观校园情景剧后的几点看法_第1页
观校园情景剧后的几点看法_第2页
观校园情景剧后的几点看法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 观校园情景剧后的几点看法 观校园情景剧后的几点看法 文 /李生霞 摘 要：情景剧表演教学法把英语的词语、句子放在生动的短篇戏剧中学习，极大地激发了学生学习英语的兴趣，调动了学生学习英语的积极性。 关键词：情景剧表演；兴趣；自信心；表演欲；个性 2016 年 6 月，我校举办了首届校园英语情景剧表演比赛，作为一名英语老师，我深有感触。英语情景剧表演把英语的词语、句子放在生动的短篇戏剧中学习，在看情景剧时听英语，在演情景剧时说英语，在赏情景剧时品英语，真正做到 了把教学内容与学生的兴趣点结合起来，寓教于乐。 一、英语情景剧激发学生的学习兴趣和学习动机 由于初中生年龄比较小，个人表现欲强并有一定的语言基础和理解能力，乐意融入集体表演中，所以通过情景剧2 / 3 表演能使这些学生学会英语，并且爱上英语。许多研究表明，要想提高学习效率，学习者必须具备主动的学习态度和对学习的责任感。情景剧表演是以学生为主体，教师只扮演促进者、组织者和指导者的角色。这样做有利于培养学生自主学习的能力，并让学生体会到学习英语的趣味性和实用性。 二、英语情景剧表演 极大地帮助学生树立自信心 我班的小明平时上课回答问题时，结结巴巴，根本不能流畅地说一句话。此次情景剧表演中他主动要求扮演七个小矮人中的一个角色，为了不打击他，我勉强同意他担任这个角色，心中却充满了担忧。出乎我和其他学生的意料，表演时，他说话根本不结巴，并且表现得很自信。在以后的课堂上，他越来越自信，也越来越喜欢回答问题，喜欢英语。除了他以外，其他人也通过情景剧表演获得强烈的满足感和成就感，在英语学习方面表现得很自信，成绩也有所提高。 三、情景剧能极大地激发学生的表演欲 这次活动学校要求每班必须表演一个节目，当我把消息告诉同学们时，他们问他们能否多表演一个节目。看着他们那渴求的眼睛，我答应了他们的要求，并告诉他们我只能3 / 3 帮他们找一些文本材料，其他的都由他们自己负责，包括角色分配和道具制作，他们听完后大声的对我说“ thank you”。这不仅发挥了学生的想象力，培养他们的创新精神，还帮助他们学会团结协作，共同进步。 四、情景剧表演能极大地彰显学生的个性 情景剧表演中，学生不仅要把精力集中在台词上，还要注意所扮演角色的感情和台上的举止，为自我性格的 张扬创造了条件。 总之，情景剧表演教学法把英语的词语、句子放在生动的短篇
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论