毕业论文-浅谈高校园林绿化植物种类的选择及其配置.doc

广东海洋大学寸金学院2012届毕业论文广东海洋大学寸金学院毕业论文（设计） 论文题目：浅谈高校园林绿化植物种类的选择及其配置 系 别： 艺术系 专 业： 园林设计 班 级： 09园林设计1班 姓 名： Michael 学 号： 200916714127 指导老师： 王维 职 称： 教授 日 期： 2012年12月23日 广东海洋大学寸金学院教务处制目 录摘 要3ABSTRACT4绪 论5一、高校园林绿化研究5（一）研究意义5（二）研究方法5二、高校园林植物选择原则6（一）因地制宜的原则6（二）注重生态与植物科学性利用原则6（三）以人为本原则7（四）选用乡土植物物种原则7（五）以乔木树种为主的原则7三、高校园林植物配置要求7（一）符合艺术人文需要8（二）与建筑特点结合8（三）整体与个体联系10四、案例分析10（一）湛江地理10（二）湛江高校造景11结 论11参考文献12致 谢13附 录14摘 要高校园林绿化植物种类的选择及其配置是我们园林设计领域里面一个重要的内容。深入研究现今高校的绿化植物种类的选择及其配置。通过研究高校的绿色植物的选择入手，对植物选择的种类、植物的大小、植物的配合种植等等研究一间高校的植物配置，从而总结出该高校的植物配置的是否合适，是否有可以改进的地方，得出该校园绿色植物选择的特色。然后再多选取其他高校进行调查和研究，将各高校的植物配置方式和绿色植物的选择进行对比，得出各地高校绿色植物种类的选择以及配置的异同，从而得出高校常用的绿色植物种类的常用种类与配置，以及其形成的人文与文化的氛围。深入地了解和总结高校的绿色植物种类的选择和配置方式，合理改善校园绿化，与高校的发展相适应，创建园林式高校。关键词：高校，园林，绿化，植物，选择，配置ABSTRACTThe college landscape plant species selection and its configuration is the content of which is an important field of landscape design. Green plant species in-depth study of todays colleges and universities choose their configuration. Starting by research university greenery select the type of plant selection, the size of the plant, with the cultivation of plants plant configuration of a college, which summed up the colleges plant configuration is appropriate, and whether it can be improved place, come to the campus green plants selected features. Then select other colleges and universities more investigation and research universities of plant configuration choice of way and green plants contrast, draw around college green plants species selection and configuration of the similarities and differences to arrive at colleges and universities commonly used types of green plants common type and configuration, as well as the formation of Humanities and cultural atmosphere. In-depth understanding and summary of the universitys green plants species selection and configuration, reasonable to improve the campus green, with the development of colleges and universities to adapt, to create a garden-style college.Keywords：Universities, garden, green, plants, select, configure浅谈高校园林绿化植物种类的选择及其配置绪 论高校园林绿化植物种类的选择及其配置是我们园林设计领域里面一个重要的内容，而高校园林绿植物种类化的选择及其配置更是成为了高校文化表现的一个重要方面。高校作为一个以教育和输出英才为最终目的的地方，一个培养高端知识人才的摇篮，高校的文化沉淀的底蕴和表现是否恰当到位，对人才的养成影响相当的巨大，园林绿化环境得好坏还将直接影响到生活在校园里的师生的身心健康。但现在高校的园林绿化环境却面临着不少的挑战。随着人口的增加迅速，高校每年的招生人数也在上升当中；而不少的高校进行“高校联合，合并规模化”的发展使得师生人数增加，当大量的人口进入校园后，则给高校绿化环境的正常运作带来了巨大的负担。所以我们将着手于探究高校园林绿化植物的选择及其配置方式这重要一环。只有正确地了解影响植物配置的相关因素,掌握植物的园林功能和观赏特性,才能正确地将园林植物运用于校园绿化中,并且结合现今园林发展的趋势动向思路，创造出理想的植物生存条件和校园环境，为师生创造出一个良好的生活学习环境。一、高校园林绿化研究高校园林绿化的研究是指对现阶段高校的绿化发展状态进行一个系统的研究，得到现阶段高校园林绿化发展的概况。（一）研究意义通过研究高校的绿色植物的选择入手，对植物选择的种类、植物的大小、植物的配合种植等等研究一间高校的植物配置，从而总结出该高校的植物配置的是否合适，是否有可以改进的地方。深入研究现今高校的绿化植物种类的选择及其配置。再经由研究高校园林的绿化植物种类的选择及其配置，从这一方面入手了解当地的文化内涵与高校的人文气息。深入地了解和总结高校的绿色植物种类的选择和配置方式，合理改善校园绿化，有机地将高校园林植物运用优秀方案结合，推陈出新，与高校的发展相适应，创建园林式高校。（二）研究方法利用工具，对高校实地的调查和探讨一些高校的绿化植物种类的选择及其配置。首先是对一些地方的高校园林设计和植物选用进行一定的调查，然后将各高校的植物配置方式和绿色植物的选择进行对比，得出各地高校绿色植物种类的选择以及配置的异同，从而得出高校常用的绿色植物种类的常用种类与配置。进行对地域性的植物运用和需求有深入性的了解，可以达到认识了解植物的同时也对当地建筑园林文化有更深入的认识，并且提出改善的方案，得出该校园绿色植物选择的特色，作出有利的校园绿化规划。然后再选取多个高校进行调查和研究，将各高校的植物配置方式和绿色植物的选择进行对比，得出各地高校绿色植物种类的选择以及配置的异同，从而得出高校常用的绿色植物种类的常用种类与配置，以及其形成的人文与文化的氛围。还可以对一些高校的绿色植物种类的选择和配置方式提出改进的方案。二、高校园林植物选择原则 园林植物的选择与配置方式千变万化，不同的时间，不同的地点，不同的要求和不同的设计等等都会有不同的表达效果。选择合适的绿色植物物种，让各选择的植物物种互相完美地搭配，在搭配的同时顾及到植物与周围相关建筑的和谐联系，植物与高校校园人文文化的突出等等都是要顾及的方面，要注意的原则性问题。同时由于植物是不断生长的生命有机体，对植物的修剪培育养护等等也是一道道繁复的工序，只有尽力的去顾及个个方面，才会得出合理的选择和配置方案，做好高校园林植物选择与配置工作。（一）因地制宜原则 各地的植物物种都存在或大或小的差异，这种差异主要是由于各地的地理位置不同所造成的，地理位置的差异导致各地形成以下方面的不同：不同的土壤性质，包括土壤的干湿度、硬度、酸碱度、透气程度等等差异；不同的气候状况，包括温度、空气湿度、当地降雨日照等等程度的变化；不同的水文化，水里的矿物质含量。为了使绿色植物的作用在高校建设中加大，我们选择的园林植物应该要因地制宜，选用适宜当地气候水土的物种，并且采用不同的种植方式，形成各种形式的高校校园园林空间。（二）注重生态与植物科学性利用原则 应该注重植物的生态性，充分利用原有的树木和本地乡土物种进行高校园林建设，使其合理使用。关注各树种的原生活状态与配置后的互相影响，要考察立地条件和其本身的生态习性。注意不要随便使用本地没有的植物物种进行配置，这样做是为了防止造成外来物种的入侵，从而使本地的生态系统受到不可控制的破坏，严重影响本地生态物种繁衍成长。合理的进行校园绿色植物的选择与配置，营造舒适的校园生活环境，是高校园林绿化建设科学性的体验。只有有效良好的绿化环境，才可以使人们与自然互动，让人体会自然。（三）以人为本原则在选择绿化植物的时候要多考虑人的因素。选择植物树种时应注意选用多种阔叶大树，大量提高造氧和遮阴的功能，改善校园区的小气候，净化空气，清洁环境。以常绿植物为主，适当的选用落叶植物，大片的绿色环境可以给人们心情愉悦的感觉，舒缓师生们紧张的校园学习生活，从住校的师生员工们的角度来选择植物和运用，体现了设计对师生员工们的关怀之情。（四）选用乡土植物物种原则 为了遵循因地制宜的原则，我们可以大量的采用当地的乡土树种，这样就可以避免引入外来物种有可能造成的外来物种不适应本地气候导致生长不良甚至死亡的情况，或者外来物种形成入侵物种造成本地生态破坏的情况。园林植物要有多元化的发展，这是高校园林植物生态建设的要求，但在多元化的同时，也要注意当中的重点植物。重点植物要对高校的地理气候和环境有很强的适应性，对当地常植物发病虫害有良好的抗性，生长良好，方便栽培管理容易，具有地方特色形成独具特色的地方代表性。而乡土树种由于经过多年在当地的发展繁衍，满足了以上的条件，所以选用乡土的植物物种来作为骨干植物是高校园林植物选择的重要原则。（五）以乔木树种为主原则 乔木是园林中的骨干树种，无论在功能上还是艺术处理上都能起主导作用，诸如界定空间、提供绿荫、防止眩光、调节气候等。其中多数乔木在色彩、线条、质地和树形方面随叶片的生长与凋落可形成丰富的季节性变化，即使冬季落叶后也能展现出枝干的线条美。大量观赏型乔木树种的种植，应达到三季有花。特别强调的是在植物的选配上采用慢生树与快生树相结合的方式，即使其能快速成景，又能保证长期的观赏价值。高校园林绿化应以乔木为主，乔灌草互相结合的原则。以乔木为主题，再配以各色灌木、草本、藤本植物，体现出园林植物的丰富多彩，保持群落的植物多样性，强化了高校园林绿化景观。三、高校园林植物配置要求 高校园林绿化区域的作用多种多样，高校绿化区域植物如何地配置将对区域的作用起到很大的影响。园林植物配置应该满足植物生长的生态要素，如果光照等；植物保护环境的要求，满足人们对于园林景观美的追求。将高校园林景观的自然美与人工美相互结合，注重山水、建筑等等组成的景观物质要素，将植物的美展现给人们。（一）符合艺术人文需要将选好的配置树种进行系统分析，利用各种植物的特点搭配组合在一起，创造出符合大众审美的高校式的园林景观。例如高大乔木带到过渡的中型树种带再到小型的植物带搭配方式，形成整体景观立体化的表现，丰富景观的层次的同时也加强了景观的观赏价值，比单一的树种形成的绿化带可看度更高。也可以按季相和景色的四时变化等等时间条件的变换来考虑植物景观的设置，营造一个四季风景都有特色的园林式景观，春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪，四时之景各有不同而其乐也无穷也。营造春天的生机无限，夏天的生机勃勃，秋天的金黄绚烂，冬天的静谧清爽，再用点、线、面结合的配置手法，将各处景物连接起来，加强植物的空间层次，使校园景观既有变化和统一的相互结合，也突出校园深厚文化内涵。（二）与建筑特点结合为了满足广大学生和教师的生活活动等需要，高校的占地面积都非常的广袤，而高校的校园规划一般都将校园分为教学区，体育运动区、学生生活区等。而由于各个区域之间的功能不同，园林绿化的设计也要因地制宜，在不同功能的区域当中选用最能突出其功能的植物与配置方式，挖掘校园植物配置的新意，创造其独具特色的美。注意生活在校园里的人们平时的活动习惯，让植物配置的方案可以考虑到人们平时的活动方式。校园各区的植物配置方式应该依据科学性，艺术性的原则，平面绿化与垂直绿化结合，运用艺术的手法将科学性融入其间。以下则是对于高校进行分区，再对各个分区的植物景观进行分析研究：1.校门高校的大门是一间高校给人的第一个印象，就如同人的脸面一样，对于学校的形象表现具有重要的意义。 大门的植物配置不宜过多和反复，只要适当地做出一些点缀，突出校门的大气感觉，简单明快，让人可以从第一眼就感觉的校园的文化气息。不适合用大量的色彩缤纷鲜艳的植物来装饰高校大门，这样会破坏高校的文化沉淀感。一般以苏铁等植物为宜。2.门前区门前区是高校大门至学校主体建筑之间的空间，主要是满足于人流、车辆的集散需要，同时也是人们进入高校大门后首先接触的高校区域，如何设计门前区的植物绿化配置景观，对于表现高校的面貌风格，凸显高校文化特色和引导整个高校的绿化景观设计等方面有着重要的意义。门前区作为一个高校的人流车流的运转中枢，不需要太多过于高大的乔木来装饰，不然会产生一种拘束感，使来者形成一种面积狭小的错觉。植物配置应以简洁、明快、自然、大方为主，选择低矮整齐的植物，营造一个开朗的环境。可以适当设置门前广场或者重点的景观，避免造成一览无余的尴尬状况。既要给人开阔大气的感觉，也要有焦点可以抓住人们的眼球，让人不至于有沉闷的感觉。用三角梅、月季等花卉或低矮灌木搭配建造大型的花境是不错的选择。而高校的门前区一般通过校道连接着教学区或者生活区等其他的高校生活区域，则可以选择以树形较为美观的乔木作为行道树分隔开来。总的来说门前区选用大方，开朗的设计，烘托出高校的安静、严肃的氛围观感。3.教学区 教学区是高校的重要组成部分，也是高校主体建筑群落，是高校文化最直观最核心的体现。这一区域的植物选择很重要，由于教学楼主要用于教育的功能，所以选择的植物不可以过于高大，既不可以影响到教学楼等建筑的采光通风，也不可以过于简单随便以至于不可以突出高校的文化气息。教学区适宜采取自然式造景，适当地设置花架、坐凳等，让各种园林小品与花草结合在一起。教学区庭院内适宜种植矮小灌木丛，造成小的景点，如红花继木、黄金榕、三角梅等等；两到三棵相对高大的乔木，如王棕等等，不宜过多，旨在于制造一点绿荫遮蔽的空间。注意植物的垂直配置以及横向对比，使无论正视或者俯视皆能成景。这样既可坐在教室之内，或站在阳台之外望去都有景色，同时也不怕过渡地影响教学区的通风和采光。在花架或者墙边种植爬山虎、葡萄，绿萝等藤蔓攀援植物，则大大地利用了空间种植，让景观在内容上得到了很大程度的丰富。该区域的外围种植大叶女贞等常绿灌木，分开与其他区域的直接相连，起到阻挡风尘，隔离噪音的作用。4.生活区相对于教学区表显的是高校的文化形象文明的沉积，师生的生活区则是对师生的关怀，一种人文关怀的表现。这一区的绿化要给人们带来的是安静、舒适、卫生的环境，便于人们的休息和学习。宿舍的墙面适当可以种植爬山虎类型的攀援植物，增加了立体绿化的面积同时防晒降温。在稍微靠近宿舍的地方建造花池，种植一些低矮的花灌木，如文殊兰、蜘蛛兰、三角梅、黄金榕、龟背竹、红花继木等等，将它们进行组合种植在花池里，这样既不影响宿舍室内的采光，又可以起到美化宿舍外围的周边环境得效果，让人心旷神怡，心情愉悦。离宿舍楼较远的地方可以铺设大块的草地，营造一个空旷舒心的环境，大草地上适当点缀水景、凉亭，种植一到两棵高大的松树，水岸边种植垂柳，或者一些如野艾蒿，假马齿苋等等岸边生长的溪岸边常见植物物种，打造一个课余时间供给师生休憩放松的场所。绿地中的植物种植多为自然式，也可孤植、对植、群植，既具有观赏性也有引导、分隔的作用。这里的区域一般是学生们和教师员工们平时多数聚集的地方，所以选择的物种一定要易于打理，配置不适宜过于繁复，不然不但不可以让师生们感到放松，还会适得其反。5.运动区 运动区作为师生运动生活的集中地域，不适合种植太多植物，最主要的绿色景观也只是足球场的草地。操场的四周外围的边缘可以种植一些乔木，隔绝一下运动场扬尘对其他区域的影响。6.校道 高校的校道主要分为主干道、支路和绿地小径。主干道与支路适宜种植洋紫荆等乔木为行道树，道路外侧应留有带状绿地，配置草坪或者作为花池种植花灌木；支路外侧绿化带也可以根据路段的不同间断变化，增加道路的景观感。绿地小径多采用自然式配置，与绿地本身种植的植物结合种植。（三）整体与个体联系注意高校景观绿化配置的重点，景观要有主次之分。主体要适当地突出，表现高校文化的厚重感。个体之间也不能过于分散，要带有统一性，与整体有一个组织上的联系。各个个体景观之间的联系要有适度的过渡带，要和谐地连接每个特色景区，不要只是生硬牵强地将每个景区拼接在一起，在变化中要寻求统一的支点。四、案例分析（一）湛江地理湛江市位于祖国大陆的最南端，东经10931-11055、北纬20-2135之间，中国大陆最南端、广东省西南部，地处粤桂琼三省（区）交汇处，东濒南海，南隔琼州海峡与海南省相望，西临北部湾，背靠大西南。气温年均23.2，7月最高，月平均为28.9，最高曾达38.1；1月最低，月平均为15.5，最低曾达2.8。气温宜人，草木常青，终年无霜雪。年均降水量1417-1802，年日照时数为1864-2160小时，年太阳总辐射量为102-118千卡/平方厘米。热带亚热带作物资源极其丰富。（二）湛江高校造景以广东省海洋大学寸金学院为例，现今的寸金学院是近年新建成的校区，大体可以分为校门区、门前区、教学区、生活区、运动区和校道。校门建造花池，种植龙船花、红花继木等低矮植物组成模纹花坛，还有鸡蛋花的中等乔木以及大王椰子高大乔木分别点缀在校牌的两旁。总体来说简单大气，简约自然，突出了学校的校牌，是适宜的设计。进入校门，寸金学院门前区被两旁的教学楼以及前方的图书馆大楼形成了一个半包围的空间。门前区建造为一个模纹花坛，选用了福建茶、龙船花等观型造型灌木进行模纹花