中等农村经济管理专业指导性教学计划.doc

中等农村经济管理专业指导性教学计划一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，具有开拓精神，懂市场、善经营、会管理的中等经营管理人才。具体要求是： 1具有马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、为人民服务的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的职业道德和行为规范；具有为发展农业而艰苦奋斗的献身精神和立志为建设有中国特色社会主义和现代化农业作贡献的理想。 2具有中等文化程度，掌握社会主义市场经济的基本理论、基础知识，具备农村基层经济组织的经营决策能力以及一般的劳动管理、合同管理、财务管理能力。二、招生对象招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的农村基层干部、企事业单位职工、农民技术员、农村知识青年、复转和现役军人以及应届初、高中毕业生。三、学制 3年四、课程设置教学要求 (一) 必修文化基础课1. 德育(1) 职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2) 法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：教育学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3) 经济与政治基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。2. 语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3. 数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。4. 英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇、基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5. 计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。6. 体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。(二) 必修专业课7. 计算技术讲授珠算、电子计算器的使用方法和点钞方法。使学生掌握珠算四则运算、传票运算、账表运算技能，电子计算器统计运算技能和点钞技能。指导学生通过国家珠算等级三级考试。8. 农村经济掌握经济学基础知识和基本方法，了解农村经济体制、农村资源配置和生产、交换、分配与消费知识，具有发现、分析和解决农村经济问题的能力。9. 统计核算使学生在理解统计科学基本知识前提下，进一步掌握农村统计工作的要求与方法；使学生掌握统计指标计算、统计图表绘制和统计资料搜集、整理、分析、运用的基本技能，初步掌握抽样统计技能，能正确地填制统计报表；培养学生运用统计数据分析农村经济和社会问题的能力。10. 会计核算使学生在掌握会计基础知识、基本方法的前提下，熟练掌握建账、记账、对账、平账、算账、更改错账、结账和编制会计报表等技能；培养学生依法处理会计业务和依法进行财务监督的能力。指导学生通过会计上岗证考试。11. 农村政策与法规在相关课程的基础上，讲授党和国家的农村经济政策、经济法律法规；使学生理解相关法律制度条文，熟悉法律程序；培养学生的法制观念和依法行政、依法经营、遵章管理和捍卫法律尊严、维护合法权益的能力。12. 农村企业经营管理理解农村企业创办、运营、管理的基本理论、基本知识和基本方法，初步掌握现代经营观念、管理思维和管理方法，初步具备职能管理、事务管理、资产管理、资源管理、资本运营、经营诊断和公众关系管理等综合职业能力。13. 农产品营销掌握市场策略、促销方法、谈判艺术、农产品储运方式、农产品营销业务规则等方面的基本知识和基本技能、技巧，初步具备农产品市场开发、客商联络、商务谈判、合同签订、货物发运、货款结算和营销纠纷处理等能力，通过相应的职业资格考试。14. 农村财税与金融 了解农村财政理论、税收制度、商业信用、资金融通、商业保险等方面的基本知识，基本掌握依法计税、依法纳税、信用工具使用、资金筹措、投保索赔的方法和技能。15. 农村审计实务 了解审计程序、审计方法、审计业务处理等方面的基本知识，初步掌握农村合作经济组织财务收支审计、经济效益审计、专项审计方法和审计方案制订、账证核查、审计记录、审计档案整理、审计报告写作等基本审计技能。(三) 选修文化基础课16. 综合文科(60学时) 学习高中阶段地理和历史知识，了解重要史实和人文地理，开阔视野，为学习专业课和接受继续教育打好基础。 17. 综合理科(60学时) 学习高中阶段物理、化学和生物知识，拓宽知识面，为学习农业技术课和接受继续教育打好基础。(四) 选修专业课18. 种植技术(68学时)使学生了解农作物栽培的基本知识，能按技术规程进行当地主栽作物的优质、高产、高效栽培；指导学生通过相应的职业资格鉴定；为学生学习相关专业课和从事农村经济管理工作提供技术支持。19. 养殖技术(68学时)使学生了解畜禽饲养的基本知识，能按饲养技术规程进行畜禽的饲养与管理；指导学生通过相应的职业资格鉴定。20. 农机操作技术(60学时)使学生了解拖拉机和农用车的基本知识，掌握拖拉机和农用车的驾驶技术和农机具操作要领；指导学生通过农机驾驶员职业资格鉴定。21. 电子商务(60学时)在相关课程的基础上，进一步学习运用互联网进行商品交易的规则和方法，初步具有现代商品交易能力。22. 农村企业资产评估(48学时)理解资产评估的基本知识，掌握资产评估指标体系与指标计算方法、评估的程序与规则、评估的依据、评估的标准和撰写评估报告等基本知识与技能，初步具有参与评估、获取评估数据和资料的能力。23. 村务管理(48学时)了解村民自治组织管理的基本知识；了解村民自治的法律制度、管理内容、管理组织和管理方式，初步掌握行政村行政事务管理、治安管理、资源管理、人口管理、财产管理、教育和文化管理、公益事业管理等方面的管理方法与技能。24. 农村经纪人实务(48学时)使学生了解经纪人职业的基本知识，基本掌握农村经纪人的经营规则、经营策略、运营手段等知识和技能，培养学生独立从事经纪人职业的基本执业能力。25. 农户家政管理(48学时)使学生了解农户的法律地位和权利义务，初步掌握家庭理财、家庭关系处理、邻里关系处理和家庭产业经营管理的方略，培养学生自立自强和自主创业的观念与能力。26. 农村经济调查(42学时)理解农村经济调查的基本知识和基本方法，初步掌握农村经济调查方案制订、调查方式选定、实际调查研究、撰写调查报告等具体工作方法和技能。 (五) 技能实训课27. 书法与演说(1周，30学时)在语文课程的基础上，进行钢笔楷书、行楷书写和即席演说技能的强化训练，培养学生快速、规范书写汉字的技能和针对特定情景场所发表演说的初步能力。28. 计算机操作(2周，60学时)在计算机应用基础课程的基础上，进行数据库编程技能强化训练，使学生基本能运用数据库编程解决特定的数据处理问题。29. 会计业务模拟(3周，90学时)在会计核算课程的基础上，对学生进行会计业务的全程模拟训练，使学生全面掌握会计核算的基本技能。30. 统计业务模拟(2周，60学时)在统计核算课程的基础上，进行农村合作经济统计报表编制能力训练，使学生熟练掌握统计工作的基本技能。31. 农村企业经营管理案例分析(2周，60学时)在农业企业经营管理课程的基础上，通过典型案例分析，对学生进行经营观念、管理思维与管理方法训练，培养学生综合运用经营管理知识和方法有效解决经营管理实际问题的能力。32. 农村政策法规案例分析(1周，30学时)在农村政策与法规课程的基础上，通过典型案例分析，培养学生依法经营、依法行政和维护合法权益的能力。33. 农产品营销案例分析(1周，30学时)在农产品营销课程的基础上，通过案例分析，对学生进行综合营销能力训练，提高学生处理营销业务的综合能力。34. 职业岗位实习(14周，420学时)以顶岗实习的方式对学生进行综合职业能力训练。五、学时分配及教学进程表（见附表）课程教学时间分配(供参考)类别序号课 程 名 称学时讲授实验实习习题讨论学期及周学时分配12345615171415612必修课文化基础课1 德育176(1) 职业道德与职业指导36261022(2) 法律基础知识282082(3) 经济与政治基础知识644420222 语文228160686663 数学228160686664 英语228160686665 计算机应用基础1248638446 体育与健康122221002222小 计1 106712138256专业课7 计算技术60303048 农村经济1168234449 统计核算11682344410 会计核算1641145044411 农村政策与法规845826612 农村企业经营管理162114486613 农产品营销604218414 农村财税与金融564016415 农村审计实务7250226 等级证书考核 技能实训课8108102周3周4周14周4周小 计1 70061292416