xx秋季学期第一周教学反思

1 / 3 XX 秋季学期第一周教学反思 XX 秋季学期第一周教学反思 实习了一周，整个过程非常辛苦，疲惫。由于通校，每天需要很早起床，花费比一般人多一倍的时间去学校，这点让我非常痛苦。高强度的实习有时让我非常崩溃，甚至想到要放弃。但与此同时我也不断为自己加油打气，短短一周我学到了很多，收获了很多。以下是我这周的实习心得， 1.老师肩上的责任进入学校，当学生朝我敬礼，朝我问好。我不像其他的实习老师那样兴奋，反倒有一点点茫然和担忧，茫然的是意识到自己已经不再是一名学生，而是一名人民教师，要快速的进行这个角色转变而造成 的失落感。担忧的是我到底能不能胜任这份工作。学校的实习让我真正认识到我的仪表、仪态、言行、举止都应该符合一名人民教师的样子。我时刻提醒自己应以老师的规范来要求自己。与学生交流也应该以一个老师的身份给予他们最真诚可靠的意见，并认识到自己知识储备的不足，应该不断加以学习充实完善自己。既然我们选择了这份职业，就应该挑起身上的这份重担。 2.班级管理我所教的是六年级，在平日的正常美术教学活动中，还需要配合老师进行班级管理，刚刚一开始由于想要与学生拉近距离，成为一个亲民的老师。放任他们不管，结果六年级的学生可不好对 付。全班乱了秩序，任凭我怎么喊骂2 / 3 他们也无动于衷，让我不知所措。指导老师孙老师告诉我要树立老师的威严，讲究方法策略。对于顽皮的学生要多关注，放任他们不管，周围的学生也会觉得吵闹不要紧，从而整个班都乱了套。并帮我们与班主任及任课老师进行沟通，由他们帮我们树立一定的威严。让我认识到其实管理学生非常讲究方法。对于问题学生，有时不一定用严厉的语言，走过去拍拍他，或看他一眼学会活用一些肢体语言，证明老师是在关注他的，他自然而然的也就会克制自己的行为。同样对表现好的学生也要多 鼓励他们，表扬他们，让他们成为整个班的榜样，让同学们共同学习。 3.说话的方式要学会鼓励表扬学生，真正认识到说话是一门艺术。刚开始进入入小学，听指导老师孙老师表扬学生非常有方法，用多样的语言，语调来鼓励学生，让学生集中注意力，表现的更好。我非常敬佩老师的方法。但一到我这我却支支吾吾的不知道要说什么，甚至有一丝害羞，对表扬学生这一方式有一点点抵触。后来经老师的一番话指导，光用批评并不能调动学生积极性，只有多鼓励他们多关注他们他们才会进步。刚进他们班一名小男生很爱说话，出操也老是忘带跳绳，我开始常用责备的语言 说他，他却无动于衷，老是忍不住再犯。后来我改为常常表扬他的一些小行为，没想到他却慢慢变得听话起来，能主动遵守纪律。这也让我很吃惊，获得了一点点当老师的小小的成就感。 3 / 3 4.做好充足的课前准备课前准备做的充不充分决定了你这一堂课能不能顺利进行。我记得实习第三天老师上午临时把下午一堂绘画创作的课交给我上，我本想这种课到时候随便说几句，夸夸学生的画就好，也没做什么准备。没想到到了点评学生的画的时候我却变得慌了阵脚，点评进行也乱七八糟，千篇一律的说学生的色彩。构图好。本想听听学生的想法肯定一下，也由于太紧张不知所措 了。声音也变得很小。那一天上完课，整个人变得非常难过，想想自己怎么那么糟糕，也反思了很多。后来的课我在课前事先把学生的作业收来，认真备课，情况真