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文档简介
新标准小学英语第四册dule8教案dule8hangesUnit1Iast一、教学目标:知识技能目标:1、能听、说、读、写并正确使用单词:h,e,then,hair,s,grandparents2、能理解并使用as,ere来谈论过去的事情和情况。3、能听懂、会读、理解文并回答相关的问题。情感态度目标:培养学生的观察能力,发现人物和事物过去与现在的变化,保持他们对学习英语的热情。学习策略目标:培养学生积极与他人合作,积极运用英语进行交流,在交流中发展运用语言的能力。二、教学重点难点:、使用“as”“ere”描述从过去到现在发生的变化。2、听、说、读、写并正确使用单词:h,e,then,hair,s,grandparents3、使学生在活动中完成对文的理解,以及听、说、读、写的训练。三、教具准备:多媒体、单词卡、图片四、教学过程:Step1aringupaGreetingsbSingasng:LndnbridgeisfallingdnRevietheadetivesBringutseardsfadetivesandletstudentstsatheantnGiveastiertthestudenthgivesthefirstanserThenrevietheadetivesiththehlelassStep2Lead-inShapiturefaingT:histhisan?Ss:HeisaingT:Ishetall?Ss:es,heisShantherpiturefaingT:HeasSs:shrtT:es,heasshrtShapiturefgrandparentsT:ThisisgrandparentsNtheareldShantherpitureftheT:ButtheereungthenT:ThisneiseIasten,thenNIatent-sixLetstudentstdisussthehangesfthesesentenesTeaherexplaintheusef“as,ere”hant:Ifithappenedeuse“ere”“as”Ifitisneuse“a”“is”“are”Nletshant:N,n,n,a,is,andareIatallHeisfatN,earehappThen,then,then,as,as,ereIasshrtHeasthinere,ere,ere,euandtheereStep3Presentatin排火车:S1:IasthenIanS2:He/sheasthenHe/sheisnIasthenIanStep4Text-learningT:bsandgirls,AasverinterestedinLinglingsphtshatarethetalingabut?LetshavealListentthetape,andanserthequestins:histhatlittlegirl?HldasLingling,then?2、Listenandrepeat3、T:N,neisA,neisLingling,neisLinglingstherReadingrups4、asseveralgrupstdispla、ReadthetexttgetherStepnslidatinsSheasNsheisHeasNheisTheereNtheareIasNIeereNeareStep6Heraeapst:TalabutthehangesfurfailUnit2Theereung一教学目标:知识目标:(1)复习词汇:ung,ld,shrt,ute,thin,fat,tall,naught(2)复习句型:IasTheere基本能听懂、会说、会读句型:He/Sheasnt_thenHe/Sheas_Itasnt_thenItas_2能力目标:学生能够运用as和ere,asnt和erent来描述过去,介绍自己或他人过去的情况。3情感目标:培养学生主动用英语与他人交流,能积极与他人合作,共同参与,合作完成学习任务。通过对本的学习,让学生学会对事物进行分析与观察,培养学生的观察能力,和判断力。二教学重点:基本能听懂、会说、会读句型:He/Sheasnt_thenHe/Sheas_Itasnt_thenItas_三教学难点:学生能够运用as和ere,asnt和erent来描述过去,介绍自己或他人过去的情况。四教学用具录音机、磁带、单词卡片五教学过程:、ar-up(1)talabuttheherfunit1(2)revisethetextfunit12Lead-in出示一幅老爷爷和老奶奶的图片T:ThearegrandfatherandgrandtherTheereung3Textstud(1)T:TheerentldthenTheereung同桌练习Theerent_Theere_出示一个小孩的照片T:HeasntnaughtthenHeasute同桌练习Heasnt_Heas_继续出示文的其他挂图Has
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