中学新学期教学管理年实施方案.doc

中学新学期教学管理年实施方案 一、指导思想 全面全面落实区教育局下发的夏教字【】1号和夏教字【】3号文件精神全面开展教学质量管理年活动坚持科学发展的理念树立问题即答案的解决问题思路积极深化一主多辅式课堂教学模式和全员德育导师制的研究围绕学生雕琢富有高效的课堂初步实现国家课程校本化为践行新课程理念、完善课堂教学改革、促进教师专业发展、提升办学品位而不懈地努力争创“师生共发展办学有品味社会都满意”的教育格局形成“人人议质量人人重质量人人想质量”的工作氛围全面提升学校的办学水平与教学质量促进学校又好又快地发展 二、组织领导 1、领导小组 组长：田军付景武 副组长：涂永鸿谭衡 组员:郑建明何育华徐伟赵茹魏新华张进 吴三燕周桂萍张青芳刘家权何学文蔡娟 2、工作职责 组长：全面负责教学质量管理年的总体调控组织统筹全盘安排等定期召开专题会议收集各年级组、各教研组工作意见督促检查各学科工作情况安排部署各阶段工作要求定期向教育局汇报学校开展教学质量管理年工作进展与成果做好阶段小结及学年总结等工作 副组长：制定好各年级组和教研组工作目标及落实措施拟定切合学校实际的活动方案有力推进各项工作确保工作深入开展取得实效；整理与收集好相关档案资料挖掘先进典型大力宣扬总结推广本组的工作典型经验定期检查各组工作的进度与实效 组员：全面落实学校教学质量管理年活动方案挂点蹲科领导加强监督注重对各组活动过程监控了解活动推进情况 三、工作目标 1.教师教学行为规范率95%以上 2.学校教学管理制度完备率100% 3.各年级教学质量目标完成率100% 4.教导处、政教处学期计划中其他目标完成率95%以上 四、工作步骤 学校教学质量管理年活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传发动阶段（年13月中旬） 1、动员召开全校教职工专题会议利用开学前的教师集训时间和每周五例会组织全体教职工认真学习区教育局关于开展教学质量管理年的有关文件精神并在校园内拉上横幅广泛动员精心组织浓郁氛围在全校教职工中牢固树立教学质量意识 2、学习将年江夏区教学质量管理年实施方案印发教师人手一份使全体教师知晓此项活动的主要内容统一思想让教师明确活动的开展是进一步提高我校教育教学质量的需要是全面提升学校办学水平的需要是办人民满意教育的需要充分调动教师参与学习、讨论和实践的积极性 3、组织成立学校领导专班明确分工责任到人各司其职各责任人下到蹲点年级组和教研组组织教师开展深入的学习讨论活动收集教师意见和建议 第二阶段：组织实施阶段（年3月下旬12月） 1制定方案：（年3月中旬）结合校情按照“让师生在情感交叠中和谐发展”的办学理念围绕全面完成区教育局下达的目标制定学校实施方案 2全面实施：（年3月下旬年12月）按照学校实施方案全面开展各项工作 3学年总结：（年12月底）根据制定的方案和学校总体目标对照教育局考核指标对教学质量目标完成情况和所取得的成绩进行自查自评形成自评报告 第三阶段：总结表彰阶段（年1月） 学年末对开展此活动中涌现的优秀教师个人进行表彰大力倡导奉献精神、实干精神、创新精神、进取精神大力宣传优秀教师的事迹并推选先进典型参街道及区教育局组织的表彰活动 五、工作措施 1、强化教学规范意识保证教学行为有效 一是学习促动落实好每周一小时的业务及政治学习时间学习区教育局关于进一步加强教学研究提高课堂教学效率的意见、区教育局关于规范中小学教学常规管理提高教学质量的意见等文件进一步学习我校关于教学管理的各项工作制度学习身边的教师典型组织教师学习先进教师的事迹树立合作意识；通过不断的接触前沿理论与观念树立研究意识；增强教师的使命感、崇尚荣誉、感恩情怀成就教师的职业追求和价值梦想 二是名师带动发挥教师专长继续深入开展“青蓝工程”利用好学校的学科带头人、优秀青年教师的学科优势深入开展“师徒结对”活动签定“师徒合同”大胆起用青年教师采取搭台子、结对子、压担子、闯路子等方式促进青年教师能力迅速提高让他们的教学行为更有效力争培养更多的教学业务骨干 三是活动推动开展好“三课”活动：即青年教师上好“汇报课”骨干教师上好“展示课”各级名师上好“示范课”；开展“三赛”活动：即优质教案、优质课和专业基本功竞赛活动；开展“两个观察”活动即通过骨干教师群体和优秀班主任组成课堂观察小组定期对教师课堂教学和学生管理进行诊断与指导 四是宣传触动通过领导巡查、领导抽查及时发现教师中的典型通过领导博文的宣传鼓励课堂教学中有效的教学行为批评单调、死板等浪费师生时间的不良教学习惯使全体教师能及时调整教学行为 2、强化育人环境建设促进学生素质提高 第一、强化环境育人进一步强化校园文化氛围建设开辟校园“文化墙”围绕学生学习生活出专刊开展学生心理教育和心理疏导；规范班级“文化墙”落实“校园读书节”活动形成全校上下以读书为荣读书为乐的氛围养成全校读书的好风气抓好校园文化建设创建对走道、板报、教室进行精心的布置 第二、强化活动促人发挥政团合一作用坚持班主任为主的德育工作模式开展好主题班会活动把“安全教育”、“法纪教育”、“民族精神教育”、“社会主义荣辱观教育”等内容通过班会形式落实到位；加大学生良好行为习惯的养成教育；建立行为偏常生档案组织开展“法律法规教育班”定期清查学生书包阅读不良书籍之风狠刹学生奇装异服佩带首饰文身染发等不良现象；加强学生网络安全教育开展“绿色网吧伴我行、文明上网你我他”活动；每逢节日开展丰富多彩的活动为学生提供展示的平台让学生在活动中受到潜移默化的思想教育；开展书法、绘画等艺术活动使学生在学校学得开心学得愉快 3、强化课堂教学研究力保课堂优质高效 深化一主多辅互动式课堂教学模式坚持课堂教学的责任在教师中心在课堂学生是课堂改革的受益者的思想课堂教学中教师务必树立以下意识 1由重传授向重发展转变树立目标意识； 2由整齐划一向差异性教育改变树立个性教育意识； 3由重教师教向重学生学转变树立主体意识； 4由重结果向重过程转变树立训练意识； 5由单向信息交流向综合信息交流转变树立反馈意识； 6由居高临下说教向平等交流转变树立情感意识； 7由教学模式化向教学个性化转变树立特色意识大力实践35+10的时间分配积极探索25+20的时间分配逐步过渡到10+35课堂教学模式 第一、抓好常规管理教学常规管理过程中将严把“五个关口”落实“五字”要求：即严把集体备课关的实；严把课堂教学的新；严把作业批改关的精；严把辅导关的细；严把测试关效开展教材教法研讨活动提高课堂教学效率加强备课组建设实行备课组长例会制度定期组织备课组长开展备课经验交流骨干教师的引领作用加强学科教研组研究沙龙建设努力使“备”、“教”、“批”、“辅”、“考”、“析”、“研”环环相扣使备课组成为教师专业化发展的乐园抓实教学常规各环节落实教师备课做到“两深入、三弄清、四研究、五精心”；开展好集体备课做到“三定四统一”：定时间、定内容、定中心发言人统一教学目标、统一教学重难点、统一教学进度、统一检测内容；上课过程要求教师突出“八个字”：精、实、细、活、准、巧、新、高；作业的布置与批改做到“有发必收有收必改、有改必评”；辅导要求做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点；考试做到严密组织严肃纪律严明考风确保考试信度；评价学生做到立足改进与矫正充分体现学生的发展性与个性差异性抓好学生发展性评价 第二、抓好校本管理每学年初要求教师认真制定出一学期的自培计划学年末写出自培总结并进行交流利用每周五的学习时间大力开展校本培训在学习形式上分“三个层次”：每月一次全校教育理论讲座、一次教研组学习、一次个人自学；在学习内容上做到“三个必须”：必须是先进的教育思想必须是科学的教育理论必须要与教学实践相结合；在学习管理上实行“两有一检查”：有学习记录、有学习体会检查语文教师是否写好“下水作文”数学教师是否做好习题集英语教师是否收集了词汇语法科学教师是否写好了实验操作流程指导学生建立错题集落实全员德育导师制开展三个“三三两两”式的谈心活动让教师的关爱沐浴每一个孩子让美丽的校园充满无限温情 第三、抓好学科拓展在春季学期开始英语、语文备课组根据学校工作计划制定系列化、序列化的学科拓展活动方案教研组、教导处定期提供活动指导各年级薄弱学科参考英语和语文的拓展活动层层推进步步提高逐步摆脱落后的困境 第四抓好毕业班教学树立九年级教学质量管理在学校发展中的优先地位构建校长书记总负责分管领导负总责业务校长指导处室联动的有效管理网络确保政令畅通采取团队合作、责任到人、精讲精练、天天反馈、重点突出、差异发展、全面提升的教学管理思路确保完成区教育局下达的各项教育教学目标 4、坚持特色办学促进创建目标实现 第一办学理念进一步内化解读“让师生在情感交叠中和谐发展”的办学理念逐步推行管理人员轮岗的管理模式形成“文明诚实进取向上”的校园风貌开展好校训和班训的解读活动在活动中使学校的办学理念转化为师生工作和学习的动力促进校园精神文化氛围的和谐浓厚 第二、学校管理进一步科学开展和谐高效班子创建活动实现“勤”、“实”、“公”、“仁”、“廉”的目标突破旧的思维模式与管理方法创新工作思路树立大局意识确保政令畅通形成目标同向工作同心执行同步的和谐氛围；坚持党员理论学习制度坚持落实党内制度开展“党员示范岗”活动；坚持树立身边典型加强行风建设带动教师积极加入学习中来形成良好的学风师风教风；结合“千名教师访万家”活动继续开办好家长学校多与家长联系取得家长对学校工作的理解和支持形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络；狠抓班主任队伍建设建立班主任档案注重班主任理论学习重视培养班主任的后备力量抓好班主任的“青蓝工程”；加大班主任培训力度