《c小调练习曲》导学案

1 / 4 c 小调练习曲导学案 c 小调练习曲导学案 一、教学目标： 1、情感态度价值观：聆听 c 小调练习曲，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。 2、知识与技能：初步懂得有关 ” 练习曲 “ 的基础知识。 3、过程与方法：在聆听、感受、体验音乐作品的过程中，认识了解肖邦。 二、教学重点：欣赏 c 小调练习曲，理解作品的意境和内涵。 三、教学难点：通过鉴赏，感受浪漫主义的音乐的风格。 四、教法：讲授法、谈话法、欣赏法、 五、教具：课件、钢琴 六、教学过程： （一）导入：播放影 片不能说的秘密中 “ 斗琴片段 ” 。 学生思考： 1、 “ 斗琴大赛 ” 中的两手作品是谁的作品 ?（肖邦） 2、这两首是什么作品？ 师：周杰伦在这部自导自演的影片中展现了他的高超的钢琴演奏技巧。而 “ 斗琴大赛 ” 中出现的三首曲目中有两首是肖邦的作品，第一首是肖邦的黑键练习曲第二首是肖邦的升 c 小调圆舞曲，但影片中并未完全抄袭经典，而是精2 / 4 心改编，令人耳目一新。 l 适当简介升 c 小调圆舞曲黑键练习曲的创作背景。 师：这节课就让我们一起走进肖邦（周杰伦的偶像）的钢琴音乐。 (二 )教学新课： 1、简介 作曲家肖邦。 师：大家对肖邦有所了解吗？ 生：自由发言 师补充 :肖邦（ 1810 1849）波兰作曲家及钢琴演奏家。并且不到 20 岁已成为华沙公认的钢琴演奏家及作曲家。他是历史上最具有影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是欧洲19 世纪浪漫主义音乐的代表人物。另外，他的创作几乎都集中在钢琴领域，这在西方音乐史上是十分罕见的。他被誉为“ 钢琴诗人 ” ，大家知道是为什么吗？ 生：回答。（因为在他的音乐里，时常流露出一种细腻、柔美、诗意、梦幻般的意境，令人陶醉。） 2、鉴赏 c 小调练习曲 （ 1)什么是 “ 练习曲 ” 、 “ 音乐会练习曲 ” ？ *师弹奏一首简单的指法练习曲，请同学们说出其特点。 (练习曲是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲，常专用于一两种特定的技术或表现手法，以达到某种教3 / 4 学目的，比较单调和枯燥 ) *引出何为 “ 音乐会练习曲 ”? 生：回答。 师：补充。 （ 2)欣赏 c 小调练习曲 A、听完之后，音乐给大家留下怎样的印象？ 生：发表自己的见解。（心潮澎湃，很激动的感觉） B、为什么会有其感受呢？ 生：结合音乐要素进行分析。（速度、力度、旋律线的走向等） 师：乐曲中用了极快的速度，极强的力度再加上旋律线的持续下行，表达了一种愤怒、悲痛的情感。 c、创作背景 师：肖邦的音乐里通常流露出的是一种细腻、柔美、诗意的意境，为什么这首会有如此强烈的情感呢？背后又有怎么的故事呢？师生一起探讨。（ ppt 展示地图）了解作品的创作背景。 D、复听乐曲。【引导学生具体分析作品】 *引子部分体现出作曲家的悲愤、震撼、难以用言语表达的心情。作品是如何表达的？（一连串的十六分音符，上下翻滚的流动音型组成的下行乐句） *乐曲的第一部分：主题如何？（带有刚毅、英雄性格色彩）4 / 4 左右 手是如何配合的？（生讨论并回答） *乐曲的中间部分：大家听到了什么不同色彩（略带悲痛的旋律） *乐曲的第三部分：与第一部分有什么联系？（再现了第一部分英雄性的主题） *最后是如何结束的？力度表现？（极强）表现了民族解放战争必将获得最后胜利的信心。 （三）拓展探究： 分组讨论、归纳： *肖邦的钢琴音乐具有哪些典型的浪漫主义的音乐特征 ? 1、标题音乐特征明显。 2、作品强调作曲家个人内心情感的体验与表现。 3、在音乐体裁上进行大胆的革新和创造。（将技巧训练性很强的练习曲赋予了鲜明的艺术形象 和情感） （四）小结