《做有正义感的人》导学案

1 / 5 做有正义感的人导学案 九年级政治第八课 2做有正义感的人导学案 老师寄语：每天前进一小步，一周就会前进一大步。 学习目标：明确正义的基本要求；培养正义品质 学习重点：在掌握正义的基本要求的基础上，能对生活中的现象从正义角度进行判断。 学习难点：从正义基本要求来规范自己的行为。 学法指导： 1、文本学习至少阅读 3 遍，阅读中用双色笔做出重点圈划 2、自己理解困惑之处及时记录在案，以便请学友帮助。 一 .自主学习 1、是做人应该具有的基本品质。做一个，要懂得正义的基本要求。 2、每个人都负有的义务，正义的首要要求是。故意伤害他人的身体甚至生命是最严重的不正义。 3、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的、等其他基本权利。 4、正义要求我们尊重他人的。都是在自己的权利范围之内的，他人的权利是我们自由的边界。 5.收集五首关于正义的名言。 2 / 5 6.本节课内容提要： 二、合作探究（分小组讨论，各小组选出中心发言人举手发言） 1、阅读教材中关于 “ 胡某的故事 ” ，并思考：胡某的哪些行为违背了正义的要求？ 2、查一查，我国哪些法律 有伤害他人身体或生命的规定？ 3、学生阅读教材第一个 的第二个 情景一、二、三的内容，思考并回答问题： 维护他人基本权利的言行有哪些？侵害他人的言行有哪些？侵犯了他人的主要权利有哪些？ 4、列举你亲身经历过或者知道的尊重和维护他人基本权利的事例，说明其影响。 五、课内亮剑 1、作为社会成员，我们社会规则和程序就是维护正义。因3 / 5 此（） 要以实际行动维护正义 要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识 养成自觉遵守各项制度和规则的良好 习惯 每一个人都必须遵守制度规则和程序 A、 B 、 c 、 D 、 2.下列说法正确的是（） A、有正义感是做人应该具有的唯一品质。 B、做一个有正义感的人要懂得正义的基本要求。 c、做人的基本权利是无法得到尊重和保障的 D、只有权位高的人的基本权利受到保护 3、是我们自由的边界（） A、他人的权利 B、自己的权利 c、父母的权利 D、老师的权利 4 近年来， “ 一元钱官司 ” 越来越多。有人认为：一元钱官司不 该打，理由是：为一元钱既费时，有费力，不如忍了算了，就算打赢，也根本起不到犯戒作业。 请你以反方身份进行辩驳？ 观点： 理由： 4 / 5 5.感悟创新： 我国是一个综尚正义，推综正义的国家，如成语 “ 刚正不阿 ”“ 身正不怕影子斜 ” ，那些具有正直品格的人历来受人敬仰。 （ 1）请你讲述一个正义的历史人物的故事或成语。 （ 2）创作格言：创作两条体现本组自己最高学识的正义格言。 六，拓展部分 中央电视台 XX 年 9 月 18 日消息：在雷锋生前工作过的地方鞍钢集团矿业公司，有一位普通的矿工，他是 180 位特困学生的资助者，他长年坚持无偿献血，累计献血量已经达到自身总血量的 10 倍，他就是被称为 “ 雷锋传人 ” 的矿山采场公路管理员郭明义。某校决定以 “ 弘扬先进人物，做有正义感的人 ” 为主题开展活动，请你参与完成以下任务： （ 1）为本次活动设计三种活动形式 （ 2）小李说 “ 遇到非正义行为，我们要不惜一切勇敢冲上去 ” 你赞同吗？ 为什么？ (3)列举出体现校园正义行为的 2 个具体事例 5 / 5 七，总结提升： 1.