“感悟心灵，体验快乐”工作室成长总结

1 / 6 “感悟心灵，体验快乐”工作室成长总结 “ 感悟心灵，体验快乐 ” 工作室成长总结 2016 年 3 月份，我有幸成为 xx 区小学体育名师工作室的一名成员。但光阴似箭，一个学年的名师工作室学习将要结束。回想自己在工作室学习和工作的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在过去的一年里我得到了区小学体育工作室主持人邹老师细心的专业指导；与其他名师工作室成员以及同行交流、研讨；反思自己的课堂，研读专业书籍和论文，使自己的专业理论水平和教学能力都得到进一步提升。回顾本学年来，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。 一、从课堂教学活 动中，吸取同行和导师们的精细的 “ 营养大餐 ” 。 只有在反复的实践教学中，理论才能得以证实和运用。因此，课堂教学才是我们的根本，上课、评课是提高自己教学能力的途径之一。这一年的时间里，工作室的许多学员都进行了上课、评课，从他们的上课中，我也收益匪浅。本学期，我参与了工作室省录像课报送任务。在这节课的准备过程中，邹老师以及鄢老师等名师给我了很多的专业指导，使我懂得了要上好一节课，就要懂得体育课的本质：除了课堂常规要落实好外，还要让学生学到东西的同时还锻炼了身体。真正体现体育新课程标准的理念。也只有从学生的角 度出发，体现学生主体地位，才能上出一节成功的体育课。所2 / 6 以，在通过参加备课、听课、评课以及教研，我觉得课堂教学设计的水平和理论水平都有所提高和进步。让我感受最深的是，参加在二十一小的名师讲座以及在教科培的名师座谈会。名师们告诉我们，要备好一节课，首先要定好教学目标，如果要上好一节课，就要把这目标细化，再教会学生怎么做的同时，还要问学生为什么要这样做？真正让学生学到知识与技能，从而体现寓教于乐的体育课堂。名师的指导，促进了我的发展，我对自己能更进一步的提升也充满了信心。 二、从博客这平台，聆听同行们的专业引领 ，用心体验感悟。 平常上的最多的网站如 “ 教育在线 ” 、 “ 小学体育教学网 ”“ 名师听课站 ”“xx 区教科培体育栏目 ” 等网站，里面有许多体育教育名家，致力于体育教学研究的大师们的博客，有 “ 新教育 ” 的实践，在那里我可以不受时间和空间的限制，向专家学习、请教，同专家交流、对话。网络拉近了我们与大师的距离，他们的教育理念时刻激励着我，思想在一点点地发生着变化，灵魂深处总有股沸腾的潮流在涌动着。同时通过工作室 Q 群每天教育教研的学习和研讨，还有xx 区邹德志工作室博客里很多工作室成员们优秀的教学及学术成果，让我感悟良多，自 己的教育教学以及科研水平都提升了很多。 三、从教学专著中，扎实自身理论基础。 在工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我。特别南桥3 / 6 小学的教研学习，让我更加坚信教育教学的决心。邹老师说：“ 工作学习，不管遇到多少困难，首先自己要调整好心态，态度决定一切。只有真正的心系教育，才能干出一份成就 ” 。鄢老师更是对教学计划的制定以及教育教学论文的撰写都做了深刻的讲述。在邹德志老师的引领，鄢少芳老师，吴玲玲老师，吴双全老师以及同伴的感染下，我的学习观也随之发生了很大的变化。在平时的工作中，我坚持理论学习，不断提升自己的 教育理论素养。加强理论联系实际的应用，利用所学来指导具体教学。这学年认真阅读了每期的小学体育教师、 xx 教研中国学校体育等，我觉得每一次都有很大的收获。教学反思是形成教学智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径。我在学习的同时注重联系实际，把先进的理念做法搬进课堂，随时反思，积极撰写教育随笔，做好读书卡；本学年撰写的广东省中学生健美操开展现状的研究获省优秀论文一等奖，并发表于省级刊物中国学校体育学 2016 第 07 期学术版；香华实验学校快乐大课间开展情况的研究发表于区级刊物 xx 教研；荣获 2016 珠海市、区教育教学优秀论文二等奖。同时还参加了东莞举办的第二届省中小学体育基本功大赛的学习与培训、第十届中运会论文报告会的报告学习及培训、更是参与了区体育理论试卷出题的重大工作等。这些的学习与工作，都让我的教育教研理论水平有了很多的提高。 4 / 6 四、从培师活动中，发挥引领、辐射作用。 作为名师工作室的成员就要发挥辐射、引领、带头的作用。将自己的学习所得，自己的观点、理念、经验、毫无保留地在新教师座谈会上与 “ 新教师 ” 交流探讨，并且指导“ 新教师 ” 一起备课。为了发挥好引领辐射作用我经常性地听 本校老师以及其他同行教师的课，听课后及时和他们交流，肯定成绩、指出不足、插漏补缺。对他们的教育教学能力有一定的提高作用。本学期面向全校老师上了一堂省录像参赛课，本课以儿歌、游戏等众多的教学情境营造了轻松愉悦的课堂氛围，引起了听课教师广泛好评 ;参加了学校组织的家长开放活动，面向家长和外校老师上了一节快乐的小精灵，得到了家长、老师的一致好评。 五、巩固教育教学技能，争创佳绩。 要想做作为一个合格的体育教师，一个优秀的名师工作室成员，除了扎实的教育教学理论基础，还需要过硬的教育教学技术技能。因此，在学习理 论的同时，时刻坚持体育专业技术技能的学习与锻炼。所以获得众多荣誉。在 8 月份举办的市运会中，代表 xx 区教工参加 4100 接力赛获得 “ 第七名 ” ； 4400 接力赛活动 “ 第三名 ” ； 16 月份举办的区教工篮球赛更是获得 “ 第二名 ” ； 9 月份，所带学生参加区小学生乒乓球比赛获得 “ 第二名 ” ，并被评为 “ 优秀教练员 ” ；参加区羽毛球赛活动 “ 第三名 ” ；参加区田径年度赛5 / 6 活动团体 “ 第六名 ” ，其中男子跳远、跨栏及女子 400 米单项 “ 第一名 ” ，本人也获 “ 优秀启蒙教练 ” 。 六、继续努力，不断发展。 这学年一路走来，我过的充实而快乐，每一次工作 室的研讨活动都给自己带来诸多的思考与收获，我觉得进步不小，但是也存在着不足，离工作室的要求还有一定的距离；今后我会更加积极地参与到工作室活动，在名师工作室这个平台，继续向邹老师和其他老师请教学习，勤于实践，勇于探索，让我在学习中更快的成长，并在自我激励中坚持学习与提升。同时我还要多阅读专业书籍和论文，进一步提升理论水平；不断反思自己的课堂，撰写专业论文；继续发挥引领示范作用，进一步提升专业能力和教育教学水平。真正做到邹老师所总结的：学习尝试找方法，练习实践达目标，巩固训练再提高，提高能力求创新。希望，通过自 己更加努力的学习与专研，跟随邹老师的教育理念，真