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学年度第一学期初一音乐教学计划表 一、学生基本情况分析： 初一学生生理、心理日趋成熟参与的意识和交往的愿望增强获得知识和信息的途径增多在学习上形成自己的初步经验表达情感的方式较小学阶段有明显变化喜欢音乐不喜欢音乐课参与的积极性比小学时有递减趋向这一时期的他们注意力不容易长时间集中.所以培养学生对音乐浓厚的兴趣并能坚持学习是一个十分重要的课题为此我力求音乐课新鲜、奇特、活泼根据教学的内容和学生年龄特点主要通过听、唱、演、创等手段让学生感受歌曲的情绪体会歌曲的思想内涵通过图像资料和作品内容来了解各种音乐 二、教材基本内容分析： 湘版义务教育教科书七年级音乐上册共分为八个单元：即第一单元“光荣与少年”；第二单元“美妙的人声”；第三单元“八音和鸣”；第四单元“班级演唱组合”；第五单元“泥土的歌”；第六单元“七彩管弦”；第七单元“在灿烂阳光下”；第八单元“皇帝的新装”；每个单元包括感受音乐表现音乐创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容这些内容均有机的联系 三、教学的具体目标（含检测内容与方向）： 1、使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识五线谱识谱视唱能力有较大的提高能够表现歌曲理解、欣赏曲目的主要内容 2、通过学习歌曲学生学会用正确的口形呼吸及连音、断音的演唱方法演唱掌握一定的音乐技巧具有认识简单乐谱的能力 3、通过欣赏了解几种常见的演奏形式培养学生对音乐的速度力度节奏、节拍、音色、音区的感知能力培养他们的音乐想象力和联想能力从而培养学生形成健康的审美情操 4、通过音乐教学突出其学科的特点激发学生热爱祖国的真挚情感培养学生合作意识和乐观向上的生活态度使他们成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的新人 5、多声部合唱的练习和加强与社团活动相连理论联系实际多组织班级和社团合唱活动 6、引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验并展开想象； 7、从音乐基本要素入手根据学生的身心特点,通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力；充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力； 8、在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值 四、教学的主要措施及方法： 1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生 2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展 3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣 4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力 5、
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