《凡尔赛宫》导学案

1 / 5 凡尔赛宫导学案 文 章来源 m凡尔赛宫导学案 一、导入新课 凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为 “ 人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠 ” 。我们虽不能一睹风采，大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹，去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。(板书课题。 ) 二、自主学习 师：这是一篇介绍建筑物的说明文。下面自学课文，注意以下问题： (出示幻灯片 l。 ) 1认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以几个人轮读，选用自己喜欢的方式。 2画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 3为什么说凡尔赛宫 是 “ 人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠 ”? 4本文采用了哪些说明方法，说明结构如何 ? 5本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的 ? 6本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用 ? 2 / 5 7找出自学中的疑难问题。 三、合作学习 1以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 2在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 四、反馈交流 1给加点字注音。 (出示幻灯片 2。 ) 摒弃镶嵌淋漓静谧恬静心旷神怡粼粼参天婷婷，轶事加冕 要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠 正。 2为什么说凡尔赛宫是 “ 人类艺术宝库中 一颗灿烂的明珠 ” ? 明确： (一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜。驰名世界。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。 ) 3本文采用了哪些说明方法，说明结构如何 ? 明确： (列数字、举例子、作比较、打比方。 ) (“ 总 分 总 ” 的结构。 ) 4本文 是怎样抓住特征，突出重点进行说明的 ? 明确： (无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设3 / 5 和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去，这样对凡尔赛官的说明就从总体上突出了重点。从局部来说，也同样注意了这一点。 ) 5本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用 ? 明确： ( 为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出 其富丽堂皇的特征； 揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理； 在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文； 增强了文章的趣味性和可读性。 ) 6放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。 (同桌交流后，再找部分学生在全班交流。 ) 7重点研讨文中第 1-3 自然段。 (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目： (出示幻灯片 3。 ) 第 1 段交代了凡尔赛宫的 _，并用 _的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。 第 2 段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用_、 _的方法说明了 _，从中可以看出凡尔赛宫分为 _和 _两大部分。 说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是4 / 5 _。 第 3 段用 _和 _的说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的 _。 (2)小组代表发言交流。 明确： ( 地理位置，打比方。 列数字、面积，宫殿建筑和园林。 正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。 举例子、列数字、凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装璜富于魅力。 ) 五、梳理巩固 学生谈本节课的收获 。 (不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。 ) 六、拓展训练 (如果有时间的话，可以在课堂上进行，如无时间可不进行。 ) 新课标作业设计中的 “ 阅读理解 ” 部分。 七、布置作业 新课标作业设计中的 “ 积累运用 ” 部分。 5 / 5 板书设计 凡尔赛宫 第一部分 (第 l 段 )：总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。 (总 ) 第二部分 (第 2 5 段 )：具体说明凡尔赛宫的建筑时间，建筑特色和艺术风格。 宫殿内景：由外而内 (数字说明