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重庆市42中2016-2017学年度上学期期中考试七年级语文试卷一、语文知识及运用(30分)1下列加点字注音全正确的一项是( )(3分)A.感慨(ki) 咄咄逼人(du) 酝酿(ning) 分歧(q)B.绿茵茵(yng) 虐杀(nu) 匿笑(n) 祷告(do)C.荫(yn)蔽 池畦(q) 憔悴(qio cu) 棱(lng)镜D.菡(hn)萏 整宿(s) 蹭( cng) 攲斜(q)2下列各组词语书写无误的一项是( )(3分)迫不急待 煞有介事 废寝忘食 众目睽睽 由然而生 花团锦簇 蛛丝马迹 小心翼翼翻来覆去 饥肠辘辘 美不盛收 人迹罕至 疲倦不堪 宽宏大量 各得其所 人声鼎沸3下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(3分)A如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。B 赵亮真是别有用心,办的手抄报从内容到形式都很精彩。C 一谈起学习经验,班长就夸夸其谈,真让同学们钦佩不已。D 宁泽涛获得喀山游泳世界锦标赛男子100米自由泳决赛冠军,领奖台上, 他挥动双臂,神采飞扬,充满着民族自豪感。4下列句子没有语病的一项是()(3分)A.会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键。B.他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。C. 他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。D.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使重庆的空气更加清新。5下面说法不正确的一项是( )(3分)A再塑生命的人作者是海伦.凯勒,英国女作家、教育家。B金色花的作者是印度作家泰戈尔,这篇散文以儿童独特的方式表达对母亲的感情。 C济南的冬天作者老舍,代表作长篇小说骆驼祥子 话剧茶馆等。D秋天的怀念选自史铁生散文集。文章表现了母亲对儿子的理解和关爱,表明了母爱的无私和伟大。6. 阅读下面的文字,回答问题。(6分) 今年九月,重庆四十二中学初一年级开展读书活动:在课堂上或自由阅读,或师生点评,或读后交流,阅读是美妙的精神之旅。(1)请为读书活动设计一则宣传标语,至少运用一种修辞手法。(不超过20字)(3分)_ (2)请推荐一本你读过的好书,并简要说说理由。(3分) _ 7 综合性学习。(9分) 阅读能解惑释疑,为人生指引方向。刚升入初中,很多同学都觉得不适应。怎样才能尽快适应中学生活呢?年级张老师说,初一新生只要闯过以下“几关”,就能很快适应新的学习生活。 (1)请研读老师精心准备的“过关”资料,分别简要概括初中生活会遇到的困难以及应对措施。(措施不超过15字) (6分) 第一关:小明上中学几天后,直呼“吃不消”:相对于小学只有语数两科,初一学科至少有语、数、英、政、史、生、地等七科,内容多、要求高,作业量增多,考题难度也相应增加,学习负担明显加重,而且同学中强手林立,稍有不慎,曾经尖子生的他也遭遇大滑坡。张老师支招:可提前预习了解各个科目的大致内容,激发自己的学习兴趣;调整作息时间,掌握灵活的学习方法;不要单看分数高低论英雄,要看自己在班级或年级的排名情况,不断自我超越。 第二关:轩轩进入初中后,胆子变小了:同学范围从小学的“街坊邻居”到中学的“五湖四海”,陌生的环境常常使她感到孤单。人际关系对她来说是一个新的挑战。妈妈教她:严以律己,宽以待人,自信真诚,从主动大胆地跟所有的老师同学打招呼开始,广交朋友,发展健康的友谊关系。 第三关:小白小学时,从课内到课外,从上学到放学,都有老师严格管理。进中学后,老师注重培养学生的独立性,课内外许多活动依靠学生独立完成。老师放得多,管得少,晓白一下子适应不过来,午休、晚自习都不知道怎么安排。而且住校了,离开父母有诸多不适应,第一周还哭了鼻子,想妈妈爸爸。哥哥给他讲:增强自控能力,培养独立意识。把老师当成爸爸妈妈,把同学当成兄弟姐妹,树立成长意识,增强生活能力。 第一关:困难_措施_ 第二关:困难_措施_ 第三关:困难_措施_ (2)初中第一次数学小测试,王明破天荒考了不及格,伤心极了。假如你是王明的好朋友,你打算怎么安慰他呢?(3分) _ 二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累8.古诗文默写填空。(10分)(1)日月之行,_。_,若出其里。(曹操观沧海)(2)博学而笃志,_。论语 子张(3)_,小桥流水人家。(马致远天净沙 秋思)(4)杨花落尽子规啼,_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(5) ,思而不学则殆。论语 为政(6)唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话:_,_。(7)次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣,表达诗人乐观向上,积极进取精神的名句是 , 。(二)阅读陈太丘与友期一文,完成9一12题。(15分)陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。9解释下面句子中的加点词(4分)(1)陈太丘与友期行( ) (2)舍去( )(3)尊君在不 ( ) (4)去后乃至( )10. 翻译下面的句子。(6分)(1)非人哉!与人期行,相委而去。 _(2)君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。_11请简要分析“友人惭,下车引之”的原因?(2分)_12读了本文之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(3分)_ 三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文章。完成13一16题。(20分)母亲的三句话母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏,我把牛从五里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。18岁那年的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说,别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。第二年的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你现在长大了,我不能把你永远拴在身边毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说,孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远呆在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。这,就是母亲给我的财富。13选文主要写了三件事,由这三件事引出了母亲三句话。请分别概括这三件事,并对应地写出母亲的三句话。(6分)第一件事:_,母亲的话:_;第二件事:_,母亲的话:_;第三件事:_,母亲的话:_。14. 理解文中划线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词的含义(4分)_15.文中母亲具有怎样的性格特点,请结合文章具体内容分析。(6分)_16. 文章的结尾说“这,就是母亲给我的财富。”其实文中母亲的财富不仅给了作者,也给了我们每一位读者,请你说说读了本文后有哪些收获?(4分)_(二)阅读下面文章,完成17一21题。(20分)秋 韵宗 璞(1)京华秋色,最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样。二三友人,骑着小驴,笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每个毛孔渗进来。后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶,眼前会出现大片金黄,那是几棵大树,现在想来,应许是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,好像把秋天的丰收集聚在那里了,让人觉得,这才是秋天的基调。(2)今年秋到香山,人也到香山。满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中,断石横卧,枯树枝头,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要寻找的秋的韵致。(3)有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年吧。家人说:来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻到的。那就待来生吧,我说,大家一笑。(4)其实,我是注重今世的。清晨照例地散步,便是为了寻健康,没有什么浪漫色彩。这一天,秋已深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下的小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未到过这里。(5)小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了。循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前这一切,还有别的蕴藏。(6)这是我要寻的秋的韵致了吗?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道。(7)秋去冬来时,意外地收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。(8)讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗。译出来是这等模样:不要推却友爱,不要延迟欢乐,现在不悟,便永迷惑。在这里,一切都有了着落。(9)我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。 (摘自风庐散记:宗璞自选精品集)17.第一自然段中,哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点。(2分) ( ) ( ) 18.简要分析文章第二自然段的作用。(4分) 19. 品味下列句中加点的词语,根据要求回答问题。(4分) (1)可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了。 (结合第三段选文,解释“奢侈”在句子中的具体意思。)(2分) (2)忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未到过这里。 (联系上下文,说说“似乎”传达出作者怎样的感情。)(2分) 20. 请从修辞角度,结合上下文,说说文中划线语句的表达效果。(4分)这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。 21.说说作者要寻找什么样的秋韵?请结合全文进行分析。(6分) 四、作文(55分)22.下面两题,选做一题。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;字数在600字左右;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭。(1) 跨入初中的门槛,追求远大的理想,走进美丽的校园,触摸科学与时尚。生活是幸福的,但也是痛苦;生活是愉快的,但也有伤心生活是酸甜苦辣的,是丰富多彩的! 请以“我从来没有这样_”为题,写一篇文章。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。(温馨提示:横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”) (2)一个个脚印铺成了你的成长之路,你已经成长为一名中学生了。十三四岁的你,正步入青春的花季。在成长的岁月中,你一定有过欢笑和泪水,碰到过刻骨铭心的事;也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程,有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章,题目自拟。初2019级语文试题参考答案一、语文知识及运用(30分)1 C 2. D 3. D 4. A 5. A 6(1)(3分)例:书香润泽校园,阅读成就人生;书籍是人类进步的阶梯。(2)(3分)略(书名1分,推荐理由2分。) 7. (1)第一关:困难:初中科目变多负担加重。 措施:掌握方法,自我超越。 第二关:困难:人际交往有困难。 措施:自信真诚,广交朋友。第三关:困难:独立自主能力受到挑战。 措施:增强自控能力,培养独立意识。 (每点1分,概括要抓住要点,语言简洁。) (2)(4分)略 (称呼1分;安慰1分;理由合情合理2分) 二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累 8.略(二)阅读陈太丘与友期一文,完成9一12题。(15分)9略 10略11知道自己错了想表示歉意(意对即可)12(4分)答题要点:可从正面说,可从反面说。基本看法1分,结合文段适当展开2分,整体语言表达1分。 例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他三、现代文阅读(40分)13. 第一件事:拔白菜,对自己说不冷,也就不冷了;(2分)第二件事是:牵牛,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼,它当然不会跟你走了。(2分)第三件事是:吵架,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。(2分)14. (一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困

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