精彩评价语使语文课堂熠熠生辉

1 / 6 精彩评价语使语文课堂熠熠生辉 精彩评价语使语文课堂熠熠生辉 江苏 昆山 夏君君 摘要：小学语文课堂口头评价是小学语文评价的重要组成部分，对促进学生的发展有十分重要的意义。精彩的评价语使课堂熠熠生辉。它总是伴随着教学的始终，贯穿整个课堂。精妙的评价语言如疾风骤雨，能掀起阵阵波澜，使课堂内生机勃勃，学生思维活跃。 关键词：评价语； 发展； 意义 教师的评价对于天真活泼的低年级学生来说非常看重，因此，学生学习的积极性与教师的评价语言有着直接的关联。新课 堂呼唤以学生发展为本的新评价。能让学生积极主动地参与到教学中来，是因为教师精彩的课堂评价语深深地打动了每个孩子的心灵，产生心与心的交流，从而使课堂焕发青春的活力。 那么，怎样恰到好处地来使用评价语呢？下面我来谈2 / 6 谈自己在实际教育教学中的体会。 一、评价语要简约准确 评价语应该精准地指出学生的长处和存在的缺点，语言要简洁，不模糊，对于要强调的地方要讲得明白，让学生听得清楚。语言的简洁，准确性是评价语的灵魂。没有灵魂，教师的评价语就没有了生命力，无论你说得如何生动 ，如何有吸引力，都是苍白无力的。所以教师评价语的准确性显得尤为重要，既不能一味地肯定评价，也不能一味地批评，要让学生知道哪儿是好的，哪儿是不好的；哪儿是对的，哪儿是错的。 二、评价语要幽默风趣 幽默能降低紧张，制造轻松的气氛。教师的评价语风趣幽默，会让学生在课堂上感到更自在，更轻松有趣，他们理所当然会喜欢你所说的每一句话，进而会认真听你的课。所以，作为教师，必须丰富自己的课堂评价语，让每一句评价语都能大幅度地吸引学生的注意力。教师的课堂评价语不能单调，应富于变化，幽默有趣，这样更 好地调节师生的情绪、活跃课堂的气氛，让学生想听、爱听、百听不厌。 3 / 6 例如，在教学苏教版一年级下册的课文吃水不忘挖井人时，我是这样进行的：小朋友们，谁来当今天的小孙悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式读一读？点名读后，我又问：谁能把生字放到课题中读？我发现学生读课题没有感情色彩。于是我就模仿学生的语气朗读，并说：吃水不忘挖井人，今天你不会忘记，明天你一觉醒来就忘记了。问题出在有两个字没有读出重音。有几个学生在底下哧哧暗笑。我再点名让学生读，这时学生开始读出 重音，突出强调不忘两字。我高兴地说：你把自己的理解读出来了，真棒！你十年都不会忘记了！谁愿意再来读？再起来的学生比上一个读得还要出色，我就说：哇！你一百年都不会忘记了！这时全班学生都哈哈大笑起来了。在这愉悦的笑声中，学生一下就把题目读到位了。 三、评价语要以鼓励为主 语文课程标准也指出：对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采取激励性的评价，尽量从正确加以引导。积极向上的评价语 能让学生获得自信，体验成功的快乐。人人都想得到别人赏识，人人都需要他人4 / 6 的鼓励。老师不能吝啬赏识与赞许，及时送上充满激励的评价语能让学生增强自信心，体验到成功的快乐。 还有世界多美呀一文，当学生朗读小鸡啄蛋壳那段时，我及时地进行引导。 (教学论文 )这个破的动作读得还不够到位，又一次让学生明白究竟如何读才是接近完美的。避开了纯粹的批评，也就保护了学生的学习积极性，知道接下来该如何改进，如何学习，也有利于课程目标的达成。 四、评价语要真心诚意 评价语要情真意切 ，发自内心，避免假大空。教育家陶行知先生说：教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。同样一个好字，既可说得平淡无奇，让人有应付之嫌；也可说得激情满怀，让人感受到发自内心的赞赏。教师的评价直接影响学生的学习，所以教师一定要真心地对待学生，评价学生，让学生如沐春雨。只有真情才能换取真情，只有真爱才能换取真爱。教师的评价语应该是发自内心深处，真诚而亲切得自然流露，就像一缕温柔的春风抚摸孩子，就像点点春雨滋润孩子一样。这样才能博得学生信任，才能赢得学生的心。 5 / 6 评价语从学生的 回答中生成，紧紧扣住学生的回答来评价，是真正意义上的情真意切。相反，那种虚情假意，表里不一，没有用真心的评价语，不仅激发不了学生学习的积极性，还有可能挫伤学生的自尊心，使学生对学习失去信心。 五、评价语要丰富多样 丰富多彩的评价语，可以让耳道内渐已老去的细胞重又鲜活起来。我在教世界多美呀一文时这样评价： 你那富有感染力的朗读把我们带进了一个美妙的世界。我没有言过其实。确实，那位小朋友声音响亮，真情投入，语调抑扬顿挫，听来实属享受。对小学生尤其是低年级小朋友来 说，肯定的评价意味着自己的努力得到了认可，会产生精神上的成就感，从而更加努力。无疑，这一句评价语似乎给这位学生注入了兴奋剂，看他精神饱满地坐下就知道了。同时对那些暂未进行朗读的学生来说更是起到了巨大的促进作用。本堂课中像这样带肯定赞美的评价语还有，如你不但读准了音，而且读出了情声音又响又脆，语气充满感情，听你的朗读是一种享受读是我们学习语文最基本的方法之一。古人说，读书时应该做到眼