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文档简介

1 / 3 孔子和学生 孔子和学生 第一课时 一、预习课文要求。 1自读课文，用自己的方法独立识字，把课文读通、读顺。 2边读边圈点自己遇到的问题。 二、导入新课 1出示 “ 孔子 ” 的画像，你认识他吗？板书 “ 孔子 ” 。 2根据自己的预习情况请生上台向大家介绍孔子。 3过渡：孔子是我国春秋时代的大教育家，它一生教过三千多名学生。 4板书课题： “ 孔子和学生 ” ，齐读课题。 5引导学生思考：孔子到底是个怎样的人？为什么人们称他为伟大的教育家呢？ 三、理解课文 1带着 问题朗读课文，边读边思考，边圈点。 2全班交流，说出自己的看法。 3引导学生了解课文中孔子教育学生不分高低贵贱，一视2 / 3 同仁，理解 “ 有教无类 ” 一词。 引导学生了解孔子与子夏对话时根据学生具体情况进行不同的教育，理解 “ 因材施教 ” 一词。 4小组交流讨论自己在预习中遇到的问题。 5小组汇报交流情况，将疑难问题全班交流。 四、作业：采集孔子的言语，摘录自己喜欢的。 第二课时 一、把自己摘录的孔子名言小组交流，谈谈自己对它的理解。 二、用一句话说说自己对孔子的认识。 三、拓展思考： 如果你是孔子的学生，你想对他说什么？ 四、读名言警句，试着背下来。 1子曰： “ 三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。 ” 这句话表明了孔子对身边人的态度。 3 / 3 2 “ 弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ” 这句话表明老师与学生之间的 “ 教学相长 ” 的特征，鼓励学生独立学习。 五、读课文，做摘录笔记。教师指导后进生，学生之间相互交流评议。 第三课时 一、复习巩固认词： 富裕、天资、愚笨、选择、谨慎、
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