xx秋七年级政治上第七课成长的烦恼导学案（教科版）

1 / 6 XX 秋七年级政治上第七课成长的烦恼导学案（教科版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 科目 政治课题第七课成长的烦恼 主备人审核人学案 类型新授学案 编号 学习目标知识与能力：了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。 过程与方法：学会基本的生理保健知识，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度，掌握安全度过青春期的方法，学会与异性正常交往。 情感态度和价值观：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼。 重点：了解青春发育的基本 规律，掌握青春期的生理卫生知识。 难点：学习如何正确面对青春期的生理变化 学法指导及使用说明：通过讨论和自身体验活动来感知。 知识链接： 2 / 6 学习流程： 【一】我们都长大了 1、女生看课本 “ 宋佳的故事 ” 及第 46、 47 页的内容。男生看课本 “ 小明的故事 ” 及第 47、 48 页的内容。 讨论分析：宋佳和小明怎么了？这些现象说明了什么？ 2、问题一：进入青春期你在生理方面有哪些变化？ 问题二 ;进入青春期你在心理方面有哪些变化？ 3、总结青春期的三大变化 【二】直面烦恼 1、成长的烦恼 小文的烦恼：同学们都说自己太胖了，小文对自己的身材也很不满意，她开始节食了，可是一点效果也没有，反而把自己弄得软绵绵的，整天没精打采的。 小波的烦恼：脸上长了好多小痘痘，别人都笑话他满脸美丽的疙瘩。他挤来挤去，痘痘却越来越多。 思考：小文和小波这样做对吗？他们应该怎样做 ? 2、想一想 对别人生理发育的特点指指点点、开玩笑、起绰号的现象，3 / 6 你是怎么认识的？ 【三】解决青春的烦恼 1、读课本 52 页图 7-3 独立与依赖 思考：图中学生的做法对 你有哪些启示？如果是你，你会怎么做？ 2、我们该如何面对青春期的烦恼？ 备注（教师复备栏及学生笔记） 【跟踪训练】 一、填空题 1.青春期到来的标志是。目前，科学界把青春期年限定为。 2.青春期有三大生理变化：第一 ,；第二，也会造成；第三，。 3.进入青春期我们渴望父母、老师把我们当作 “ 大人 ” ，这种 “ 成人意识 ” 的突出表现就是 的增强，我们开始从走向。 4.无论是青春期引发的问题，还是因青春期而造成的烦恼，都是我们成长过程中的。只要我们采取，寻找和，就能解决。 二、选择题 1.进入中学时代，青春期开始了，对青春期认识不正确的是（） A、青春期是我们生长的第二个高峰期 4 / 6 B、青春期到来的标志是身体的发育 c、青春期的年龄限定为 10-19 岁 D、青春期不是每个人每个人都会经过的 2、在人生的成长过程中，被誉为 “ 人生最美丽的春天 ” 的是（） A、童年期 B、青春期 c、壮年期 D、青年期 3、青春发育带给我们的是（） A、成长的喜悦 B、心理的喜悦 c、无穷的烦恼 D、成长的喜悦和烦恼 4、目前科学界把青春期年限确定为（） A、 8-10 岁 B、 9-12 岁 c、 10-19 岁 D、 12-20 岁 5、某学校学生明明升入初中后，开始注意自己的衣服、发型，每天上学都要照镜子，看一下自己的仪表是否妥当，这表明他（） 关注自己的形象 走进青春 追求时髦的生活方式 爱慕虚荣 A、 B 、 c、 D 、 6、进入青春期我们对异性产生好感，下列说法正确的是（） A、在异性同学面前感到害羞，回避与异性同学交往 B、排斥与异性同学的交往过 c、有意疏远异性同学，觉得与异性同学交往对自己不利 5 / 6 D、以正确的态度对待异性交往，并自然、大方地与异性同学交往 7、进入中学，小陈同学 经常 “ 离群索居 ” ，内心感到孤独寂寞。你认为改变这种不良性格的最好做法是（） A、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 B、埋头读书，多于科学知识交朋友 c、控制情绪等待别人来主动关心 D、换一个学校或班级 8、面对青春期带来的烦恼，我们不应该（） A、要为自己的身心变化和成长感到高兴 B、了解必要地生理卫生知识 c、可以向父母、朋友、老师倾诉，讨教办法 D、避开集体活动，自己想办法解决 9、 “ 青春误读 ” 的是（） A、不要拿别人的生理发育特点开玩笑 B、模仿成年人的打扮 c、因为自 己长得矮而十分难过 D、经常旷课、考试不及格 10、在青春期，我们的心理发生急剧的变化。当我们遇到难以解决的内心矛盾时，可以（） 参加一些文体活动，消除不