《从小就要爱科学》教案2

1 / 4 从小就要爱科学教案 2 m 从小就要爱科学 学习目标： 1懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 2了解序言的一般特点和要求。 教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。 教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。 教学设想： 1课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料） 2课时数： 1 课时 3教具准备：投影仪、 VcD 教学过程： 一导入 中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很 多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的， “ 少年强则国强 ” ，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当2 / 4 历史将要进入 21 世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为 21 世纪 中国少儿科技百科全书作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。 二初读课文（一）自读课文，勾画圈点下列内容： 1生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。 2苏步青教授为什么说 “ 从小就要爱科学 ” ？在文中寻找这样说的理由。（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文 章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。） （二）小组交流初读成果：生字词、文章内容 （三）班级交流明确：苏步青教授说 “ 从小就要爱科学 ” 是因为： “ 知识就是力量 ” （即第一段内容）；现代社会，我国 “ 科教兴国 ” 的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了 21 世纪 中国少儿科技百科全书。 既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。归纳：序言的基本特点 写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。 3 / 4 三拓展、探究（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？ (太空婚礼、克隆马、互联网 ) （二）科技发展论坛：科技与人类发展 1 播放中央电视台关注伊拉克特别报道。随着科学技术的发展，军事武器从步枪发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、飞 机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是科学技术的战争，但伴随而来的问题则是，威胁整个地球的 “ 核危机 ” ，科技的高速发展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该何去何从？ 2小组讨论、交流看法。 3班级交流。 四总结 不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“ 自古英雄出少年 ” ， “ 少年强则国强 ” ，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们 “ 以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就 ” 。但重要的是我们该如何利用科 技为人类造福，而不是威胁。 五课后作业 把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。 板书： 4 / 4 从小就要爱科学 21 世纪