湘版小学美术三年级下册第八课追风快车教案.doc

追风快车美术教案教学内容：小学美术三年级下册教案追风快车课型：手工制作课教学目标：1、观看汽车图片和模型，认识汽车的造型特点、结构及其功能。 2、抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用简单的组合、切挖、粘贴技术和立体造型的方法，制作一辆汽车。3、初步领略设计与创造的意义。让学生在动手制作的过程中感受造型活动的乐趣，养成细心观察、善于思考的好习惯，培养团结协作的团队精神，提高学生的创新能力。 教学重点：抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用简单的组合、切挖、粘贴技术和立体造型的方法，制作一辆汽车。 教学难点：通过小组合作，制作一辆用纸盒组拼成的汽车。教学用具：汽车模型、挂图、小黑板、录音机、磁带、课件、废纸盒、胶水、剪刀、小刀、双面胶等教学过程： 一 、激趣展题 1 播放影片头文字D飞车片断。师：大家觉得电影里的汽车酷不酷阿？今天我们就一起来画一画追风快车。板书课题。二 、学习指导 （一）引导感受外形1 师：老师给同学们带来了几款造型不同的汽车，请同学们观察一下，汽车从外观上看大体形状是怎样的？（根据学生回答演示课件。课件演示：汽车实物图片隐去变成相应的几何形）生：长方形、椭圆形、半圆形2师：同学们观察得很仔细。那汽车一般都由哪几个部分组成的呢？（课件演示组成部分）生：车头、驾驶室、车厢、车轮（二）引导分辨细节1师：你从哪里看出来这是的士车的呢？生：因为它上面有一个的士的标志。师小结：对，因为老师抓住了的士的这个细节特征，所以看上去就更形象具体了。2师：你能从这些汽车中发现了哪些细节特点呢？（课件展示汽车图片：小轿车、救护车、警车、消防车等。）学生回答出一个细节，课件便演示该细节闪烁，并出示名称。生：车轴、螺丝、车窗、反光镜、前后两侧车灯、刮雨器三、自主创意，用心体验。（18分钟）（一）瞧一瞧，谈一谈。1、导入语：老师今天也带来了其它班的同学制作好的作品，每一件作品在选用材料和设计上都有自己不同的特色，那你们一定也有自己独特的想法，可以与大家一同分享吗？2、瞧一瞧。展示其它班的同学制作好的作品。3、想一想。他们运用了哪些方法来制作的？（板书：切、挖、粘。）4、谈一谈。你们打算做一个怎样的汽车呢？（二）组一组，拼一拼。1、导入语：现在是你们大显身手的时候了，你们马上要做的事就是“变废为宝”，变出你们心中的“宝马”车。如何把你们带来的纸盒用得恰到好处呢？我们今天要看到大家的是：集体的智慧和团队的合作精神。我们将分小组进行，共用材料，用集体合作的方式完成，每组至少要完成一件作品。希望大家在制作的过程中，做到分工又合作，做到安全和友谊都第一。可以做到吗？好！马上行动吧！2、边听边做。播放轻音乐，让学生边听音乐边制作。3、边试边做。由小组各自拼组汽车，找出拼组汽车的顺序及方法。4、边巡视边指导。融入到学生的制作过程中，及时表扬制作中有创意的地方和纠正一些制作中不够合理的地方。 5、启发装饰想象1 创设“汽车王国”情境，演示课件展示各式汽车图片。（课件配乐播放汽车图片：最早的汽车、老爷车、概念车、公交车、赛车等。）师：接下来，请同学们到“汽车王国”来看一看，这里面有各式各样的汽车，由最早的汽车，到老爷车，随着历史的进程，发生了巨大的变化，越来越高科技，多功能化。四、分享成果，分享快乐。（8分钟）（一）举办“小小汽车展示会”。1、选一选。请同学们把本组认为的最优秀的小汽车进行参加“汽车展示会”。2、秀一秀。把制作的“成功之举”与大家分享。（二）教师小结。1、给有创意作品的小组奖励红旗。2、统计小黑板上的红旗数，表扬红旗最多的组。3、结束语