xx秋季学期名师工作室工作总结

1 / 8 XX 秋季学期名师工作室工作总结 XX 秋季学期名师工作室工作总结 20xx 年学校组织制定教研组发展规划设想，按照学科规划设想，设 “ 学科带头人工作室 ” ，依靠 “ 学科带头人工作室 ” 培养骨干教师队伍，锻炼、培育教学名师。 20xx 年学校计划设立名师工作室，我组积极组织申报，在 20xx 年 9 月开学初，按照学校教研室要求，我们编写了信息技术学科省级工作室工作方案。 经过近 1 月筹备，学校成立了 10 个学科工作室。 11 月 1 日xx 中学 91 周年校庆当日举行了学校名师工作室揭牌仪式，宣告了以老师名字命名的名师工 作室成立。 11 月 4 日，马 xx 校长亲自召开第一次名师工作室工作主持人全体会议，对工作室提出了建设性意见和工作要求。 工作室成立以来，在学校领导的大力支持和工作室成员的积2 / 8 极参与下，我们紧紧围绕学校教学改革和教学研究，结合本组教学实际情况，开展了课题研究，聚焦课堂教学，购买专业性强书籍，关注教育教学理论书籍，加强理论学习，开展了一系列教研教学实践，积极发挥工作室及其成员优势，取得良好的工作效果。近期开展活动主要如下： 1、工作室课题开题报告会 按照工作室规范操作，举行工作 室课题开题报告会，在原有基础上进一步明确课题研究情况，按计划开展研究。学科工作室成员参加了报告会，并就课题研究进行了研讨。 2、深入研究探究性学习模式。 20xx 年 11 月 19 日星期二在科学馆 6 楼计算机教室（ 1），进行探究性学习模式报告会。由 20xx 年代表 xx 省参加全国信息技术课堂竞赛获得特等奖的李 xx 老师主讲。按照学科导师要求，从理论到实践，分析探究性学习模式的特点，适3 / 8 合学科教学的案例分析，并收集相关论文资料分发给工作室成员学习。 3、研究自主学习教学模式 20xx 年 11 月 28 日星期三在科学馆 6 楼计算机教室（ 1）举行教研课，研究自主学习教学模式。郑文云老师上教研课，引导学生利用网上调查方式获取信息，利用表格处理数据，通过图形化表现结果并形成报告。工作室成员陈云容、郑文云、李 xx、王 xx 等参加活动。 4、参加省级展示课观摩交流活动，指导信息技术与新课程深度融合。 学科工作室导师王 xx 老师应 xx 省电教馆邀请，参加了 20xx年 11 月 27 日至 28 日在文昌市举办全省基于交互式电子白板教学应用展示课观摩交流活动，会议邀请获得第二十一届全省教育教学信息化评比活动（ 交互式电子白板教学课例）4 / 8 评比一等奖的部分老师作现场展示课，王 xx 老师担任现场展示课点评专家。 5、举办了中国六校联盟信息技术聚焦课堂活动 20xx 年 12 月 5 日星期五在科学馆 6 楼计算机教室（ 2）举办了中国六校联盟信息技术聚焦课堂活动。来自 6 校信息技术教师在这里开展了课堂教学研讨活动，工作室外聘导师徐强老师参加了活动。郑文云老师获得最佳教学奖。 6、学科工作室导师王 xx 老师组织了省级送课下乡活动。 按照关于组织 20xx 年中学省级学科带头人、省级骨干教师开展送课下乡活动的 通知中继教【 20xx】 30 号文件精神，王 xx 老师组织了 20xx 年省级送课下乡活动。 20xx 年 12 月 22 日上午在三亚民族中学举办高中组送课活5 / 8 动，来自三亚市一中、四中等学校高中信息技术老师以及三亚民族中学老师参加了听课活动， 20xx-2017 年度 xx 省级骨干教师（信息技术）参加了活动，华南师范大学教育技术专家穆肃教授专程从广州搭乘飞机到三亚参加了活动。海口一中李曼老师上了一节高二网络技术应用，第四章第二节网页制 作，儋州三中李舜锋老师上了一节高一表格信息加工。课后，全体听课老师参加交流点评活动。三亚市信息技术教研员黄老师主持了交流会，李曼老师、李舜锋老师分别就上课做了教学反思，骨干教师吴东旭做了小组点评发言，三亚一中组长刘老师也就课堂教学谈了自己的看法，学科带头人王 xx 老师对本次活动课做了点评，并结合骨干教师课题研究等提出信息技术教学的三点思考，最后教育技术专家穆肃教授结合教师技术能力培训对本次课进行点评。 22 日下午举办初中组活动，来自三亚市实验学校等学校初中信息技术老师以及初中组骨干教师、部分高中 骨干教师参加了听课活动。屯昌思源实验学校李朝干老师了一节初二图像加工的常用方法，三亚民中刘芬老师上了一节初二制作 GIF 动画。课后，全体听课老师参加交流点评活动。李朝干老师、刘芬老师分别就上课做了教学反思，骨干教师张娟老师做了小组点评发言，三亚市信息技术教研员黄老师6 / 8 谈了自己的看法，学科带头人王 xx 老师对本次活动课做了点评。 7、理论学习，研讨工作目标与工作内容。 20xx 年 12 月 29 日星期一在名师工作室，活动主要内容为回顾工作目标与工作内容，落实工作计划。王老师介绍了购书的情况以及 买书思路（教学理论、教学实践案例、专业书籍、教学参考书），开展读书活动，并布置了课题活动主题。 8、微课制作培训 按照学校教务科、教研室布置，由技术组实施的微课视频制作培训在科学馆六楼计算机教室（ 2）。由技术组卢裕满老师主讲，学科工作室成员以及部分老师参加了培训。 技术组卢裕满老师在 20xx 年中国高中六校联盟课堂教学聚7 / 8 焦活动中，设置无线路由器获得最佳教学奖。设计的微课设置无线路由器获得全国一等奖。这是技术组在小组活动教学模式方面的尝试，是微课制作方面的尝试，并设想以此引 领信息技术在学科教学中的深度融合。 9、翻转课堂以及网上教学主题研讨 20xx 年 1 月 5 日在理科名师工作室举行翻转课堂以及网上教学主题研讨，就李 xx 老师在高一（ 5）上课课题举行具体研究。 10、技术助推课堂教学变革 应国培项目主办单位 xx电视大学继续教育学院聘请王 xx老师担任培训主讲教师， 20xx 年 3 月 9 日下午为参加 xx 省边远地区农村初中教师信息技术应用能力集中培训（语文第一期） xx3 位学员做主题讲座。 8 / 8 11、开展慕课研究，在超星慕课筹划 4 门信息技术课程。 20xx 年 3 月 11 日星期三上午 9： 00： -10： 00 在科学馆 6楼计算机教室（ 4）举行慕课研究活动。导师王 xx 老师做关于 xx