毕业设计（论文）-网络实验室的建设.doc

网络专业毕业设计 毕业成果（论文）题 目： 姓 名： 学 号: 系 别: 专业年级： 计算机应用技术 指导教师： 评 阅 人: 年 月 日目 录目 录2摘 要3第一章 建设网络实验室的必要性41.1网络实验室的建设对提高网络教学水平意义重大41.2网络实验室的建设对学生就业意义重大41.3网络实验室的建设对学校品牌的树立具有重要促进作用51.4小结5第二章 项目需求分析52.1 项目背景52.2 总体目标62.3 网络现状与用户需求62.4 项目组成员7第三章 项目实施方案83.1 方案设计83.2 设备选型83.3 IP地址规划9第四章 项目实施步骤114.1 布线114.2 设备配置154.3 服务器的安装174.4 RG-LIMP服务配置18第五章 项目的验收205.1 现场演示205.2 客户培训205.3 项目验收20结束语2118摘 要随着互联网技术的广泛普及和应用，通信及电子信息产业在全球迅猛发展起来，从而也带来了网络技术人才需求量的不断增加，网络技术教育和人才培养成为高等院校一项重要的战略任务。 我国高等教育的发展促进了经济的高速发展，经济的高速发展也促进了各行业的逐步细分，从而导致了行业对用人能力要求的细分，越来越多的高校开始对专业设置进行细化，以适应用人单位对岗位能力要求细化的需求，在教学内容、教学手段、教学形式不断更新的情况下，可持续发展的实验室建设成为高校建设的重点。关键字：互联网技术、教学、网络实验第一章 建设网络实验室的必要性对一所综合性的高等本科院校而言，一个核心的功能就是培养技能型人才的教学工作。网络实验室的建设对这一个功能的实现和完善都具有重要意义，而且对提高锐捷网络的竞争力和学生的实践能力有重大的促进作用，有利于提升学校的品牌。1.1网络实验室的建设对提高网络教学水平意义重大网络实验室的建设对提高网络教学水平的意义体现在两个方面：一，增加了网络实验教学这门课；二，提高教师的教学水平。首先，网络实验室的建设填补了计算机网络实验教学的空白。一般的技术院校都开办了计算机的课，主要是教计算机软硬件方面的知识。随着网络技术的飞速发展和广泛应用，很多学校也很想开网络技术方面的课，但是有两个障碍使得现在还很少有学校可以开这门课。一个是没有网络设备，另一个是没有相应的网络实验教材。由于众所周知的原因，网络技术的发展和更新换代是非常迅速的，学校原有的设备不论是数量和功能都不能满足网络实验教学的需要。所以建设网络实验室是解决这一问题的必由之路。同时一流的优秀网络设备厂商提出的网络实验室方案还能提供网络实验的教材。这样又解决了学校开网络实验课的另一大障碍，使得学校开设网络实验课成为现实。其次，网络实验室的建设可以提高教师的教学水平。网络实验室的建设极大地改善了计算机网络实验教学的条件，可以让教师接触到许多前沿的网络知识和技术，开阔思路和眼界，这些都极大地提高了教师自身的网络技术方面的素养，正是有这样的前提，教师才能提高网络理论和应用方面的教学水平。同时通过建设网络实验室，教师可以和一流的网络设备厂商保持密切的技术上的联系，从而及时跟进国际上最新最流行的网络技术，提高授课水平。网络技术是理论和实践结合十分紧密的一门学问，只有在实验中，学生才能真正掌握课堂上学到的知识。所以增加网络实验的授课可以极大地提高网络教学效果。1.2网络实验室的建设对学生就业意义重大高等院校是培养技能型人才的地方。根据现代的人才观念，真正的人才不仅仅具有知识，更要具有能力。能力的培养需要课堂教育和实验实践相结合，这种趋势在IT领域的教育和就业中尤其明显。IT技术人才市场，越来越关注技术人员的实际经验和动手操作能力。学生也有迫切接触社会、提高工作技能的需求。但目前，高等院校中普遍存在着“理论强、实践弱”的现象，究其原因并不是学校没有意识到实践的重要性，而是学校缺乏一整套完善的、标准的实验环境。建成网络实验室后，这种状况将大为改观。网络实验室提供了真实的网络环境，可以让学生亲自搭建网络、亲自动手调试、配置网络，从而让学生直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，真正加深对网络原理、协议、标准的认识。通过网络实验室的学习，真正提高了学生的网络技能和实战能力。通过在网络实验室中的学习和实践，便得本校的学生具有扎实的理论基础和很强的实践动手能力，这些都是他们在将来的就业竞争中非常明显的竞争优势。同时，也使学生在毕业时扩大了择业的范围，可以从事网络技术工程师、网络管理员等网络技术类职业，就职于各网络系统集成公司，或成为各种类型单位或公司的网络管理员。这些对于学生来说都是具有现实意义的。1.3网络实验室的建设对学校品牌的树立具有重要促进作用首先，网络实验室的建设，可以提高学校的科研力量，通过推出领先的科研成果，树立学校在学术界的地位。吸引高尖端人才，形成很好的学术研究氛围，这反过来又进一步加强了学校的学术地位。其次，网络实验室还可以提高学生的动手能力，在日渐激烈的就业市场中更有竞争力。学校毕业生就业率的提高，说明学校的毕业生得到社会的认可，这样就会有更多的优秀学生加入到学校来。一方面会增加学校的知名度，另一方面会优化进入本校的学生素质，反过来又会提高毕业生在职场中的竞争优势。总之，这两种力量都会增加学校的品牌知名度，提升学校在学术界和社会中的形象。这种品牌的提升是学校的一项无形资产，对学校的各方面建设和发展都有深远意义。1.4小结网络工程实验室是专门为高等院校计算机网络及其相关学科提供教育、教学实习和科研的环境。在网络实验室内，学生可以进行局域网、广域网的组网，网络通信编程实现，网络七层协议的测试，lnternet技术的运用及各类服务器的配置等实验。在承担学校基本教学任务的同时，网络实验室还为我系的许多课题提供了科研实习环境，为我系的教师及学生提供了丰富的培训内容、良好的实验环境，能为学生进行各种培训提供较好的实验环境。综上所述，我们可以看出，建设网络实验室是有利于网络教学，有利于培养学生实践动手能力，有利于学生就业，有利于提升学校的品牌的一件大好事。所以建设网络实验室是必须的。同时，由于兄弟院校都正在建设或者处在规划建设的过程中，为了在这一领域抢占领先地位，提升学校的地位，建设网络实验室还是一件迫在眉睫的任务。第二章 项目需求分析2.1 项目背景随着社会信息化进程的发展， 哈尔滨市技师学院原有教学条件，已经无法满足教学需求。原有的计算机网络这一门课程，讲的是网络基础理论，主要是七层模型和TCP/IP协议。在这门课上，很少有动手实验的机会，基本没有对网络设备的调试实验。为提高教学质量，树立学校的品牌，学校决定添加网络实验室，在这样的一些专业课上，要求给学生提供相应的动手实验机会，全面提高学生的实际动手能力，通过一个个具体的网络实验案例来论述网络的应用和实施，让学员在掌握每一种技术的基础上了解网络的整体架构和综合使用。自己加图图2-1 用户单位2.2 总体目标项目整体目标为项目需要使用国际统一标准，实验室系统建设完成后应该确保功能、协议类型、配置参数、性能指标、工程工艺等均符合规范要求，并且达到使用标准。建设过程完成后要确保稳定、可靠、安全、并且能够技术发现设备告警预处理故障。2.3 网络现状与用户需求（1）网络现状学校已有教学网络，机房位置已经指定，电源可以满足设备需求，线缆尚未铺设。（2）用户需求实验室建设方面学校提出要求如下所示：1 实现通过服务器登陆实验设备，不需要进行控制线的拔插。2 实现通过服务器搭建实验环境，不需要进行手动接线。3 确保服务器的稳定性，保证服务器各项服务正常。4 确保网络的稳定性、可靠性，保证终端能够正常访问服务器。5 实现网络实验室加入到学校原有教学网络。6 实现网络实验室建设完成后能够同时对至少能35名学生进行教学。7 项目完成后对老师讲解整套系统的功能、使用以及维护。2.4 项目组成员表2-1 项目成员学校/公司姓名电话职责学校丛教师158xxxxxxxx学校项目负责人，负责出现问题后的决策学校李教师151xxxxxxxx学校技术负责人，负责把控项目的质量集成商佟凯强151xxxxxxxx负责对项目的设备、服务器的配置负责对老师进行培训出现问题与学校方面及时沟通协商锐捷厂商王X150xxxxxxxx负责设计方案施工方李X158xxxxxxxx负责把控施工质量负责施工材料、桌椅、机柜的采购施工方四人负责综合布线的施工第三章 项目实施方案3.1 方案设计图3-1 实验室典型拓扑图如图3.1所示，本项目的拓扑结构为RCMS八爪线连接一组实验设备，NTC通过网线连接同一组实验设备和该组的实验PC，连接一共六组。所有的RCMS和NTC上连一台中心交换机，同时中心交换机也连接所有的实验PC机，LIMP服务器和也连接在中心交换机上。这样就实现了RCMS、NTC、LIMP服务器、和实验PC机在同一局域网，保证了实验PC能通过访问LIMP服务器控制RCMS和NTC对整组实验设备进行使用，并通过另一条网线连接NTC对实验结果进行验证。（本项目无CVM设备）注意： 如果方案中缺少CVM，则无法进行信息安全和密码学实验 如果缺少NTC，则无法进行拓扑设计，需要手动连线3.2 设备选型表3-1 设备选型设备名称用途数量RG-S2628G-I二层交换机，实验设备每组两台，共12台RG-S3760E-24三层交换机，实验设备每组两台，共12台RG-RSR20-14E路由器，实验设备每组四台，共24台RG-WALL 1600-SI防火墙，实验设备每组一台，共6台RG-RCMS管理控制服务器，实验室中使用者可以通过RG-RCMS来同时管理和控制8-16台的网络设备每组一台，共6台RG-NTC拓扑连接器，拓扑自动化切换设备，实现任意2个端口之间的连接每组一台，共6台RG-LIMP网络实验室管理系统，锐捷网络针对实验室行业开发的一款网络实验室管理系统一套RG-PATS-20-SW网络工程组件，用于数据流量分析一套图3-2 设备选型3.3 IP地址规划表3-2 端口和IP地址规划设备名称用途及版本本端端口IP地址S2952G-E基础网络中心交换机网关54LIMP实验室综合管理平台本地连接00:8088/limpPATS网络协议分析系统本地连接http:/192,168.4.201/001.aspxRCMS-A机架控制和管理服务器Version 8.52 (building 6)F1/010RCMS-BF1/020RCMS-CF1/030RCMS-DF1/040RCMS-EF1/050RCMS-FF1/060NTC-A拓扑连接器 RGOS 10.2(4b1), Release(6370)F0/5011NTC-BF0/5021NTC-CF0/5031NTC-DF0/5041NTC-EF0/5051NTC-FF0/5061APC_1第一组学生PC基础网卡1APC_2第一组学生PC基础网卡2APC_3第一组学生PC基础网卡3APC_4第一组学生PC基础网卡4APC_5第一组学生PC基础网卡5APC_6第一组学生PC基础网卡6BPC_1第二组学生PC基础网卡1BPC_2第二组学生PC基础网卡2BPC_3第二组学生PC基础网卡3BPC_4第二组学生PC基础网卡4BPC_5第二组学生PC基础网卡5BPC_6第二组学生PC基础网卡6CPC_1第三组学生PC基础网卡1CPC_2第三组学生PC基础网卡2CPC_3第三组学生PC基础网卡3CPC_4第三组学生PC基础网卡4CPC_5第三组学生PC基础网卡5CPC_6第三组学生PC基础网卡6DPC_1第四组学生PC基础网卡1DPC_2第四组学生PC基础网卡2DPC_3第四组学生PC基础网卡3DPC_4第四组学生PC基础网卡4DPC_5第四组学生PC基础网卡5DPC_6第四组学生PC基础网卡6EPC_1第五组学生PC基础网卡1EPC_2第五组学生PC基础网卡2EPC_3第五组学生PC基础网卡3EPC_4第五组学生PC基础网卡4EPC_5第五组学生PC基础网卡5EPC_6第五组学生PC基础网卡6FPC_1第六组学生PC基础网卡1FPC_2第六组学生PC基础网卡2FPC_3第六组学生PC基础网卡3FPC_4第六组学生PC基础网卡4FPC_5第六组学生PC基础网卡5FPC_6第六组学生PC基础网卡6第4章 项目实施步骤4.1 布线4.1.1 布线说明实验室布线分为实验机柜到局域网机柜布线、学生电脑到实验机柜布线、学生和教师电脑到局域网机柜布线；通过将实验机柜、学生、教师电脑连接到局域网机柜实现学生和老师访问实验室教学系统，登录设备进行配置；通过将学生电脑连接到实验机柜方便学生进行实验结果验证工作。（1）实验机柜到局域网机柜的连线每个实验机柜使用4根网线到局域网机柜，其中三根分别是RCMS、NTC、CVM到局域网机柜，另一根是到局域网机柜备用线缆，如图4-1所示。图4-1（2）学生电脑到实验机柜布线网线数量以实际每组电脑数量为准，连接学生电脑和实验机柜内的NTC或配线架，用于学生实验环节中的结果验证，如图4-2所示。图4-2（3）学生和老师电脑到局域网机柜布线网线数量以实际每组电脑数量为准，连接学生电脑和局域网机柜内的交换机，用于学生和老师访问实验教学系统，登陆设备进行配置，如图4-3所示。图4-34.1.2 施工现场加图片4.2 设备配置4.2.1 NTC配置vlan 1!vlan 1000!username admin password admin12345!ip default-gateway 54!enable password admin12345hostname NTC-A!interface GigabitEthernet 0/50 switchport access vlan 1000!interface VLAN 1000 ip address 11 no shutdown!line vty 0 35 login localEnd4.2.2 RCMS配置hostname RCMS-Aenable password admin12345username admin password admin12345! !interface FastEthernet 1/0 ip address 40 ip route 54!line tty 1 16 no exec transport input allline vty 0 15 login localline vty 16 19 login!4.3 服务器的安装4.3.1安装LIMP服务1、安装前的准备在RG-LIMP系统之前，需要先确认要安装软件的服务器(或者PC)是否满足以下的软硬件配置要求，并且在服务器(或者PC)的USB口上插入由锐捷网络公司发行的RG-LIMP硬件狗。服务器时间应正确设置，不要早于当前正确时间。例如当前为2009-6-111:00，则服务器时间也应设置为2009-6-111:00。确认操作系统为Microsoft Windows Server 2003企业版，分区文件格式为NTFS ，数据库系统为MySQL-5.1.30 -win32 。确认系统的端口8088(TCP) WEB HTTP 访问端口8089(TCP) WEB HTTPS 访问端口3307(TCP) MYSQL 监听端口没有被其他程序占用，如果系统安装了网络防火墙，需要开放这些端口，否则将导致系统无法正常启动。2、安装过程（1）、双击CD-ROM中的RG-LIMP安装程序，开始安装RG-LIMP，点击“下一步”按钮。2、安装向导显示RG-LIMP最终用户许可协议，请认真阅读这份许可协议。要安装并使用RG-LIMP软件，您必须接受此许可协议，点击“下一步”按钮。3、安装向导显示RG-LIMP安装目录选择页面，默认的安装目录是“C:Program FilesRuijieRG-LIMP”，您可以通过点击“浏览”按钮更改RG-LIMP安装目录，选择安装目录后点击“下一步”按钮。请注意：不建议将RG-LIMP安装在系统的磁盘分区下，请选择安装在其他磁盘分区下。4、配置选项页面，您可以选择Telnet服务器地址,该地址必须是LIMP的访问IP；您可以通过点击“浏览”按钮选择MySQL数据库服务器安装目录。修改后点击“下一步”按钮。5、安装程序相关配置已经设置完成，点击“安装”按钮开始安装RG-LIMP。6、点击“下一步”按钮。7、RG-LIMP安装成功，点击“完成”按钮。4.3.2安装RG-LIMP服务点击右下角托盘中的RG-LIMP图标或选择“开始”菜单“所有程序”“RG-LIMP”“RG-LIMP实验室综合管理平台”，打开服务管理器界面，点击 “安装服务”菜单， 弹出提示对话框，选择“确认。4.3.3安装PATS服务安装PATS的方法类似，但是安装前准备除了安装MySQL-5.1.30 -win32之外，还需要安装安装dotnet 2.0和安装IIS 6.0，PATS服务不需要配置。4.4 RG-LIMP服务配置4.4.1 服务配置1、选中菜单栏中的“服务配置”菜单，按要求输入配置项信息后按“保存”按钮。注意：如果启动HTTPS协议端口，请不要使用8088端口，否者会导致HTTPS服务无法使用。2、选中菜单栏中的“数据库配置”菜单，按要求输入配置项信息后按“保存”按钮，默认数据库为MYSQL。4.4.2 启动服务器1、 选中菜单栏中的“数据库配置”菜单，点击“启动服务”按钮，启动服务。2、当服务管理器上提示“License检测成功”后，表示RG-LIMP Web服务器启动成功。3、RG-LIMP Web服务器与RG-LIMP应用服务器启动成功后，您可以登录RG-LIMP进行管理了。服务器本机登录系统方式为http:/主机IP:8088/limp，默认用户为admin。4.4.3 实验室管理LIMP服务使用Wbe界面，配置起来十分简单，点击顶部的“实验室管理”菜单，点击左侧的“添加”按钮，输入相关参数，即可添加实验室资源。图4-6 LIMP服务也可以导入预先制定好的模版表4-1 实验室模版实验台名称是否启用控制设备控制设备IP控制设备类型是否启用拓扑连接器拓扑连接器型号拓扑连接器IPRACK_01是10RCMS16是 NTC10011RACK_02是20RCMS16是NTC10021RACK_03是30RCMS16是NTC10031RACK_04是40RCMS16是NTC10041RACK_05是50RCMS16是NTC10051RACK_06是60RCMS16是NTC10061表4-2 实验设备模版设备名称所属实验台实验台端口设备IP设备型号S2628G-I_01RACK_012001S2628G-IS2628G-I_02RACK_012002S2628G-IS3760E-24_01RACK_012003S3760E-24S3760E-24_01RACK_012004S3760E-24RSR20-14E_01RACK_012005RSR20-14ERSR20-14E_02RACK_012006RSR20-14ERSR20-14E_03RACK_012007RSR20-14ERSR20-14E_04RACK_012008RSR20-14EWALL 1600-SIRACK_01200996WALL 1600-SI表4-3实验PC模版PC编号IP所属实验台PC111RACK_01PC122RACK_01PC133RACK_01PC144RACK_01PC155RACK_01PC166RACK_01第5章 项目的验收5.1 现场演示在项目建设完成后，现场进行几个小