2017届八年级语文上册第五单元10草原散章节选课件北师大版.pptx_第1页
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文档简介

学习目标：,1、有感情地朗读课文，把握文章内容，领悟课文的语言美。 2、学习课文片段构思的写作方法。 3、通过比较，学习从不同角度、以不同方式表现自然界美好事物。 4、感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然、热爱生活的高尚情操。,走近作者：,楚楚，1964年生，当代女作家，祖籍山东。主要作品有行走的风景轻轻踏在我的梦上等。 楚楚的作品试图还原草原的原生态之美。对于楚楚来说，草原就是她经过了“落叶满空山，何处寻行迹”的找寻之后，试图看到“鸟飞叶落，水流花开”的最为质朴景象的努力，即：她要与草原素面相见！,检查预习：,1、给下列字注音： 屏息（ ） 恣情（ ） 肆无忌惮（ ） 俯瞰（ ） 繁衍（ ） 霓虹（ ） 孪生（ ） 一瞥（ ） 拓（ ） 引吭高歌（ ） 哺育（ ） 2、根据语境解词： 屏息低眉： 肆无忌惮： 捉襟见肘： 引吭高歌：,bng,z,dn,kn,yn,n,lun,pi,t,hng,b,形容十分恭顺的样子。,任意妄为，没有一点顾忌。,拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。,放开喉咙高声歌唱。,整体感知,认真阅读课文，然后按句式说话，思考对六个小标题的理解，并把理解填在横线上，使句意完整。 句式：那哪里是 ，那分明是。 提示：那哪里是胖草，那分明是灵醒、恣情、率性的心灵。,品读欣赏:,1、你最喜欢草原的哪一种景物？找出相关句子并简要品析。,2、文章写了许多景物，但并不显得杂乱，这是为什么？ （提示：结合散文“形散神不散”的特点理解。）,主旨把握：,作者抓住草原景物的特征勾勒了一幅幅情韵流动的草原图画。胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、长歌，各具情致，将草原外在美与内在神韵完美地结合在了一起，表达了作者热爱草原、热爱自然、积极进取、笑对人生的情感。,深入探究,同样写草原的辽阔，表达对草原的热爱，草原散章与静默草原在内容、写法上似乎有很大不同。请举出 例子，谈谈你感受最深的一点。 （提示：可从语言、修辞、结构等方面来谈。）,柔美为主,描写细腻,充满抒情. 壮美为主,叙议凝练,富有哲理.,拓展迁移,运用一种修辞手法，对叶（绿叶、红叶、落叶）进行想象描写，灵活表
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