初三生高效复习攻略.doc

初三生高效复习攻略：中考英语复习重点要把一到三年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背;找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。对“时间”考察很多听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。单项选择将考查单词、词组在特殊语境中的含义单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。比如“直接法”，哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。还有“关键词法”，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。“前后照应法”特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。还有“语境情景法”，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。完形填空至少看三遍全文完形填空是整张试卷中较难的一块题目，考生失分比较多。和单项选择一样，完形也不再纯粹考语法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。其中要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。阅读理解科普性文章和任务性阅读阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，对于很多考生来说，他们认为科普性文章专业性强，生词又多，要完全看懂比较困难。但是，往往是这类型的文章题目却不会太难，最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人很不同，考生在答类似“whatsthetitle”的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者的角度出发看问题。而任务型阅读今年会提高难度，比如选项的相似度提升，文章长而繁琐。考生在答题时一定要细心耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。词语填空、单词拼写比较简单拿高分要熟悉16册单词这两个题型相对比较简单，词语填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。单词拼写要拿高分，就要做到16册课本中表一、表二的 1600多个单词都会背、写。平时还可以多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。书面表达要量力下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，whatsmore，on the other hand这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题，可以准备一本纠错本和错词本，有空就拿出来翻翻。在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。中考英语占60的阅读题掌握方法拿满分近几年来的中考题中，英语阅读能力测试题达到近60%，再加上与阅读有关的其他能力测试题，这个比例就更高了。部分学生在进行阅读理解时会产生一种畏惧心理，失分较多。到底该如何采取有效的方法，从而提高阅读的成绩？解题对阅读题产生畏惧心理，主要是有以下原因：学生对阅读材料缺乏兴趣，在阅读中没有体验到快乐；学生自身的心理素质欠佳，缺乏自信心，遇到阅读文章篇幅相对较长，生词相对较多时，产生畏难情绪；缺乏正确的阅读方法和技巧，存在不良习惯，从而产生阅读障碍，影响阅读效果。这样一来，在学习中便对英语阅读理解有一种本能的排斥、失去兴趣，做题过程中注意力分散，记忆力下降。有趣味的记叙文，是学生最喜欢读的我们要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料。同时，在阅读材料的选择上，有目的地进行。要选择一些饶有趣味的篇章，以引起学生的阅读兴致。据调查，学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文，有趣味才能保持学习的劲头，在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识，这样才能扩展知识，了解文化，开阔视野。猜词、一词多意、课外阅读，都是积累词汇的好办法在实际阅读过程中，碰到生词是无可避免的，这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法，提高对文章的阅读理解能力。我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧：利用定义、解释说明或同位语来推测；运用构词法知识来推测；根据上下文的提示来推测。像中文一样，英文词汇也存在一词多意的现象。要结合具体的语境，根据上下文的意思正确理解单词，而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思。英文单词的多种词性也是非常普遍的，正确分析句子结构，掌握单词的词性分析名词的可数与否，有助于对句子尤其是长句的理解，从而提高对整篇文章的理解。词汇学习的最终目的是为了运用，而不是储存。学生在掌握一定的词汇后，就要积极运用，培养其产出意识。实践表明，已学的单词只有通过反复的语言实践才会掌握得更加牢固，才会成为实际运用的语言材料。尽管学生在课内外学习了大量的词汇，但在实际的表达和写作中还是只会使用那些较为初级的词汇和表达方式。因此，要将阅读文章中学到的重点词汇、短语或句式运用到平时的写作中。课文的篇幅毕竟有限，要想巩固所学词汇，做到熟记活用、熟悉生词，就需要利用多种资源扩大知识面，增加词汇量。有意识加强复习记忆，将生词变成常见词，将消极词汇变成积极词汇。鼓励学生阅读中英文对照浅显的名著，让学生了解一些词汇的地道用法，经常在课外阅读中接触所学的单词，才会加深印象。长期这样坚持下去，就会自然而然地记住许多单词了。朗读与默读结合，养成好的阅读习惯根据读的心理机制，适当处理朗读与默读，能增强阅读效果，提高独立阅读的能力。对情节比较生动的阅读材料，利用早自习时间带感情朗读，引导学生在朗读中表达自己的理解，表现自己的个性。同时加强学生的默读、快读训练。在特定的阅读课里，以限时阅读的形式，逐步锻炼学生阅读速度。同时，阅读习惯也很重要。帮助学生改掉不良的阅读习惯，如阅读时爱出声、用笔和尺之类的东西指点着助读、每次只能看到一个单词、咬文嚼字、边读边查词典。通过限时训练、传授阅读方法(跳读、略读、寻找关键词句等)改正不良阅读习惯提高阅读速度，尽可能多地为学生创造语言实践的机会，让学生通过阅读、查阅资料，利用已学知识对某个话题进行讨论、辩论、演讲或者写作等途径提高英语的应用能力。此外，文化背景知识不仅能促进学生的阅读欲望，而且有利于学生对阅读材料的消化吸收和储存。同时提高他们的阅读潜质和知识能力，这样做可以极大地提高学生阅读文本的兴趣，也在很大程度上发展了学生的诸如情感、意志、动机等非智力能力。记住十个字稳拿中考英语作文高分 想要写出中考英语高分作文突击训练应该说是最后冲刺阶段没有办法的办法，想要轻松的拿到高分，还得靠平日的积累与正确有效地训练。初三第一学期已经过完大半，离中考越来越近了，今日不操练更待何时。下面就来说说写好英语作文要注意十字原则：结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点要点总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong. 观点明确，这一句足矣。第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day! 详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition, whats more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all（表示总结的）。转折：but, yet, however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。只要把这十个字都搞定了，那么中考英语作文就一定能搞定！评分标准：1. 内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给12-15分；2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给9-11分；3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给5-8分；4. 只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-3分。2012中考英语完形填空解题完胜三部曲完形填空解题的核心操作思想就是在有限的时间内尽可能多读几遍，碰到不好处理的地方就先跳过去。实际上，同一篇文章，挖去的空格越少则已知部分越多，空格的平均难度越低。随着一遍遍的思考，越来越多的空格被解出变为已知信息，空格数量不断减少，空格的平均难度下降；另一方面，随着一遍遍的阅读，对文本的熟悉程度就会迅速上升。一篇文章在看第一遍的时候很难一下子就看明白，多看几遍之后就会对文章非常熟悉，这样那个有利于对文章更深层次的理解。两方面因素同时作用，文章一遍一遍读下来，没有解决的空格越来越少，对文本的熟悉程度越来越高，每一遍的速度就会加快很多。空格总是有难易之分的，先解决最简单的那一部分空格，之后就会发现，那些原来比较复杂的空格的难度降低了。然后，在选取剩下空格中较简单的那些，一遍一遍做下来，最终全部解决问题。总的来说，这种看似费力的方法的效率要比通读一遍文章即按题号次序考虑所有空格要高得多，如果适应了这样的做题方法，对考生而言就胜利了一半。在这个过程中，有限时间内尽可能多过几遍，那么每一遍具体干那些事情是非常重要的。先干那些事，后解决什么问题，有什么是永远不用理会的顺序的问题从来都很重要，解题过程应该分个先后。通过教学和研究，笔者把完形填空的步骤大概分为三步，以下分别展开讲解。第一步：快速浏览 重视首句完形填空本质上是一种障碍式阅读，而阅读的本质是把握 流动的信息。所以我们在针对完形填空的训练与应试中，可以从阅读理解的题型操作中得到很多有益的启示。阅读的过程实际上就是根据已读文本对后文的未知信息进行主动预测，并对自己先前的预测信息进行验证或修正的过程。预测、验证、修正贯穿了阅读过程的始终。做阅读理解的时候是如此这般，对付完形也并无二致。快速浏览就是为了抓住文章主旨大意，重视首句就是要抽取重要信息对下文进行合理预测。第二步：寻找重复 逻辑分析所有的空格都要通过“寻找重复逻辑分析”这个步骤填出来，这一步是得分的关键。相对于其他题型来说，完形填空的难度较大。而通常我们在面临一个比较复杂的问题时，多采用分类讨论的方法。把这个较复杂的问题分解为若干个难度相对较低的子问题，这些子问题综合起来形成大问题本身。而一旦各个比较简单的子问题都处理好以后，整个问题相当于也解决掉了。所以，我们要对完形填空这个复杂的问题进行分解以便进行分类讨论，也就是说要对一篇完形中的二十个空格进行分类。而我们只能通过空格对应的选项来确定空格的词性，那么就按照空格词性的不同来进行分类。联想汉语文言文教学中常说的“字分虚实”:“之乎者也矣焉哉”之类的语气词和“盖，若夫，呜呼”之类的发语词就属于虚词；而“江山风月，柳暗花明，举杯把盏，燕语亲生”之类的就属于实词。在英语中也存在着对词汇的虚实之分。第三步：认真复查 回顾推敲备战2012中考英语：逐题型多技巧助你答好试卷一、听力一）答题要求：1进入试场后填好姓名及准考证后，先花3分钟左右时间熟悉材料意思，看清问题要求。然后带着问题有目的的去听，从而找到最佳答案。2听力全部结束后花2分钟左右时间核对一下答案是否确定。3如果有我们平时听过的短文，千万不能想当然，一定要更认真地听，可能选择或问题有变化二）、听力答题技巧：如果是对话，一定要把两个人的对话听完后再确定答案，切忌听一半就下笔，若听到有时间，金钱或数字方面的内容，可以利用草纸记录下来，然后看是否需计算再确定答案。例：Howmuchdoesonecoatcostifshebuystwo?A.20dollarsB.25dollarsC.40dollars听力内容A:Howmucharethesecoats?B:Twenty-fivedollarseach,ortwoforfortydollars二、选择题：1.尽量使用排除法，先去掉错误的2个答案再分析剩下的：例：_youhaveofferedher!A.HowusefuladviceB.WhatausefuladviceC.HowausefuladviceD.Whatusefuladvice分析：从advice是不可数名词，可排除B和C，根据感叹词的修饰内容不同排除A。故应该选D2务必要把4个答案看完，不能只看到A或B认为正确，就不看C或D了。例：Theguidesaidthatmoreattentionshould_thesedetails.A.payB.bepaidC.paytoD.bepaidto分析：一看就知道应是被动结构，看到B就认为是答案了，所以不看C/D了，应该把答案看完再判断选B还是D，把选出的答案填到题中可以判断选D。三、完形填空的解题方法:1.联系上下文2.词义辨析3.固定搭配4.理解语境推理判断5.分析句子结构四、阅读理解：第一步：通读全文领大意。目标：把整篇短文意思弄清楚第二步：阅读题目掌目标。目标：了解各题的意思以及明白哪些题的答案可以在段落中找到，哪道题要通过综合分析找到答案第三步：精读全文选答案。目标：带着题目中的问题，对短文重新分析，找出与问题相关的段落或句子，通过分析、判断挑选出最佳的答案。第四步：重读全文验答案。目标：结合所做的答案，重新阅读全文，加以推敲与检验。特别是那些不能用某句话，甚至不能用某个段落做为某道题的判断依据的，就必须要结合全文意思来进行分析与推敲。五、作文要求：1控制好词数（标点不计入字数）否则要扣1分。2按照中文翻译的时候一定要注意时态（一般包含2-3种时态）和人称的变化，特别不要省略主语或把动词用错了。3按试卷要求适当发挥的句子要看清是针对哪个要点进行发挥的，尽量用简单或有把握的的句子来完成，不要复杂化。4.写好首尾句，用好名言和谚语。5作文写完以后一定要仔细阅读一遍，看看时态是否正确，句子是否通顺。6切记：字迹一定要工整，单词之间适当分开一点。名师指导：如何提高英语完形填空？完形填空是把一篇完整地道的英语文章挖掉其中一些空，然后添加一些容易混淆的选项来混淆学生的视听。完形填空既考查学生阅读理解的能力，又考查他们综合运用英语的能力。要做好这一题目，一方面要具有扎实的语言能力，特别要积累常见的词语搭配，如名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语搭配和习惯用法。同时也要十分注意思维的逻辑性，善于根据不完整的上下文，推断出文段的发展走向。答题时还需能采用正确的解题方法和技巧。学生应在平时的学习过程中，仔细阅读文段，把握主旨大意；再逐个理解每个选项的具体含义和用法，充分利用上下文，从四个选项中选择最佳答案。要提高完形填空能力，我们可以从以下几个方面入手：1.掌握完形解题方法-三遍完形法第一遍：跳读全文，领会大意跳读全文之前，细读首句，预测主题非常重要。完形填空题所选的短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。细读首句，重视文章的第一、二句，也就是在理解方向上迈出了正确的一步，为把握