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1 / 4 XX 苏教版六年级下册数学第二单元圆柱的表面积练习课教案第三课 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址集体备课纸 年级六年级科目数学主备人 课题圆柱的表面积练习课课时第 3 课时 教学 目标 1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际生活情况解决有关圆 柱表面积计算的实际问题。 2.在解决实际问题中，加深理解表面积计算方法，发展学生的空间观念。 教学 重点能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题。 教学 难点灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 课 前 准备有关实物 教学过程 师生活动思考与增减 2 / 4 一、系统整理 1指名学生说出圆柱的侧面积展开图和圆柱的表面积展开图的形状 2根据展开图，结合教具，总结出底面积、侧面积、表面积的计算方法。 3教师归纳，整理成板书。 底面积 =rr 侧面积 =底面周长 高表面积 =侧面积 +底面积2 二、基本练习。 1、求下列圆柱体的侧面积 （ 1）底面半径是 3 厘米，高是 4 厘米； （ 2）底面直径是 4 厘米，高是 5 厘米。 （ 3）底面周长是厘米，高是 4 厘米。 2求下列圆柱体的表面积 （ 1）底面半径是 4 厘 米，高是 6 厘米； （ 2）底面直径是 6 厘米，高是 12厘米。 （ 3）底面周长是厘米，高是 8 厘米。 三、指导完成书本练习。 1、完成练习二第 7 题。 讨论：求做这个通风管要多大的铁皮，实际上是算哪个面的面积？为什么？ 各自练习后交流算法。 2、完成练习二第 8 题。 3 / 4 讨论：需要糊彩纸的面是什么？要求彩纸的面积就是算圆柱的哪几个面积？为什么？ 各自练习后交流算法和结果。 3、讨论练习二第 10题。 出示 “ 博士帽 ” 问：认识它吗？什么样的人可以拥有博士帽？ 看看，这个博士帽是怎么做成的， 包括哪几个部分？ 出示条件：这个博士帽上面是边长 30 厘米的正方形，下面的底面直径 16 厘米，高为 10厘米的圆柱。 你能算出，做一顶这样的博士帽需要多少平方分米的黑色卡纸？ 各自计算，算后交流算法和结果。 如果要做 10 顶呢？怎么算？ 3、讨论练习二第 11题。 出示题目，让学生读题，理解题目意思。 讨论：塑料花分布在这个花柱的哪几个面上？ 要算这根花柱上有多少朵花，需要先算出哪几个面的面积？分别怎么算？算出上面和侧面的面积后，怎么算？为什么？ 4、讨论解答练习二第 12题。 出示题目 ，读题，理解题目意思。 尝试列式。 交流算法： 这题先算什么？再算什么？最后算什么？ 怎么算一根柱子的侧面积的？为什么不
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