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1 / 4 “做懂礼貌的小学生”主题班会 “ 做懂礼貌的小学生 ” 主题班会 一、 .班会背景：针对班中和社会上的一些不文明现象，特开展此次班会，使学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌，学会友好的与人交往，快乐的与人相处。 二、班会教育目标： 1、让学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌，学会友好的与人交往。快乐的与人相处。 2、帮助学生树立正确的人际交往意识，使学生成为有礼貌的小学生。 三、班会准备： 1、将 “ 到同学家去做客 ” 排演成短剧。 2、鼓励学生创 作小品。 3、布置好主题队会活动。 四、活动过程： （一）主持人宣布 “ 做懂礼貌的小学生 ” 主题班会现在开始！ （二）知礼貌： 1.出示礼貌用语， “ 请、您好、对不起、没关系、再见、谢谢。 甲：你们看到了什么？ 乙：是呀，世界上有些文字万分神奇，只要你各它交上2 / 4 了朋友，你的生活会变的那么美好！ 甲：假如你在大街上碰到了一位小姑娘，她也许马上会大声哭泣，但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘会微笑着从地上爬起。 乙：假如你在 公共场所挤了人，你说出这些神奇的字。 合：叔叔们会立即说； “ 不要紧，不要紧。 ” 阿姨们会立即说： “ 没关系，没关系。 ” 甲：我们就请出这些神奇的字。 （六位学生扮演礼貌用语，出场时使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌。） 2、短剧 “ 到同学家去做客 ” 。片段：问路、进屋、吃饭、活动。 主持人：这几位同学要去小红家去做客，可不知道怎么个走法，只知道个大概方位，他们向一位店主打听。 讨论一：他们问的都是同一个人，为什么有不同结果？ 主持人：不一会，到了小红家门口，小红已经在那等了很长时间。在家门口，他们用手整理头发，衣领，红领巾，轻轻敲门 讨论二：同学们有的到客房参观，有的躺在沙发上，有的大口大口吃水果，咦，小红妈妈怎么皱起了眉头？ 主持人：不一会儿，大伙儿拥进了小红的小天地，瞧，有的下棋，有的弹琴，好快活。 3 / 4 交流：同学们看了短剧有什么要说的？ 主持人：是呀，我们在日常生活中礼貌太重要了。 （三）用礼貌 1、有奖竞答 有一天，我们去公园玩，正好来了外宾，我们应 该怎样做？ 小红趴在桌子上，该怎样询问？ 你爸爸单位的同事来找你爸爸，该怎么办？ 2、照镜子 平时，你能运用礼貌用语吗？ 你能不打架、不骂人、不叫别人绰号吗？ 你能尊敬师长，听从别人正确的劝告吗？ 你能想到别人，主动帮助有困难的人吗？ （四）见行动 1、考考你 即兴考验队员对礼仪的掌握的运用情况。 2、拟定倡议书。 甲：通过今天的班会，我们人人都知道在交往中要用礼貌用语，可光我 们班知道还不够，我们怎样才能把它推广开呢？ 乙：对，有了，我们可以写倡议书，寄倡议信等方式，让所有的小朋友都做一个懂礼貌的好学生。 4 / 4 （五）合唱 “ 咱们从小懂礼貌 ” 。 老师总结：同学们，作为小学生我们应该知礼仪，懂礼貌，学会友好的与人交往。快乐的
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