“影院铃声”诱美读 ——《小松鼠找花生果》课堂教学片段_第1页
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1 / 3 “影院铃声”诱美读 小松鼠找花生果课堂教学片段 “ 影院铃声 ” 诱美读 小松鼠找花生果课堂教学片段 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 19 师：大家都喜欢看电影，下面老师就来为大家播放一部需要闭上眼睛来听的神奇 “ 电影 ” ，放映员是老师，谁愿意来打铃？ （学生争相举手，指名一人） 师：好，铃声要响亮，电影才精彩呦！闭上小眼睛吧！ （全体学生兴奋地闭眼聆听） 一生：丁零零零 师（声情并茂地范读）：小松鼠找花生果树林旁边长着许多松果，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看 （学 生们闭着眼睛入情入境地听着，脸上不时露出陶醉的笑。“ 电影 ” 结束，掌声雷动） 师：电影好看吗？ 生（回味无穷地）：好看 师：谁来说说你看到了什么？ （学生自由地口头说话） 师（深受感染地）：真美真精彩呀！老师也想看一看了！大2 / 3 家愿意为老师放电影吗？ 生（激动地）：愿意！ 师：好，要想放好电影就要先练好课文，请大家自由地放声读课文，一会儿来给老师放电影吧！ （学生开始兴致勃勃地练读课文） 师：谁愿意来放电影？ 生（争先恐后地）：我！我愿意！ 师：好！全班一起来吧！这一次老师闭上眼睛来美美地享受享受。谁来打铃？ （小手如林，教师指名一人，该生无比荣耀） 一生：丁零零零 （老师作闭眼倾听状，学生极受感染，全班朗声齐读，韵味十足，边读边偷眼观察老师的陶醉状，读得越发动情） 师（沉醉地）：电影可真好看哪！我都舍不得睁开眼睛了！ （听了赞美，学生们得意地手舞足蹈。教学一路顺利展开，学生们为了 “ 放 ” 好 “ 电影 ” 和争取单独 “ 放电影 ” 的机会，又读又练，乐此不疲，教学高效而无比愉悦，师生情绪高涨） 一串 “ 影院铃声 ” 就让教学一下子鲜活起来，生动起 来，童趣起来！学习成了游戏，训练成了享受，课堂
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