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文档简介

1 / 3 图形娃娃教学反思 图形娃娃教学反思 数学教学活动图形娃娃的活动目标： 1.探索用各种几何图形拼娃娃的方法。 2.能按图形特征进行分 类并计数。首先是让幼儿认识几何图形片，引导幼儿叫出它们的名字。有了认读图形名称做铺垫，才能 顺利的进入第二环节：拼图形娃娃，这个环节是本次活动的重点之处。我提供幼儿人手一份操作材料（ 各种颜色的图形）和记录表，让幼儿自己动手操作。用各种几何图形来拼娃娃，并让幼儿用数字来记录 2 / 3 自己所拼娃娃所用的各种图形的数量。 接下来我发现了一个问题，那就是我们班的孩子不会填写记录表 ，可能是第一次接触的原因，他们按照图形顺序写了 1234的数字，而不是按照用了几块几何图形片，写 数字几。我根据这一情况做了小结跟示范，再请他们去拼出图形娃娃并记录，第二次我发现孩子们都掌 握得比较好。最后我用鼓励、启发性的语言，建立激励鼓舞的环境，让幼儿保持开放的心态，使幼儿个 性化潜能得到充分的发挥。 活动结束，我感觉的幼儿的自主性、独立性、创造性得到了发挥。幼儿的作品没有一样是相同的，但幼 3 / 3 儿饱满的学习积极性是相同的。让幼儿这让我深刻体会到：孩子是一本书，
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