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文档简介

追寻守恒量,教学目标,（一）知识与技能理解动能、势能及能量的概念与意义。（二）过程与方法会分析动能与势能间的相互转化。（三）情感、态度与价值观通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。教学重点理解动能、势能的含义。教学难点在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。,观察,伽利略理想斜面实验（斜面均光滑）,试用所学知识证明,在A斜面上：agsinxh/sinv2/2a,在B斜面上：agsinxh/sin=（0v2）/2av2/2a,hh,证明,小球的运动有什么特点？,小球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同时，速度在减小。,思考,小球运动中，有无守恒量（即有没哪个物理量保持不变）？,此消彼长,伽利略斜面实验表明，小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量或能。,说明：能量与物体的运动相对应，是对物体不同运动形式的统一的量度，不同的运动形式对应不同的能量。,能量,几种常见的能量形式,相互作用的物体凭借其位置而具有的能，叫做势能。,物体由于运动而具有的能，叫做动能。,在伽利略斜面实验中，势能和动能是怎样转化的?,分析,做自由落体的小球的势能和动能如何转换？,改成竖直上抛呢？,思考,一、伽利略斜面实验表明“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。二、能量1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。2、动能：物体由于运动而具有的能量。三、“追寻守恒量”的意义1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。,小结,1.下列过程中什么样的能量转化?A.放爆竹时，爆竹腾空飞起。B.冬天人们在阳光下取暖。C.用煤气灶烧水。D.反复弯折铁丝，铁丝发热。,练习：,2.竖直上抛的物体上升至最高点过程中受什么力作用？什么能之间发生转化？如果是下落情况又怎样？,练习：,3.物体在粗糙的水平面上运动而停止受什么力作用？能是怎么转化的？,练习：,1复习本节的概念和规律2预习功3完成课课练,作业：,伽利略的斜面实验使人们认识到能量概念的重要性，我们又知道能量可以转化，也有大小，那我们如何来量度它呢？（比如动能和势能我们该如何来量度？）势能和动能的转化又是怎么进行的呢？（
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