过对比u/u-e 的发音，强化 u/u-e 的音 形对应关系。 3.能够按照 u/u-e 的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。 sspell.(拼一拼 )观察单词的组成方式，学会记单词。 usecute excusetube 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ cutupmumbus_ 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ 5 / 8 2.我会用上面的方法记单词。（认真在四线格里书写上面的单词） 3. 四年级上册新版 PEP 小学英语导学案 主备教师：白娅玲组员：韦丽娟白娅玲 学习内容 （第四课时） 会话课 主要学习内容： BLet stalk/Ask,answerandwrite. 词汇： phone,table 句型： 1. Wherearethekeys?-Aretheyonthetable? -No,theyaren t./yes,theyare. 学习要求 1.能够在图片和教师的帮助下理 解对话大意。 2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能 够 在 情 景 中 运 用 句 型 Wherearethekeys?-Aretheyonthetable?-No,theyaren t./yes,theyare.来表达物品的位置。 4.能够在语境中理解生词 phone,table 的意思，并能正确发音。 5.能够在语境中用 -Aretheyonthetable?及 No,theyaren6 / 8 t./yes,theyare.来描述物品的位置。 1.读一读，选一选 。 （） _thekeys? （） 2.-Aretheynearthephone？ -_ ,theyare. （） !They re_thedoor. 2.学生通过学习，能够顺利完成 Ask,answerandwrite. 四年级上册新版 PEP 小学英语导学案 主备教师：白娅玲组员：韦丽娟白娅玲 学习内容 （第五课时） 词汇课 主要学习内容： BLet slearn/Let splay. 词汇： sofa,bed,phone,table,fridge. 句型： -Wherearethekeys? -They reonthefridge. 学习要求 1. 能 够 听 、 说 、 认 读 5 个 有 关 物 品 的 词 组7 / 8 sofa,bed,phone,table,fridge. 2.能够在语境中正确运用这 5 个单词来询问物体的位置。 3.能够完成游戏，并根据实际情况描述 出物体的摆设。 1.我会说 Eg1S1:Lookatthatroom. S2:Lookatthatroom. Ithasabluebed. S3:Lookatthatroom. Ithasabluebed. Thebedisnearthewindow. Eg2： Lookatthatgirl. 让学生仿照例子写话。 四年级上册新版 PEP 小学英语导学案 主备教师：白娅 玲组员：韦丽娟白娅玲 学习内容 （第六课时） 读写课 主要学习内容： 8 / 8 Readandmatch. Look,chooseandwrite。 学习要求 1.能够在图片及所学知识的帮助下读懂小短文并把相应物品画到相应的位置上。 2.能够在图片的帮助下从所给词汇中正确选填出涉及到的单词，完成句子；能够根据实际情况正确写在四线格内，完成句子。 3.检测部