高三教师在教师节表彰大会上的发言稿.doc

高三教师在教师节表彰大会上的发言稿 各位领导、老师：大家好！一年一度秋风劲，硕果累累慢枝头。xxxx年的高考在学校领导和全校师生的努力下再次取得了辉煌的成绩，实现了学校的可持续发展。本届高考虽早已结束，但高考之后的各种思考却还在进行。回想过去一年的复习备考工作，不能忘记xxxx届高三年级所经历的不平凡历程，不能忘记学校领导对我们的关怀，不能忘记我们锐意进取、务本求实的全体教师，不能忘记我们呕心沥血，守侯学生的班主任，不能忘记等待高考放榜的痛苦与希望。可以这样说：我们高三年级取得的每一份成绩都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着一个个动人的故事。今天我受xxxx届高三年级组的委托，对过去一年的高三工作向各位领导和同仁作个简短的汇报，行文中对老师们的智慧和汗水，肯定不能逐一详尽，望老师们能体谅、批驳。一、我们有团结务实的学校领导本届高三在Z校长的亲临指挥下，狠抓教育教学质量，努力提升教师生活和专业素养。Z校长、T校助、B主任亲临教学第一线，深入课堂，了解高三教学情况。C校长、G校长走进教师办公室，关心教师的工作环境和学生活动场所。高三的一枝一叶都牵动着领导们的心，在高三的每个清晨总能在学校看到他们的身影；一次次的教师会议，他们既鼓舞斗志又不忘鞭策；一次次的考试成绩，他们总要逐一过目，细细比较。回首这一年，高三的每一点进步，每一份成绩，都凝聚着学校领头人的智慧、心血和人格魅力。二、我们有一支特别能战斗、有凝聚力的团队“十二中靠老师”，在我看来，这是说十二中有一支能吃苦、会战斗、讲奉献的教师队伍。高三14位班主任各有一套行之有效的工作方法，他们没有严格意义的上、下班概念，学生在校时间，就是他们工作的时间。甚至有些老师还会额外地承担一些工作，比如，H老师奉献出自己的休息时间，无偿为D同学课外辅导，让一名学困生最终园了本科大学梦。有时遇上某些突发事件，班主任还需要牺牲自己的休息时间来处理。比如高三4班、9班在高考体检之后发现各有1名同学患有肺结核，事情发生后，校长室、年级组、班主任S老师立即行动起来，做好学生安抚工作，到患病学生家里进行走访，努力将不良影响降到最低，事后也没有发现学生的投诉和家长的不满。除了班主任外还有一片苦心育桃李的任课老师们。他们紧紧围绕”课堂教学”这一主阵地，潜心备课、全心上课、耐心辅导，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量，最大能力地克服困难。此刻的我，仍深深记得T主任克服孩子高考等等诸多家庭困难，坚持站在教育教学一线，对年级组管理工作起到把关作用；深深的记得在下午放学后，Y老师仍在耐心地解答询问问题的学生；深深的记得W老师克服家里老人生病，年幼的孩子住院的困难，将高考复习坚持到最后；也深深记得在高考前几天的答疑活动中，G老师克服脚伤，打着石膏举着拐棍，坚持到校为学生们解疑、为他们的高考鼓劲、加油！他们对事业讲奉献、对学校讲责任、对工作讲效率、对学生讲爱心、对同事讲协作。他们拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，最大程度地发挥团队精神，形成了一个有战斗力、有凝聚力的团队。xxxx年高考的成功正是高三教师这一团队的成功。“真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋蹄”，这就是对我们高三教师的真实写照。三、我们有良好的师生交流，是一道亮丽的风景线在高三，总会有同学情绪会发生波动。每次模考下来，有高兴的，有流泪的，针对形形色色的问题，我们的老师们主动找学生聊天，谈学习、谈理想、谈做人，我们关心他们的生活，对家庭贫困的，我们资助他们，对于成绩暂时落后的，我们告诉他们学习方法，促使他们成绩的提升。高三2班的J同学，在高考的压力下，有时候他甚至会出现一些奇怪的行为。班主任X老师经常与孩子和家长沟通，帮助学生缓解紧张与烦躁情绪，及时化解学生的心理压力。化学老师Z也是经常鼓励和肯定他的进步。通过谈心拉近了师生之间的距离。三年下来，这些老师成了他们最知心的朋友和最信赖的伙伴。十二中的生源无可争议的发生改变，但只要将这些学生定位准确，我们会发现他们综合素质很好。在今年高考中，学校在艺体和文化课上获得了双丰收，不仅在达线数量上，在录取大学的品质上也是可圈可点。这有赖于学校老师加强了“培优补差”工作，加强了“志愿填报指导”工作，力求让更多的学生升入理想大学。记得Z同学成绩出来以后，老师们都是很关心，校长也直接参与指导他的志愿填报，最终他顺利地考入西南财经大学。类似的师生交流，在校园小道上，走廊里，办公室中分析得失，总结经验，一声声鼓励，一句句鞭策，成为了校园一道亮丽的风景。“孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香”。总结xxxx年高三工作，我们取得了优异成绩。但我们也清醒地认识到教育过程中