2020年学校教学教务工作计划3篇.doc

学校教学教务工作计划3篇 篇一：教学工作计划 本学期我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展 现对本学期教学工作作出如下计划： 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论及时更新教育理念积极参加每周五的政治学习并做好笔记坚持每月写两篇业务笔记一篇教学反思 二、教育教学方面： 1、课前精心备好每节课 2、认真钻研教材了解教材的结构重点与难点知道应补充些资料怎样才能教好 3、认真批改作业：布置作业做到精讲精练有针对性有层次性对学生的作业批改及时、认真将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢 4虚心向有经验的老师请教在教学上有疑必问在各个章节的学习上都积极征求他们的意见学习他们的方法不断提高自己的教学水平 5配合政教处做好学校的各项活动对学生进行感恩教育 6、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 7、在师德建设上下功夫 加强中学生思想道德教育教师家长必须做到言传身教而且身教重于言教孔子说：“其身正下令而行不令而行；其身不正虽令不行”教育者本身的道德形象如何不仅影响学生而且对教育起着强化或弱化作用表现在严以律己给学生作出榜样教师在平时必须注意自我修养完善自我的人格加强“身教”意识言谈举止做到文明健康、真诚和谐、亲切得体并在爱校爱班关心集体、遵纪守法、遵守秩序、爱护公物等方面严格要求自己做好表率这样教师的身教就可以在学生心目中得到确立和认可最终达到示范教育的目的 教师要有针对性地组织学生进行德育实践活动在活动中养成良好的道德行为和习惯学校是学生经常活动与生活的地方学校的环境对学生的思想道德有着潜移默化的影响如良好的校风、校纪对学生具有激励和约束作用通过开展多彩的班集体活动培养学生的集体观念和自我管理、自我教育的能力 三、工作考勤方面： 我坚持不迟到不早退有事提前请假总之我会再接再厉争取取得更好的成绩 篇二：教师个人工作计划 春风送暖在这美好的季节新的学期开始了在这个播种的时候我必须以饱满的热情投入到教学之中本学期个人工作重点计划如下： 一、指导思想 首先必须始终如一地热爱祖国拥护党的领导热爱本职工作关心国家大事坚持政治学习记录政治笔记提高觉悟和意识还要注重个人道德修养为人师表严于律己克已奉公做一个人民满意的教师要关心学生的学习、生活做学生的良师益友不误人子弟要能做到既教书又育人更要加强团结与同事相处融洽合作愉快心往一处想劲往一处使组成一个团结协作的大家庭 二、工作内容 1、备课：作为一名教课教师工作的重中之重是上好每一节课因此在教课方面我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫 课前认真备课作到课前再备课工作重点备教材、备学生认真书写学案认真准备课件熟悉教学软件的操作过程保证课前的准备工作及时、充分 课中全神贯注以精讲多练为原则打造高效课堂养成学生自主学习的习惯培养学生合作探究讨论交流的能力让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素所以我将从激发学生的学习兴趣入手运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、充分地调动学生的学习积极性引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点及其改进方法写好教学反思 2、自主学习作为一名教师要活到老学到老给学生一碗水自己要有一桶水不断学习不断充电除了上好课之外还要不断提高自己的业务水平为自己充电继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高继续探究符合新课标的课堂教学模式并注意及时收集和整理相关的资料和模式学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中提高课时效率和教学质量积极参加教研教改 3、其他方面每周写好自学笔记一个学期二十四课时一万多字每周至少听一节课写好听课记录两周一个教学随笔一周一个详细的教学反思积极参加学校的各项活动按时完成学校分配的任务 三、保证措施 按时完成每项工作工作不拖沓期中考试学生平均分达标优秀率再上一个新台阶 篇三：第一学期教学工作计划 一、工作思路 以教研室教科研工作计划为指导认真落实学区总体工作安排以课程改革为核心模式化教学为途径提高课堂教学效率；以学课标研教材为基础“三说一绘制”为抓手提高教师教学基本功；狠抓常规教学管理切实执行教学常规；加强自身建设发挥教导处职能作用提高教导处执行力全面提高教学质量 二、工作重点 （一）加强常规教学管理 严格执行教学常规优化教学过程管理的实效性突出教学环节的检查和指导注重检查学生学习过程的养成教育（预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等） （二）加强教与研的结合 1、深入开展学习新课程标准研读教材活动 2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中 3、按照“三个水平层次”的教研要求以“问题讨论”为手段进行教学研究 4、语文学科开展“单元教学内容重组个性化教学”研究实验 5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中落实到学习生活中 6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理 （三）加强课堂教学改革提高课堂教学效率 坚持汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略创建我校课堂教学形式 （四）以赛促教以赛促研以赛促学搭建教师成长平台师生展示平台 （五）加强教导处职能作用提高执行力 三、具体措施和要求 （一）常规教学管理 在教学管理过程中教导处做到管理思路清晰重点明确检查、反馈、指导及时到位保证教学工作的高效运行 1、教学设计认真开展“三说”活动具体要求如下 （1）按年段每学科安排一名教师对本学期所教内容进行“三说”另一位教师对本册教材第一单元进行“三说”“三说”后进行学科研讨以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说” （2）数学学科蒙授和汉授一同进行；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行第二单元起学科内开展；英语学科内开展 （3）“三说”活动重点放在“说”的内容上但40岁以下教师必须制作课件 （4）将学期备课、单元备课、课时备课与“三说”活动结合起来完成学期教学内容的整体设计安排具体设计出学期总课时数单元课时数、新授课课时数、活动课课时数、复习课时数、训练课时数、检测课时数等 （5）学校领导班子开学初分学科参加“三说”活动平时新单元三说前向教导处提前报告相关人员参与活动 2、课程开设 （1）每个教师每科开设不少于两次活动课要有详实的教案和活动记录开设具体时间要计划在个人教学工作计划中（语文、数学安排在9月和11月各一次；英语、社品、科学、体育、美术、音乐安排在10月和12月份）教导处统计后分学科参加课外活动 （2）语文学科的写字课作为地方课程安排不占语文课时专任写字教师要利用活动室展板每周选一个年段展览学生写字 （3）作文课作为自治区课程来开设每周一节不占语文课时语文教师充分利用图书角和阅览室组织学生阅读或上室外生态课把活动、实验、生活带进课堂让学生在体验、经历、感悟中学习 （4）把足球和心理健康作为我校校本课程来开设任课教师要自行研发教材统一印刷发放（每周开设一个年段） 3、质量分析在开学教职工大会上教导处要做六年级质量分析利用第一周按学科阅读教研室教研员做的六年级学科质量分析材料了解考试命题、存在主要问题及建议第二周周五召开其它年段质量分析会教导处准备高质量的质量分析报告认真细致剖析教学差距和原因会议结束前任课教师再书面归纳几条提高措施 4、教学检查教学检查方式为听课、课堂评价、查看资料检查小组每月末专题立会一次研究月教学情况并形成书面反馈指导意见召开全体教师会议反馈给教师 5、继续执行听评课制度教学管理人员分阶段确定听课重点关注问题在听评课时作为重点交流的问题解决教学实践中存在的问题并做到当天听当天评 6、严打假案一是上网下载或参考教案直接抄袭二是一人撰写其它人直接抄袭三是不按教学模式书写的缺程序、缺环节、缺重难点落实过程设计的教案 7、蒙授语文课落实“读标准音、写规范字”活动每节课安排听写内容作为一个教学环节来抓；加强蒙授任课教师课堂用语的标准化；把学生标准音诵读、会话作为长远要求来抓 8、加强村小幼教点和中心幼儿园的课程管理杜绝小学化教学努力建设标准幼儿园 9、结课与复习本学期一至六年级结课不早于12月20日各年级在结课前一周要制定好复习计划 10、教学管理人员加强业务指导学期不少于一次业务指导讲座 （二）教学教研 1、加强学习新课程标准研读教材找准课标在教材的落脚点每个知识点与新课标要求的关联真正落实新课程标准要明确“保底不封顶”的价值取向 2、按照教研室提出来的教科研三个水平层次要求即“问题讨论”“专题总结”“课题研究”的三个层次我校根据师资实际水平选择“问题讨论”为切入点进行教学研究问题讨论以学科为单位进行问题、问题串研究设立问题单阐明问题背景、来源记录问题讨论过程总结问题解决方法得出问题答案“问题讨论”每月初按学科集中讨论确立共性问题月末总结得出答案教学管理人员分学科参与讨论研究 3、四年段作为实验班语文学科开展“单元教学内容重组个性化教学”研究实验教导处和任课教师共同