《xx，北京》详细教案

1 / 6 XX，北京详细教案 XX，北京详细教案 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 150 XX，北京奥运！详细教案 导入：今天，老师带来了一个问题，看谁能够回答正确：有谁知道 XX 年 29 届奥运会将在哪里举行？生：北京。师：是的， XX 年也就是明年的 8 月 8 日，在北京将来 29 届奥运会的开幕式。这是一个令全世界都期待的日子。可是，还有一个日子，我们不应该忘记，因为这个日子的到来，让我们中国人民等了将近 100 年。这就是 2001-7-13 日。那么，在这个日子里到底发生了什么事情呢？为什么我们不该忘记。同学们 借助课文的拼音自由读，看看到底发生了什么事情？ 一：初读课文，进行整体感知，能够读正确。 找同学回答老师的问题：到底发生了什么事情？生回答。 师：是啊，就在这一天，我们申奥成功了。当在万里之外的莫斯科传来萨马兰奇主席的声音时，北京沸腾了。我也多想和全国的人民一起欢呼，一起呐喊啊。让我们再来读读课文吧。把你以前没有见过的字画出来，我们一起先来解决这个难题吧。 二：再读课文，学习生字词。 师：读完课文之后，你有哪几个字是以前没见过的或是你曾经不认识的呢？ 2 / 6 根据学生情况出示生字词：赢了申奥喜讯抛向天空 旗帜敲起来举起此时此刻汇成点亮广场沸腾 识字方法： 1、可以根据情况先带拼音读，然后去掉拼音再读。 2、齐读、分小组读、找学生读。以检查学生的识字情况。 另外，也可以出示词语，让学生分析，但这样时间会很长。 师：是啊。在这一天，北京沸腾了。质疑：谁能告诉我们沸腾是什么意思呢？你见过沸腾了的东西吗？生答：开水。 师：是啊， (水花不停地翻滚，水蒸气的力量把壶盖不断地顶起来再顶起来这就是水的沸腾。那人群沸腾是怎样呢？孩子们， 2001 年 7 月 13 日晚上，中国大地上可以说是万人空巷。人们都去哪儿了？都在家里电视机前 面守着呢！老师、和你们的爸爸、妈妈，很多很多人端端正正坐在电视机前面，目不转睛地盯着电视机。当时，国际奥委会主席萨马兰奇走上了宣讲台，拿出了一个信封，开始读起来：好，孩子们，现在你们就是当时的老师，或者是你的爸爸妈妈，老师现在来当萨马兰奇。同学们听我宣布，世界听我宣布： 008 年奥运会举办城市是 -说到这，我突然停了下来，小声地说：这时候啊，对，所有的人都像你们一样，紧张得连大气都不敢出了。听： XX 年奥运会举办城市是 -我又停顿了一下，然后非常有力量地说出了：北京！两个字。这时候，全班的孩子竟然不约而同地发出 了热烈的欢呼声，教室里，沸腾了！ -3 / 6 引用蓝色百合 ) 三：精读课文，进一步感知人们激动的心情和天安门广场上沸腾的场面。 师：就让我们带着这种热烈激动的心情读一读第 1、 2 自然段吧。 1、自由读。 2、分小组读。 师：是啊，北京沸腾了。从课文的第几自然段我们可以看出北京沸腾了呢？生：第三自然段。 那你自由读第三自然段，天安门广场上是一个怎样沸腾的场面？从课文当中找出来。 生回答： 师：是啊，一安门广场虽然早已是人山人海，可四面方的人们还是像水般涌来。 (在孩子们自由读的基础上，请学生们谈谈从哪些词里能够感受到 “ 沸腾 ”? 孩子们纷纷发言：人山人海、四面八方、像潮水一样涌来 -写出了人数之众，写出了人群蔚为壮观的情景； 欢呼着、跳跃着、一次又一次、抛向 -勾画出了人们欢欣雀跃着，好像是不管多少次抛起鲜花，都不足以表达自己喜悦的劲头； 不知疲倦的飞奔 -多么传神，奔走相告 ,没有人觉得累。长龙舞、锣鼓敲、礼花放 -真是欢乐的海洋！ 4 / 6 我们还可以用什么样的词语来形容这欢乐的场面呢？（欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌） 畅所欲言后，请孩子们再次练读，尤其要读出刚刚自己从词语中体会到的情感。 -蓝色百合 ) 师：真是欢乐的海洋啊。此时此刻，北京沸腾了，首都人民沉浸在欢乐的海洋中；中国沸腾了，全国人民共同欢庆这伟大的胜利。大家尽情地唱啊、跳啊，奔相告知 如果你就在欢庆的人群中，你想说什么？（交流说话） 把你最喜欢的一句话找出来，美美地读一读吧。找学生读自己最喜欢的一句话，师作点评。 是啊，此时此刻，千言万语都汇成了一句话：齐读标题： XX，北京！ （四）引读最后一小节 从这一刻开始，大家都在盼望着 XX 年的到来！相信 XX 年的北京会更加漂亮， XX 年的北京人的素质会更高 XX 年的北京会以崭新的姿态迎接五湖四海的朋友！（读最后一小节） 评价：老师听出了对 XX 的期待，对 XX 的向往，听出了一个中国孩子的骄傲与自豪 齐读标题： XX，北京！ XX 年我们相约北京，共同期盼，共同祝愿 -北京的奥运会获得圆满成功！让我们再来读课题（个别、齐读课题） 五、课外延伸群情沸腾 中国有句俗话：有朋自远方来，不亦乐乎？离 XX 还有 4 年5 / 6 的时间，首都人民都在为奥运会的顺利召开做准备了，我们能为北京奥运会做些什么呢？（交流，引导；相机展示北京奥运会会馆等建筑的图片和北京人学外语的情景） 你能 把你的想法写下来，落实到行动中去吗？ 是啊，此时此刻，千言万语都汇成了一句话：齐读标题： XX，北京！ （四）引读最后一小节 从这一刻开始，大家都在盼望着 XX 年的到来！相信 XX 年的北京会更加漂亮， XX 年的北京人的素质会更高 XX 年的北京会以崭新的姿态迎接五湖四海的朋友！（读最后一小节） 评价：老师听出了对 XX 的期待，对 XX 的向往，听出了一个中国孩子的骄傲与自豪 齐读标题： XX，北京！ XX 年我们相约北京，共同期盼，共同祝愿 -北京的奥运会获得圆满成功！让我们再来读课题（个别、齐读课题） 五、 课外延伸群情沸腾 中国有句俗话：有朋自远方来，不亦乐乎？离 XX 还有 4 年的时间，首都人民都