初中语文七年级《城南旧事》名著导读课优秀教学设计.doc

城南旧事导读课教学设计江山市城南中学 陈海燕【教学目标】1、激发学生自主阅读城南旧事的兴趣。2、指导阅读整本书的常用方法。3、初步感受名著城南旧事中的生动的人物形象。4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。【教学重点】掌握阅读整本书的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。【教学难点】激发学生自主阅读城南旧事的兴趣。（激趣）（根本任务）【课前准备】1、师生共同准备好城南旧事2、城南旧事名著导读课课件3、下发名著导读表格【课时安排】1课时【教学设计】一、导入（激趣）1、（课件出示）骆驼队黑白图片（配上悠长深远的驼铃声）同学们，你们看：在一个温暖的冬日里，一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过（课件出示）“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年又重临于我的心头。” b5E2RGbCAP师：你知道这段文字出自哪里吗？作者是谁？（板书：城南旧事林海音）我们先来了解一下作者林海音 1、（课件出示）林海音女士的中年及童年画像（字幕简介）林海音：林海音（1918年2001年），中国现代著名女作家，原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，生于日本大阪，童年在北平长大 。 p1EanqFDPw本书同学们前段时间都读了，下面老师先检查一下大家的阅读情况，以小组为单位进行抢答，每题20分，看看哪组同学的表现最棒！DXDiTa9E3d三、读书方法介绍（授法）刚才大家的表现都很好，那么拿到一本名著你们是怎么阅读的，我们就以城南旧事为例2、（课件出示图书封面）教师拿出城南旧事给学生看，让学生说。教师归纳补充1）、由书名展开想象师：比如看到城南旧事，我们就大致知道本书会讲述什么故事，你知道吗？（预设）生：城南旧事一书讲述了林海音小时候住在老北京城南时许多有趣的童年往事。说得真好，那么翻开书，我们应先读这本书的序言2）、读序言师：（指书中序言）冬阳童年骆驼队是城南旧事的序言。（课件出示）“序言”，又叫“序”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章，内容多说明本书的主要内容，写作缘由，经过和特点。作者自己写的叫“自序”，冬阳童年骆驼队就是林海音女士为本书写的一篇自序。RTCrpUDGiT师强调：只要读懂了序言，我们就好像找到了通读本书的一把金钥匙。（授法）下面再让我们看到目录。3）、看目录师：从目录中你可以了解这本书向我们一共讲述了几个故事？生：共讲述了5个故事：惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚、爸爸的花落了。（出示课件） 目录惠安馆 我们看海去 兰姨娘 驴打滚 爸爸的花落了师强调：目录的作用在于能让我们在第一时间了解本书的主要章节，便于我们有选择性地阅读。（授法）4）、读人物、情节、（环境），这部分内容可以采用略读和精读相结合的方法，精彩片段与难点部分要精读（1）读人物，老师先举个例子：英子（视频播放）英子学骆驼咀嚼的片断（激趣）师：学骆驼咀嚼的小女孩便是文中的主人公小英子，你能在书中找到相应的内容吗？学生回答后再出示课件：骆驼队来了，停在我家的门前我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。5PCzVD7HxA师：请大家自己放声读一读。生：（自由朗读体会）师：觉得这段写得好不好？简述理由。（预设）生：天真可爱、纯真无邪、热爱生活的英子。（教师肯定评价并随时板书）文中像这样的语段有很多，请同学们再举一些其他人物的例子。（请5个同学说说）jLBHrnAILg（2）故事情节我来说。读情节示例：我们看海去，要求:我讲故事，你猜结局。两个男孩踢皮球，不小心踢到荒草园，皮球不见了。小英子去帮他们找皮球。找啊找，皮球没找着。猜猜，她发现了什么？一个铜盘下扣着很漂亮的绸缎衣服。听到这，你有什么问题？xHAQX74J0X几天过去了，小英子又去了荒草园。拨开那丛草，哎呀，她吓了一跳，猜猜，她看到了什么？一个看起来很老实的人蹲在草丛里。他在干什么呢？你认为他是在干什么？LDAYtRyKfE老实人要给她漂亮的玻璃球，小英子不肯要，只拿回了丢了的皮球。老实人给小英子讲自己和弟弟的故事，告诉小英子弟弟在学校考第一名，他要一直供弟弟读书，出国留学。小英子又去找老实人，却没看到他，只顺手捡了掉在草地的一个小铜佛。当一个陌生人问起铜佛时，小英子把铜佛送给了陌生人。猜猜，陌生人是什么人？为什么要这么一个不值钱的小铜佛？故事结局会怎样？Zzz6ZB2Ltk老师读故事情节和你们的有什么不同？课后同学们也用这种方法去试试，加深印象。好吗？5、通过故事情节来把握作品主题。请同学们说说。城南旧事透过小女孩英子的纯真眼光展示了20世纪20年代老北京的社会风貌，带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活。也就是通过小英子的纯真眼光来展示大人世界里的生离死别。其实作者也借此表达自己的成长历程：由一个天真可爱的女孩成长为一个坚强而独立的人。dvzfvkwMI1我们可以再来回顾一下她的成长历程：她因身边朋友离开而成长，先是秀贞和妞儿的离去让她来不及忏悔，后因她的不经意而又害了小偷给他带来了牢狱之灾，她靠着自己的机智成功撮合了兰姨娘和德先叔恋爱，成功地保卫了自己的家庭；然而宋妈竟抛下自己的儿女、家庭做了英子弟弟的奶妈，后因失去了一双儿女被丈夫用小毛驴接走了；最后竟然连爱花的爸爸也离她而去了，英子才因此真正的长大了！当然童年自然也就离她而去了。请看爸爸的花儿落了的最后部分rqyn14ZNXI（课件出示）我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”EmxvxOtOco“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。SixE2yXPq5我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：6ewMyirQFL爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。（播放视频）下面我们来看一段关于英子到医院探望处在弥留之际爸爸的视频。（激趣） 师：这就是城南旧事这部小说的大结局：英子因爸爸的去世而长大了，童年也因此而不在了。6、除此，我们还可以通过写读后感来加深对作品的理解。最后我们齐读这句话来结束这堂课夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。kavU42VRUs这节课我们主要是结合城南旧事学习阅读名著的一些方法，希望对大家今后的阅读有一些帮助。布置作业1、老师期待着同学们在课后自主阅读城南旧事其它的部分，关注书中人物的命运。请大家做好笔记，写好感悟。这里老师给大家准备了读书记录表，辅助同学们阅读。（课件显示，下发表格）y6v3ALoS892、推荐阅读萧红的呼兰河传（用今天学到的方法）下课！（板书设计） 城南旧事林海音看封面（书名）读序言看目录人物、故事情节、（环境） 秀贞、妞儿、小偷主题 小英子 （天真可爱 - 坚强独立） 兰姨娘、 宋妈、爸爸读后感例表见下) 城南旧事读书记录表主要人物给我的印象人物的命运和归宿需要阅读的章节英子善良纯真父亲死后随家人乘马车远行告别童年，担当起照顾弟弟妹妹的责任。爸爸的花落了妞儿纯真身世悲惨风雨交加的夜晚带他去找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。惠安馆秀贞封建主义悲惨的牺牲品风雨交加的夜晚带他去找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。惠安馆小偷万恶的旧社会，把好人逼良为盗巡警来抓走了这个年轻人我们看海去爸爸对女儿要求严格，同时又深深地疼爱着她。得肺病去世爸爸的花落了我给英子“画张像”英子长着一张可爱的圆脸，双眸透着善良，面庞上永远挂着纯真的微笑的，她热爱生活，对周围的一切都怀有浓厚的兴趣。铭记心田我的读书感悟阅读城