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1 / 3 ao ou iu教学设计三 style=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left aoouiu教学设计三 第一课时 作者：兰冬英 课时目标： 1、学会复韵母 aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、能够看图说一句话。 教学过程：感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】 （一）游戏导入 1、出示卡片 aoiu，（ aaa,在哪里，在哪里？ aaa 在这里，在这里。） 2、指名读复韵母 aieiui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？ 3、对比读： a aie eiu ui 说说每组有什么不同？（如： a 是单韵母，发音时口形不变。 ai 是复韵母，发音使口形从 a 向 i 滑动， a 重 i 轻。） （二）引出新课，提出要求。 上一课我们学了 3 个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习 3 个复2 / 3 韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。 （三）教学复韵母 aoouiu。 1、教学复韵母 ao。 （ 1）看插图说话引出 ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读： “ 奥运会 ” ，复韵母 ao就是 “ 奥 ” 的第一声。板书： ao。 （ 2） ao 怎么读呢？先发 a 音，紧接着向 o 音滑动， a 重o 轻，就成了 ao。（教师示范读 ao，领读、齐读、指名读） （ 3）练读四声，标调在 a 上： o（凹进凸出） o（熬药） o（棉袄） o（骄傲） 2、课中操 3、教学复韵母 ou。 （ 1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把 u改成第一声来读一读，出示： ou。 （ 2）看老师念 ou，说说口形是怎样变化的？（先发 o 音，很快地向 u 滑动， o 重 u 轻。） （ 3）教师领读、指名读、齐读。 （ 4） ou 的声调标在 o 上，谁会给 ou 标上四声？练读 ou的四声： u（海鸥） u（ u，真奇怪） u（鲜藕） u（怄气） 4、教学复韵母 iu。 （ 1）看插图：图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳。）出示： iu。 3 / 3 （ 2） iu： i 在前， u 在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？ 谁能说说怎么发 iu这个音？（先发 i，口形再变到 u，i 重 u 轻。）指名读、齐读。 （ 3）告诉学生 iu的声调标在 u 上，指定一位学生上台标声调。 四声练习： i，努力学习要得优。 i，我替妈妈去买油。 i，他是我的好朋友。 i，我们要尊老爱幼。 （四）游戏闯关 1、看卡片，认读复韵母 aooui
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