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家长会发言稿 导读:尊敬的各位老师,家长 您们好:我是 xxx 妈妈。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会,让我站在这里 和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题,我感到十分荣幸。借此机会,我 家长会发言稿尊敬的各位老师,家长 您们好:我是 xxx 妈妈。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会,让我站在这里 和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题,我感到十分荣幸。借此机会,我 感激各位老师对孩子无微不至的关爱。平时老师们高尚的言行,文明的举止,朴 实的生活作风,勤奋好学的治学精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他 们既学会了如何读书,又学会了怎样做人。让他们在这里养成了良好的学习和生 活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。 家庭是孩子的第二课堂,家长是老师教育孩子的得力助手,在教育孩子方面,我 做得很不够,与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大差距。今天,在这里 我谈一点自己的观点和体会,不一定正确,希望能够起到抛砖引玉的作用,听取 更多家长的真知灼见。 一 培养孩子良好的行为及学习习惯。对于孩子来说,习惯决定命运,一个孩子有了好的行为学习习惯,老师和家 庭的教育就会轻松很多。不知大家是否记得,孩子刚就读三小一年级的时候学校 就给我们开了家长会,学校校长,主任以及年级组长,班主任一起给我们上了一 堂关于孩子养成教育的教育课程,可见良好的行为,学习习惯养成的重要性。所 以我们一定要培养孩子的良好行为以及学习习惯。习惯的养成不是一蹴而就的, 它需要一个过程,家长们需要有耐心,做好表率,尽量与孩子一起看书学习,把 孩子引上学习之路,从我女儿上学前班开始我们就有意识地培养她的学习生活习 惯,一开始有点困难,时间久了她也习惯了,从而掌握了作为一名小学生应该具 备的一些好习惯,在不同的时期,不同的年级要求她具备相应的生活技能和学习 品质。生活中她能自己解决的事,我们就尽量不插手。从一年级下学期开始直到 现在,我们很少看着她写家庭作业,都是让她自己单独逐项地完成老师布置的作 业,当然不看着并不是不知情,表面上让她自律,暗地里我们还是会时不时地检 查她的学习和作业书写情况。总之,好的行为学习习惯会让孩子终生受益。二 培养孩子的兴趣爱好,激发孩子的学习兴趣,引导孩子多读书,读好书。 作为家长,我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,一定要尊重孩子的自己选择。孩子自己喜欢的,她就愿意去学,就会学得很好。孩子平 时很喜欢读书绘画以及折纸,同时也喜欢外出溜冰啊做游戏等其他活动,周末我 们家长都会尽最大可能地满足她,带她去玩,有时也带她去图书馆或者新华书店, 借一些她喜欢的课外读物,这样长期下来她就会积累很多知识。视野拓宽了,同 时还激发了学习和读书的兴趣,另外她非常喜欢折纸,经常一个人在桌前凭借自 己的想象力去折,对于她的想象力我有时也感到惊讶,每当她完成一幅作品时, 我都会给她好评与鼓励,孩子那个高兴的劲儿不言而喻,这样一来孩子的思维有 所延伸,而且自信心也得到很大的 提高,有了自信心,她就会更加努力地去做 好每一件事。三 善于发现孩子的优点,多表扬,多鼓励,。常言道:每个孩子都是一块金子,只是他们的闪光点不同而已,在生活中相 信孩子,鼓励孩子。经常受表扬的孩子,她会有潜意识的自信感,对于新问题会 有积极肯定的正确的思考。相反,从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个大人都爱听好话,就更不要说是孩子。他们虽小,但也是有自尊心的,如果 一味地挖苦、打骂,势必会引发孩子的逆反心理,多与孩子沟通。要和孩子做朋 友,别把孩子当成管制的对象。把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励, 少批评,不指责。相信孩子一定会有更出色得表现。四 尊重孩子,多和孩子交流忙于工作或家庭事务的家长们一天天和孩子们单独相处的时间太少,更谈不 上什么交流,有的最多在考试的时候问问孩子的成绩,好則褒之,差则贬之,这 样对孩子的关心程度及其健康成长是否显得有点欠缺。我认为作为家长,每天应 尽量多抽出时间和孩子交流,让孩子畅所欲言,给我们提供她一天所获取的信息 (包括学习以及她个人的内心世界的信息),让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意 见分歧时,会认真地考虑孩子的意见,家长适当的让步,既尊重了孩子,也让孩 子感觉到父母的关爱。在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是 反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,作为孩 子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对女儿讲“我 们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求你办大事,但求脚踏实地做好每一件 小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。所以在她学习成绩很优秀的时候,我 会告诫她不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮她分析查找原因。多和 孩子交流,才会知道孩子的内心世界,融入到孩子的生活里,有共同的语言,她 才愿意和你交流,愿意配合你的引导。同时还要要求
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