教师实习周记范文.doc

教师实习周记范文 第一次实习周记 时间：八月二十八日(星期日)九月二日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 新生训练 新生训练的日子很特别是在星期日举行记得去年见习时新生训练的日子是在一般的上班时间但是今天却改成例假日我觉得这个方式很好虽然一年级的老师必须当天到校但是当天会有更多的家长参与新生座谈会除此之外一年级新生有许多资料必须要填写家长可以亲自填写数据或者是先阅读有问题可以马上向老师提问当然最重要的是家长亲自参与的话新生数据比较容易收齐正确度也比较高所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！ 行政实习 虽然我们九月份才开始安排行政的实习由于开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情其中让我印象最为深刻的有两件事第一是我必须七点二十分到校协助带领着五、六年级的学生拿着小一新生请跟我来的牌子站在校门口协助赶时间的家长带领新生进教室到了第二天由于台风的影响风雨很大但是因为答应过家长这周我们都有此项服务所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生所幸有我们的坚持因为还是有少数的家长真的赶时间必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校做简单的举牌事情除了让家长知道学校的贴心之外也让我知道这是属于辅导室的一环否则我真的会认为这是属于学务处呢！ 第二件则是针对小一新生的座谈会这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外而是先利用投影的方式将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上让新生猜测影子后面人的体型、长相等这个方式可以让新生留下非常深刻的印象使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长故这周的辅导室见习让我获益不少！ 级务实习 返校日 我是带四升五的年级必须要重新编班所以早上开完简短的教师晨会后我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生由于中、高年级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)所以对于方向我有点晕头转向我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚返校日当天学生是十一点半放学故当天将教科书及簿本发放给学生后做个简单的清洁工作一下子就放学了 中午时教学组长突然找我隔天要代两节美劳课当时心中还有点害怕怕自己会没时间准备但是因为这是临时的突发状况每位实习老师隔天几乎都必须要代课是绝对避不开的所以在与原科任老师讨论后当天回家我就开始思索该如何上完这两节课最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿画出他们的暑假生活以配合学校的校内绘画比赛如此不仅与学生的生活经验贴近还可以参加校内的比赛真是一举两得啊！ 与实习辅导教师的相处 这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触婉琦老师她很棒不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事几乎所有的是她都自行处理不大会请我帮忙而她也跟我说我需要什么尽管跟她说她不会丢很多事给我的因为她说行政那边一定会有很多事要我去做 不过在相处两天后我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她不能再被动的等待老师请我帮忙所以我有主动跟老师说现在开学有很多杂事像是核对名单之类的事其实我可以帮忙如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉故婉琦老师之后就比较不会不好意思忙碌的时候会请我协助渐渐地我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！ 班级经营 学生刚升上五年级心情比较浮动常常会犯一些类似顶嘴的小毛病婉琦老师会先跟学生指出说是里不对、为什么不对然后再请学生最伏地挺身或开合跳我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误以及惩罚的方式也可以锻炼学生的体力这两点真的很值得我学习 再来是分配扫地工作的部分老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的但是最后想想之前的经验她认为这样的话学生会对自己的扫地工作没有认同感常会出现偷懒的情形所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作交叉地使用自愿和猜权的方式边分配边说明工作内容一次让全班都明白果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！ 由于是新班级的缘故所以许多班级常规都还在建立中这个过程是很辛苦、繁杂的但是也因为有这个环境让我见习我相信我可以在里面学到很多东西的 教学实习 由于该开学的缘故这周辅导室比较多事情要协助所以我待在班上的时间不多又加上新的班级必须建立起新的常规故这周我没有难到很多的教学活动但是我有看到重要的两点都是属于数学教学第一在还未有任何进度前老师会先出两位数或者三位数甚至四位数的乘除法先测量学生的程度然后在改作业的过程中就可以轻易地知道学生的程度所在看看整个班级的水平在接着再将程度较差的学生记下来找时间将学生的程度拉到升上五年的水平 第二老师刚开始上数学时步调很慢希望等全班了解她的教法时再将步调逐渐调快而且因为学生在四年级时是由不同的老师所教导在计算的方式上一定会有所出入婉琦老师会希望学生统一方式如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下而且对于他们的计算速度也会有所提升不仅如此老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况这两点真的很值得我记下来 周三研习 这次的研习营是请假研习会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式改成在线请假的方式因为有少数教师不熟计算机操作而且多数人对于在线请假的方式生疏所以这个研习是很重要的关系到很多老师的权益 实习辅导会议 这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍也让实习辅导老师知道该如何辅导我们或者与行政做配合 不过这次因为召开的时间与六年级毕业旅行的会议冲突所以四大主任只来了一位辅导主任所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时我们可以第一节去问看看是否有是需要协助这样处事的老师比较好安排事务对于我们来说也比较弹性没事的话就可以回班上实习有事的话只要做完就可自行离开 另外还有最重要的一点就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问因为他也不知道我们需要什么很少会主动告诉我们所以当我们有问题时主动问主任及组长们都会很热心的为我们解答我想在实习的这一年中主动的确是我们该学习的重要课题之一 第二次实习周记 时间：九月五日(星期一)九月九日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 行政实习 行政事务处理 刚开学各个处事依然忙碌辅导室也不例外所以这周我处理了不少的行政事务像是影印、传真等事务虽然这些事务较繁杂但是我却因此学到了如何传真否则我真的还没使用过传真机呢！另外我还协助做恳亲会的纪录簿因为去年的档案还存在所以我只是将各处室已打好的新数据过更新的动作再送至教具室请管理的小姐影印就可故这项事务并不会很难！ 制作紧急事件通报流程的册子 这个部分由于没有电子文件只有纸本数据所以要修改的话必须使用计算机打印、手工编排的方式来剪贴完成过程中遇到打印机墨水不足的情形结果我就用别种颜色代替想说这最终是要送至影印室印的印出来一定是黑白的所以我就挑较深的颜色代替只要复印机印的出来就行因此我也学到一项排解疑难的技巧 最后还有要做目录与封面的部分由于计算机的关系没有非常好色或是其它绘图软件所以我就用word来制作封面幸好在大学时知道网络上有些图库资源故在不用搜寻的状况下全部我只花了三节课就完成借着这件事让我知道之前我们所累积的知识与技能之重要性我想在这实习的一年中一定会陆续用上而派上用场的 小一闯关活动 因为开学第一周遇到台风风雨太大的关系所以小一的闯关活到延至这周才开始我的工作是负责时间的掌控提醒各关的关主在时间内结束所以我可以看到各关卡的活动情况真的非常幸运！ 这次的闯关活动主要是要让新生认识校园让新生知道健康中心、各大处室、合作社、厕所等的位置其中有几个关卡是跟一年级新生说明如何垃圾分类以及服装和常规该注意的事项而且每个关卡都有有奖征答可以让学生在游戏中了解并学会应该知道的事情是个很棒的活动！ 第一次的全校升旗 上周因为台风停课的关系所以这周才有第一次全校的升旗这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任另外教务处也特别安排介绍每位实习老师除此之外连在校门口的替代役先生也有一起介绍虽然在每个人都很紧张的在台上说了短短的几句话但是这却是我第一次站在这么多小朋友面前说话这个感觉真的很不一样然而这小小的介绍相信也让我们这些实习老师有了学校重视我们的感觉真的使我们对于武林国小更有归属感了！ 反省 这周依然很长的时间待在辅导室行政见习所以在班上观看老师教学的时间真的很少常常回到教室又遇上科任课看老师在学期初如此的忙碌就都留下来协助老师批改作业、整理级务等故在教学见习的节数上真是少之又少因此我做了一些思考我想是否先以教学为重等有科任课时在去协助处室慢慢的等老师的教学较为熟悉时我再去看看科任课或是其它班级的课不过要如何与处室老师们沟通、协调这真是我要学习的一项大课题啊！ 级务实习 教室布置 因为老师一直不好意思叫我协助做事所以我在上周就主动和老师提说要代学生做教室布置故这周我就利用老师美劳课或是午休的时间让学生做该开始时我还不懂该如何让学生安静地只动手或是小声的讨论所以开始我代的不是很好、有点吵闹不过在当天我有观察婉琦老师如何带美劳课的情形主要就是当学生在画画时可以小声的讨论不可以让第三个人听到否则就会被抓起来当鬼最后一个被抓起来的会有一个小小的惩罚(像劳动服务之类的)第一次实习学生还不知道会有惩罚所以没有很在乎秩序还是有点乱但是在第二次美劳课时因为已经实施过惩罚所以学生就比较知道规矩也就不会这么乱了 然而我在这次带教室布置时也略有改变方式我让学生以一个人或者两个人为单位来做各式的配件像叶子的话就一个人画叶子一个人剪如此以配件为单位每个学生都会知道自己该做的事若要讨论的话也是可以和旁边的人小声的讨论故这周带学生做教室布置真的让我学到了该如何让学生在动态的活动下依旧让教室保持井然有序的秩序 如何处理打架事件 这周有六年级的学生来打我们班的一位学生是在早上老师还未到教室的时候不过因为有其它班老师比较早到事先发现所以阻止了事件不过婉琦老师并没有因此就算了她用了一节的时间机会教育不过我因为行政见习而错过所以只能听老师口述！除此之外中午老师有请那位六年级的学生来班上说明原由最后似乎两位学生都有错所以就罚学生洗养蝴蝶的盒子这种方式除了可以警惕学生之外还可以为其它同学服务其实是很棒的方式 我们班的学生总喜欢有肢体上的接触所以常常会有一些摩擦冲突婉琦老师在看到这种事发生会请学生抱在一起让他们相亲相爱当然只限于同性(大多是男生较常发生)再跟学生说明若不小心有什么意外是没有人能负担的起责任的如此学生会知道为何老师不希望他们有肢体接触另外也会因面子的关系而减少肢体冲突我想只要学生改正这应该算是一个无伤大雅的惩罚吧！ 恳亲会 这次的恳亲会来了十七位家长老师一开始先说明她的上课方式还有她会带学生参管展览基本上每次都会带不同的学生藉此可以鼓励学生也可让学生增广见闻；因为老师本身也喜欢户外活动会带学生去爬山让学生到户外走走；在语文方面老师希望每位学生都能写到字体与标准字一样工整所以该开始会比较辛苦要请家长多加帮忙；最后老师有声明说因为她是女老师必须一开始就很严格订下规矩来让学生习惯不然六年级会管不住希望家长在这段期间能够辛苦一点让学生与老师配合 基本上家长都很赞同老师的严格方式因为家长都觉得升上五年级必须要更有常规另外在恳亲会时老师也有介绍我的身分家长都会很高兴自己小孩的班上有两位老师最后在经过三个小时的恳亲会家长都对老师和班级都有所认识而且都带着很放心的表情离开 不过这次的恳亲会我让我看到我自己所疏忽的一个点就是我竟然还没认识完所有学生虽然说我有大部分的时间在行政见习但是也应该将学生的名字都记住才对不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉我想下周认识全部学生是我要做的首件事 教学实习 这周的观察下来我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课而学生也会抱怨说没有上综合课但是常常会有一些班级杂务需要处理这也是无法避免的希望在过几周后学生都能上轨道如此应该就可以恢复正常教学了！ 最重要的部分我在空堂课时会协助老师改国语作业簿时老师对于学生的字体要求的非常严格希望学生能对着格子写不要太大也不要太小老师对这一点非常坚持我相信在老师辛苦的监督下学生的字一定会一天比一天进步将来对于作文一定大有帮助 另外我也有协助老师批改暑假作业过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外我们现在可以看学生的程度落在里在教学上来说是一项非常棒的指标 最后我认为在教学见习方面是我这两周最缺乏的部分因为必须要行政见习时常会有时间上的冲突故下周我真的要好好的规划见习时间否则我这个月将无法见习到完整的课程啰！ 第三次实习周记 时间：九月十二日(星期一)九月十六日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 行政实习 这周辅导室没有很多的事务最主要的是学校英语深耕计划要开始了因为去年已经实行一年了所以我们今年会比较轻松但是对我们这些实习老师来说也算是一项大挑战原因是我们没有一个对这方面有相关经验故对大家来说都是在做中学不过有一位英语老师去年也有参与她可以在旁协助我们使我们更快进入状况我被分配到的工作是做第一期的月刊主要是宣传我们的英语广播剧何时开始并解介绍我们的新成员这个部分必须用poblisher这个软件制作对我来说是一个新的软件必须重新摸索另一个工作是训练学生可以在周会时上台教英语、并且制作海报等等这个部分英语老师会先在旁边协助我希望我可以很快就能上手！是publisher还是poblisher 级务实习 这周我们班有打架事件是属于同班互打的状况其实在当天老师已经处理完毕对于打架的双方都有所惩罚但是当天结束后被打的学生家长打电话到给老师说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课并要求对方家长给一个交代老师采取的方式是尽量安抚家长因为老师处理这方面的事情经验较少的关系所以隔天老师有请学务处的组长来协助结果在单独的问话下发现有学生避重就轻没有说出完全的实情原来是被打的那位学生其实也有问题可以说这件事两位学生都有错的地方但是由于有一方的家长实在是很介意所以老师就将这件是完全交给学校来处理对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长毕竟这是书上学不到的东西 教学实习 这周的课程大部分都进入第二单元了像数学的教法几乎是同一个模式但是国语在第二课时却有一些不同的改变例如：生字的部分老师要求学生事先预习上课时先将生字卡随机发给学生请学生上台带笔划如果学生笔划错误的话就代表他没预习就会有一些小小的惩罚而在圈新词的部分并不是老师直接圈而是由学生主动提出老师在旁适时补充学生在回家查字典写在课本上以便复习另外在考圈词时老师也没规定范围因为老师希望学生整课的字都学会所以圈词的范围是整课没有固定的圈词像这种方式是我第一次看见我认为这个部分是值得我学习的虽然说一开始学生会觉得负担很重但当学生习惯时在不知不觉中学生的词汇一定会因此而有所倍增的 第四次实习周记 时间：九月十九日(星期一)九月二十三日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 行政实习 这周依旧在辅导室见习不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情像是做名牌、影片剪辑之类的事务不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件旁边有一个老师协助我没有做到很多事情但是这却让我初步了解威力导演这个软件的接口及基本功能 另外还有一件比较重要的事就是开了校刊编辑会议我们每位实习老师都必须加入这个行列虽然说我们都没有分到很重要的工作但是在讨论的过程中让我学习到许多注意事项很多都是我不会去注意到的例如：在校稿的部分必须要分三次不同的老师而且在有多音字的部分都必须统一像是一年一班还是一年一班这是很重要的一定要有个准则否则就会一校再校白费工了另一个部分就是在照作品的部分必须在作品未张贴之前就先照相存档否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是非常困难的事等等的事都是老师们提供的经验在会议中实习生都没有提出很多意见与问题但是在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验 级务实习 继上周的打架事件我们班又出现了偷窃的事情不过当老师知道这件事时已经事隔天了原因是学生是在放学的时候发现的没有机会跟老师说很显然的钱找回的机率是非常渺茫的但是老师跟我说即使我们知道钱是不可能找回的我们也必须按照程序当在获知这个消息之后一定要请班上的学生一起找并且相互监督因为这程序除了是一个形式之外对于学生和家长也是一个很重要的交代 除此之外老师也趁这个机会再次跟跟学生说明身上不行带超过五十圆的金钱若要买东西的话请于第一节下课就处理完毕若发生钱不见的情况一定要当天并尽快告知千万不可以隔天再说 虽然说我们班有很多麻烦的事情但是我也在过程中学习了不少的实务经验不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生我想这才是我希望的结果 教学实习 在这几周的见习下来老师的教学模式我大概可以抓的到了不过在数学方面这是属于比较活的科目每个单元几乎都会有不同的上课方式这是我必须注意的地方 除了这一点我发现在数学方面学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响这是高年级每位老师所会面对的问题有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉学校等于是在帮他们复习；然而却有些学生是属于第一次接触甚至还有两位学生还不会背九九乘法这算是很大的落差所以老师采用留校制度尽量地将学生拉回应有水平但是这是件很累人的事第一、老师必须先与家长沟通不过大部分的家长都会同意第二、基于安全关系老师尽量让学生五点就可以回家所以效果有限第三、留校的学生常常不懂老师的苦心常常不守规矩的聊天说笑这些都是我们必须去克服的事我会尽力在旁协助老师而在期间也让我看到老师的辛劳这种精神真的很令人敬佩！ 第五次实习周记 时间：九月二十六日(星期一)九月二十八日(星期三) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 代课 六年3班代课 由于六年3班的老师要去做毕业旅行的实地考察所以教学组长安排我到六年3班代课两天这个班级之前我就耳闻过秩序非常的好而原班老师在考察前也交代过我班级的状况以及他所安排的作业所以这两天我不大需要备课只需要负责带好学生、处理班务状况就行然而又加上此班的秩序非常良好所以我没有费很大的心力！ 由于原班老师都已经安排好作业我不需要多费神在课业上这点更让我有机会多观察这个班级让我偷偷的学了不少呢！像是每节课上课前学生会主动站起来静思六十秒由班长计时而在这六十秒之内学生必须准备好课本等待六十秒的结束这个方式可以让学生在上课前就安静下来使老师省下不少管秩序的时间 第二天代课时有一堂体育课原班老师安排学生跳新式健康操幸好我们全校都是跳低年级的版本恰巧我在附小集中实习时教过学生所以非常的熟悉故当学生要求我也要一起跳时我可以很大方的就跟着他们跳而且最令他们惊讶的是我的顺序都有记住由于我都一起跳了所以学生也都会跟着跳这让我想起当时在附小实习前大家一起共同练习健康操的情况而且当时的辛苦成果不仅在附小适用没想到在现今的武林国小也派上用场！ 已习得的知识处处皆可用,所以学习宜认真确实 四年5班代课 第三天的代课是临时接到的原因是四年5班的老师在当天起床之后突然没有声音了而我在之前曾经在她的班级见习过所以她赶紧来找我代星期三的课因为我是早自习知道的老师原本要我带四节的可是我跟她说我需要一点时间备课所以她就说那带后面三节就好老师在第一节时就拿了数学和国语课本跟我说明进度我就利用一节课的时间紧急备课在上课时教学方面都还可以掌控但是在秩序方面我就觉得有点乱其实我也不大清楚原因也许是我没有带过中年级的经验吧至今我仍旧无法调适该用何种态度来面对中年级看来我必须多找时间到中年级见习了 第六次实习周记 时间：十月四日(星期一)十月八日(星期五) 实习学校：武林国小 纪录者：刘秀华 指导教授：苏国荣 实习辅导教师：翁婉琦 行政实习 这个月的行政实习轮到教务处教务主任请我协助修改期刊的图主任还说修改好会在期刊上面挂我的名字我有跟主任说没关系我可以帮忙但是挂不挂名我不会很介意但是主任还是很坚持地马上把我的名字打上去而这周我虽花了好几节课修改树林地图但是可以意外的挂名在期刊上算是很幸运呢！ 另外在我们这层楼的教室旁边有一块小的公布栏主任要我布置但是主题不限我思考了很久想