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文档简介

校本课程综合实践活动计划 十字绣是一种起源于欧洲的手艺具有悠久的历史广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区由于它是一项易学易懂的手工艺爱好因此流行非常广泛受到不同年龄的人们的喜爱近年来十字绣来到了中国在中国这个传统的刺绣大国更加深受人们的喜爱你只需花一点点时间一点点的耐心再加上一点点信心就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了 一、课程目标 1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽亲身体验刺绣艺术的迷人魅力以及给现代家居装饰所带来的巨大变革 2、通过缝制“十字绣”来锻炼手的灵活性同时发展学生的审美意识提高学生对美的品位 3、了解“十字绣”不仅可以悦性怡情还可以大大满足自己的成就感绣品作为亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法也是最值得珍藏的 二、课程内容 1、了解“十字绣”的起源十字绣起源于欧洲最初是在宫廷中风行后来传入民间18世纪中期逐渐产生了一些商业组织对它进行不断加工和完善经过几百年的发展它在国外已经演变为一项涉及多行业的产业十字绣可以用于很多场合如：工艺品、家居、装饰等同时也可以自娱自乐体现出个人风格 2、熟悉十字绣的基本材料十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行 3、掌握十字绣的基本方法十字绣的绣法非常简单只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可由于已经有几百年的发展各种颜色的刺绣线被人们编上了号码每幅图案都被设计师作了特殊处理每张设计图稿都是按照线号来制作的即使是很复杂的图案只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成 4、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等 三、课程实施建议 1、教师在辅导学生实际制作时要注重培养学生的创新意识在作品的构思和制作上要启发和鼓励学生大胆想象大胆创新科学合理 2、在教学中师生之间生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系 3、在讲授技巧时要熟练演示步骤清晰讲解透彻点拨精辟充分调动学生的积极性使学生主动地去完成 4、在学习过程中教师要传授一些基本的制作方法这些方法要有非常鲜明的实践性要学以致用尽可能地把理论和知识转化为能力 5、要注重学生在学习中是否积极参与在创造过程中他们合作是否成功在原有的基础上他们的动手动脑能力和实践能力是否有所提高 6、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品是学生开阔眼界陶冶情操提高素养和创新能力的重要手段 四、活动安排 第二周 了解十字绣的文化历史十字绣的成品欣赏 第五周 十字绣的品牌与种类十字绣的材料和工具 第七周 全针绣半针绣 第九周 四分之一绣四分之三绣
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