全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“国家义务教育均衡发展基本均衡县督导认定” 迎检方案 铜陵县和平中心小学一、指导思想加大义务教育均衡发展力度,确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据市局相关文件精神,结合我校实际,制定义务教育均衡发展迎检工作方案。二、领导小组组长:陈小平成员:校委会、各班主作、功能室负责人主要职责:1负责义务教育均衡发展迎检工作的整体部署、人力物力财力支持。2负责为各项任务落实提供政策理论依据和咨询,确保各线信息的畅通。3校级领导定期召开本组成员工作专题会议并做好分工。三、责任分解(一)教师常规管理组分管领导:杨德亮主要工作:负责规范执行课程计划;负责教师教学行为规范督查;负责1小时阳光体育的落实。(二)学生常规管理组 分管领导:袁平1学生教育:抓好学生常规管理、文明礼仪、少先队建设、文化布置、文明监督岗、评比检查反馈等,使各项学生管理在迎检前得到更好提升。2环境布置:教室布置体现一般要求和班级特色。3环境卫生:无卫生死角,墙面白化无悬尘,张贴布置物品无污迹,门窗地面清洁,无乱堆放杂物,无破损玻璃等。4特色活动:对学校开展的德色特色活动主题、内容、方法等进行梳理回顾。(三)功能室管理组 分管领导 杨德亮功能室负责人:杨德亮、王定中、汪长峰1布置到位:图书、各类仪器设备、教学用品摆放有序,墙面文化布置到位。2环境到位:无卫生死角,墙面白化无悬尘,张贴布置物品无污迹,门窗地面清洁。3使用到位:各活动室正常使用,并有使用记录;各校级兴趣活动组正常开展活动。所有仪器装备处于可使用状态,所有执行制度的记录齐全。4装备管理软件使用规范,专职人员素质的提高。(四)宣传组 分管领导:王定中 袁平1结合当前学校实际情况,编印“教师应知应会”、“学生应知应会”迎检资料下发,并对教师,尤其是专用活动室管理人员培训,对学生进行培训。(学生培训由少先队负责)2营造氛围。如推进教育均衡发展,强化社会公平和谐;义务教育均衡发展,公平教育人人受益;实行教师交流机制,加快教育均衡步伐等。3迎检过程图片拍摄并保存。(五)后勤保障组 分管领导:袁平 保安:姚昌分1做好设备设施添置及安全检查工作。2做好学校保安保卫工作。3做好接待准备工作。(六)资料组分管校长:陈元平 各功能室负责人准备材料:学校汇报材料、工作表、迎检资料。迎检材料做到:目录齐全,数据精确统一,材料丰满,特色鲜明,重点突出。(八)督查组 陈元平 袁平按检查线路,模拟迎检,现场模拟、现场答问。四、迎检线路(初定)校门迎接大道
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 酒店消防安全知识培训课件
- 1 日本 第1课时 公开课一等奖创新教案(表格式)商务星球版(2024)地理七年级下册
- 人教版地理必修二第三章第二节《工业区位因素及其变化》公开课一等奖创新教学设计
- OBE理念下电子商务经济法课程的改革与实施
- 动力电池生产基地项目风险评估报告
- 稻米营养价值提升技术方案
- 公路安全员资料培训课件
- 城市地下水资源利用与管道施工施工环境优化方案
- 风电场机组维修与更换方案
- 建筑防水工程后期防漏修复方案
- (正式版)DB23∕T 3623-2023 《单位消防安全评估方法》
- 社会心理学课题申报书
- 《工会法》题库(答案+解析)
- 黔西南布依族苗族自治州2025贵州黔西南州农业林业科学研究院引进高层次人才和急需紧缺人才1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 动物防疫法解读
- DB62∕T 4392-2021 集中式饮用水水源地命名和信息编码规范
- 景观模型设计课件
- 《传感器原理及应用》课件-第8章+光电效应及光电器件
- 供水管网系统联合调试方案
- 药店质管知识培训内容课件
- IPC7525B2011(CN)Stencildesignguidelines模板设计指南(中文版)
评论
0/150
提交评论