高考数学一轮复习 3-1 任意角 弧度制及任意角的三角函数课件 文.ppt_第1页
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文档简介

第1讲 任意角、弧度制及任意角的三角函数,最新考纲 1.了解任意角的概念;2.了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化;3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义,端点,正角,负角,零角,象限角,2弧度制的定义和公式 (1)定义:把长度等于 的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度记作rad. (2)公式,半径长,3.任意角的三角函数,y,x,MP,OM,AT,诊 断 自 测 1思考辨析(在括号内打“”或“”) (1)小于90的角是锐角 ( ) (2)锐角是第一象限角,反之亦然 ( ) (3)将表的分针拨快5分钟,则分针转过的角度是30. ( ),3(2014新课标全国卷)若tan 0,则 ( ) Asin 20 Bcos 0 Csin 0 Dcos 20 解析 由tan 0可得的终边在第一象限或第三象限,此时sin 与cos 同号,故sin 22sin cos 0,故选A. 答案 A,规律方法 利用三角函数的定义,求一个角的三角函数值,需确定三个量:角的终边上任意一个异于原点的点的横坐标x,纵坐标y,该点到原点的距离r.若题目中已知角的终边在一条直线上,此时注意在终边上任取一点有两种情况(点所在象限不同),考点三 扇形弧长、面积公式的应用 【例3】 (2015象山中学检测)已知一扇形的圆心角为 (0),所在圆的半径为R. (1)若60,R10 cm,求扇形的弧长及该弧所在的弓形的面积; (2)若扇形的周长是一定值C (C0),当为多少弧度时,该扇形有最大面积?,微型专题 以任意角为背景的应用问题 (1)常见实际应用问题有:表针的旋转问题、儿童游乐场的摩天轮的旋转问题等 (2)解决此类问题时应抓住在旋转过程中角的变化,结合弧长公式、解三角形等知识来解决,点评 理解点P转动的弧长是解题的关键,在单位圆中可寻找直角三角形.,思想方法 1任意角的三角函数值仅与角的终边位置有关,而与角终边上点P的位置无关若角已经给出,则无论点P选择在终边上的什么位置,角的三角函数值都是确定的如有可能则取终边与单位圆的交点其中|OP|r一定是正值 2三角函数符号是重点,也是难点, 在理解的基础上可借助口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦 3在解简单的三角不等式时,利用单位圆及三角函数线是一个小技巧,易错防范 1注意易混概念的区别:象限角、锐角、小于90的角是概念不同的三类角第一类是象限角,第二、第三类是区间角 2角度制与弧度制可利用180 rad进行互化,在同一个式子

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