xx秋九年级物理不同物质的导电性能导学案（北师大版）

1 / 4 XX 秋九年级物理不同物质的导电性能导学案（北师大版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 科目物理课题第六节不同物质的导电性能 主备人审核人课型新授课学案 编号 一 .引言：观察一根带有绝缘皮的导线，电流在金属中传导，外面的塑料皮并不导电，这说明不同物质的导电性能是不同的，这节课我们就来探究不同物体的导电性能。 二 .学习目标： 知识与技能： 1、了解我们周围的物质哪些属于导体，哪些属于绝缘体，知道在一定条件下导体和绝缘体可以相互转化。 2、知道电阻是表示导体对电流阻碍 作用大小的物理量，掌握电阻的单位及其换算。 过程与方法：通过实验探究感知导体和绝缘体可以相互转化的条件。 情感、态度与价值观：通过实验探究了解导体、绝缘体的概念以及它们在一定条件下相互转化，使学生学会研究问题的方法，激发学习兴趣。 三引导自主学习： 2 / 4 (一 )、观察课本 67 面的探究活动，写出导体和绝缘体的定义。 1._ 的 物 体 叫 导 体 ; 常 见 的 导 体 有_. 2._的物体叫绝缘体 ;常见的绝缘体有_. （二） 1.观察右图，请认真分析后写出其中的三条规律： (小组讨论 ) 2、导体和绝缘体的微观解释 导体中有大量自由移动的电荷，金属导体中自由移动的电荷是自由电子；酸、碱、盐水溶液中自由移动的电荷是正、负离子。导体内有大量自由移动的电荷是导电的必要条件。 绝缘体中，电荷几乎都被束缚在原子的范围内而不能自由移动，可自由移动的电荷很少，因此不容易导电。 （三）理解导体和绝缘体之间没有明显界限 思考 同一物质的导电能力是一成不变的吗？ 学生实验： 结论：_ （四）知道电阻，能进行单位换算。自学课本 P69 页电阻并3 / 4 识记： 1、电阻是 _，用符号 _表示。 2、电阻的单位是 _,简称为 _,用符号 _表示。常用的单位还有： _、 _等。其换 算关系是： _;_. 100=_k=_m ； 15k=_=_m ；7 8m=_k=_ 3、在电路图中，电阻器的符号是 _。 四、测评与矫正： 1、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（ ）。 A.铜、石墨、纯水 B.盐水、石墨、稀硫酸 c.大地、塑料、油 D.铝、陶瓷、硅 2、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ ） A.绝缘体是绝对不能导电的物 体 B.绝缘体内没有电荷 c.绝缘体不容易导电，也不能带电 D.导体和绝缘体之间没有绝对界限 3下列关于电阻的说法中正确的是 ()。 A绝缘体有电阻，导体没有电阻 B导电性能好的导体电阻小 c电阻的大小由导体本身的性质决定 D导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小 4 / 4 4、实验表明，在通常情况下，玻璃是 ，但玻璃在受热发红后会变成 ，这个事实说明绝缘体与导体之间 绝对界限，当条件发生改变时就可能发生转变。 5（拓展题）为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏，小春同学连接了如下 图所示的电路，其中 A、 B 两个接线柱是用来接入待测物质的。 (1)实验中，应保持电源的 _不变； (2)要比较物体导电性能的强弱，可通过观察图中的 _来判断； (3)在 A、 B 两