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迷宫四年级美术展示课教师与教学反思课程类型：设计与应用 造型与表现教学目标：1、 学生根据想象，创造，组合成立体的迷宫。2、培养学生设计立体造型的兴趣。教学重难点：1、了解迷宫的制作原理。2、纸条的粘贴。教具学具：废旧的硬纸盒、硬纸片、手工工具教学过程一、课前准备：引导阶段1、导入：同学们看老师拿来的这种游戏你们玩过吗？我们今天试着自己制作一款游戏，然后和同学们一起来玩好不好？2、了解迷宫的制作原理。三、发展阶段1、鼓励学生大胆想象，创造，用硬纸片剪成各种长短不一的长条形，采用粘贴的方法，制作一个纸立体迷宫，也可以小组集体创作一组纸立体迷宫。2、 制作迷宫的外形时，要求学生所选择图形的外形应以简洁为主。四、课后拓展1、可用较大的纸箱设计组合成一个大型的纸立体迷宫作品，展示。2、可以利用废旧材料制作外形独特的纸立体迷作品，并用水粉或炳烯颜料，将其涂上颜色。课程类型：设计与应用 造型与表现教学目标：1、 学生根据想象，创造，组合成立体的迷宫。2、培养学生设计立体造型的兴趣。教学重难点：1、了解迷宫的制作原理。2、纸条的粘贴。教具学具：废旧的硬纸盒、硬纸片、手工工具教学过程一、课前准备：引导阶段1、导入：同学们看老师拿来的这种游戏你们玩过吗？我们今天试着自己制作一款游戏，然后和同学们一起来玩好不好？2、了解迷宫的制作原理。三、发展阶段1、鼓励学生大胆想象，创造，用硬纸片剪成各种长短不一的长条形，采用粘贴的方法，制作一个纸立体迷宫，也可以小组集体创作一组纸立体迷宫。2、 制作迷宫的外形时，要求学生所选择图形的外形应以简洁为主。四、课后拓展1、可用较大的纸箱设计组合成一个大型的纸立体迷宫作品，展示。2、可以利用废旧材料制作外形独特的纸立体迷作品，并用水粉或炳烯颜料，将其涂上颜色。课程类型：设计与应用 造型与表现教学目标：1、 学生根据想象，创造，组合成立体的迷宫。2、培养学生设计立体造型的兴趣。教学重难点：1、了解迷宫的制作原理。2、纸条的粘贴。教具学具：废旧的硬纸盒、硬纸片、手工工具教学过程一、课前准备：引导阶段1、导入：同学们看老师拿来的这种游戏你们玩过吗？我们今天试着自己制作一款游戏，然后和同学们一起来玩好不好？2、了解迷宫的制作原理。三、发展阶段1、鼓励学生大胆想象，创造，用硬纸片剪成各种长短不一的长条形，采用粘贴的方法，制作一个纸立体迷宫，也可以小组集体创作一组纸立体迷宫。2、 制作迷宫的外形时，要求学生所选择图形的外形应以简洁为主。四、课后拓展1、可用较大的纸箱设计组合成一个
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