高考物理大一轮复习专题提升七高考实验题的解题方法和技巧课件.ppt

专题提升七高考实验题的解题方法和技巧,突破一仪器的正确使用和准确读数,实验仪器读数的基本原则：仪器最小刻度是“1”的，一般要求读到最小刻度后再往下估读一位(估读的这位是不可靠数字)；仪器最小刻度是“2”和“5”的，一般只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读.游标卡尺、秒表、电阻箱因为本身构造情况不需要估读.,例1：(1)如图Z7-1所示的两把游标卡尺，它们的游标尺从左至右分别为9mm长10等分、19mm长20等分，它们的读数依次为_mm，_mm.,图Z7-1,(2)使用螺旋测微器测量两个金属丝的直径，示数如图Z7-2所示，则图甲、乙金属丝的直径分别为_mm，_mm.,甲,乙,图Z7-2(3)图Z7-3甲用00.6A量程时，对应刻度盘上每一小格代表_A，表针的示数是_A；当使用03A量程时，对应刻度盘上每一小格代表_A，图中表针示数为_A.,甲,乙,图Z7-3图乙使用较小量程时，每小格表示_V，图中指针的示数为_V，若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示_V，图中表针指示的是_V.答案：(1)17.723.85(2)2.1500.048(3)0.020.440.12.200.11.700.58.50,突破二连图清晰、作图规范,实物图连接一定要清晰，不能交叉相连.描点作图连线时要让各点均匀分布在直线的两侧(图线为直线)，个别明显偏离较远的点可以不予考虑.,例2：某同学为了测量某电池的电动势E和内阻r，设计了如图Z7-4甲所示的电路，已知定值电阻R020，电压表的内阻很大，可视为理想电压表.(1)根据图甲所示电路，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接.,甲,乙,图Z7-4,(2)实验中，该同学移动滑动变阻器滑片，读出电压表,和,的示数U1、U2数据如下表所示.请根据表格中的数据在下面的虚线框内画出U2-U1的关系图线.(3)由图象可得该电池的电动势E_V，内阻r_.,解析：(1)如图Z7-5甲所示.(2)如图乙所示.,甲,乙,图Z7-5答案：(1)如图Z7-5甲所示.(2)如图乙所示.(3)18.030.8,突破三理解原理、灵活迁移,此类实验要求考生能将教材中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，深刻理解物理概念和规律，并能灵活运用.如力学中与纸带相关的实验、电学设计实验，都可考查学生运用已学过的实验方法、原理处理新情境实验问题的能力.,例3：某同学用如图Z7-6甲所示的电路测量欧姆表的内阻和电源电动势(把欧姆表看成一个电源，且已选定倍率并进行了欧姆调零).实验器材的规格如下：,甲,乙,图Z7-6,电流表电流表,(量程200A，内阻R1300)(量程30mA，内阻R25),定值电阻R09700滑动变阻器R(阻值范围050)(1)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动触头至某一位置，,读出电流表,和,的示数分别为I1和I2.多次改变滑动触头的位,置，得到的数据如下表所示.,依据表中数据，作出I1-I2图线如图乙所示；据图可得，欧姆表内电源的电动势为E_V，欧姆表内阻为r_.(计算结果保留3位有效数字),(2)若某次电流表,的示数是114A，则此时欧姆表示数为,_.(计算结果保留3位有效数字),(2)欧姆表测的是外电路的电阻，当电流表A时，滑动变阻器接入电路部分和电流表,的示数是114,答案：(1)1.50(1.481.51均正确)15.0(14.016.0均正确)(2)47.3(47.048.0均正确),的总电阻R,突破四两类题型1.常规实验型例4：某学习小组为了测量一电阻Rx(约300)，现有下列器材.,电流表,(05mA的理想电表)；,电源E：干电池(1.5V)；,电压表电流表,(量程为10V，内阻约为3k)；(010mA，内阻约100)；,定值电阻R1：阻值为300；定值电阻R2：阻值为10；滑动变阻器R3：最大阻值为1000；滑动变阻器R4：最大阻值为20；开关S、导线若干.,(1)定值电阻应选_，滑动变阻器应选_.(填,写器材字母符号),(2)画出设计的实验电路图.,(3)用已知的量和实验中测得的量表示待测电阻Rx_,_.,解析：(1)量程为10V的电压表量程太大，不能用，分析可,知Rx需与,串联，串联后与定值电阻并联，用,测并联后的总,1.5V，若两电流表均满偏，则通过定值电阻的电流为5mA，所以定值电阻的阻值约为300，定值电阻选R1；滑动变阻器R3最大阻值太大，不便于操作，因此应选用R4，采用分压式接法接入电路.(2)实验电路如图Z7-7所示.,电流，待测电阻Rx两端的最大电压约为U5103300V,I2I1,图Z7-7,(3)若某次测量中电流表,的示数为I1，电流表,的示数为,I2，由部分电路欧姆定律可知Rx,I2I1R1.I1,答案：(1)R1R4,(2)如图Z7-7所示.(3),I1,R1,2.创新探究型,例5：(2016年山东青岛模拟)某实验小组利用如图Z7-8甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.小钢球自由下落过程中，计时装置测出小钢球先后通过光电门A、B的时间分别为tA、tB，用小钢球通过光电门A、B的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度.测出两光电门间的距离为h，当地的重力加速度为g，小钢球所受空气阻力可忽略不计.,甲,乙,图Z7-8(1)先用游标卡尺测量钢球的直径，读数如图乙所示，钢球直径为d_cm.(2)要验证机械能是否守恒，只要比较_与_是否相等.,(3)实验中小钢球通过光电门的平均速度_(填“大于”或“小于”)小钢球球心通过光电门时的瞬时速度，导致动能增加量Ek总是稍_(填“大于”或“小于”)重力势能减少量Ep，且随小钢球下落起始高度的增加，误差越来越_(填“大”或“小”).,解析：(1)由图可知，主尺刻度为8mm，游标对齐的刻度为10，故读数为：8mm100.05mm8.50mm0.850cm.(2)若减小的重力势能等于增加的动能时，可以认为机械能,守恒，则有,(3)已知经过光电门所用的时间和小球的直径：则可以由平瞬时速度.而小钢球球心通过光电门时的瞬时速度，即为中点的瞬时速度，小钢球做匀加速直线运动