河南省焦作市八年级语文上学期期末考试试题新人教.docVIP

焦作市20142015学年上学期期末考试八年级语文试卷一、积累与运用。（27分） 1下面加点字注音完全正确的一项是( )（2分） A归咎(ji) 殷红(yn) 气息奄奄(yn) B愧怍(zu) 寒噤(jn) 风雪载途(zi) C瞥见（pi） 镂空(lu) 锐不可当(dng) D荒谬( mi) 古朴（p） 惟妙惟肖(xio) 2下面词语中没有错别字的一项是( )（3分） A狼籍 赃物 大庭广众 再劫难逃 B霹雳 颠沛 自出新裁 迥然不同 C萌发 追朔 黄发垂髫 消声匿迹 D案牍 拂晓 张皇失措 无动于衷 3下面句子中加点成语使用不恰当的一项是( )（3分） A老百姓的一些所谓鸡零狗碎之事，汇总起来就是关乎国计民生的大事，并最终关联着我们整个社会乃至我们每个人的切身利益，无论如何小觑不得。 B元旦那天，小张一家啸聚山林，散步，烧烤，唱歌，玩得不亦乐乎。 C昨天又回到了儿时我们嬉戏过的那条老巷，我不禁触目伤怀，那些快乐的时光，总是那么短暂，那些陪伴的人，总是那么容易丢失。 D我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。 4默写。（8分） (1)出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说） (2)气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） (3) ，落日故人情。（李白送友人） (4) ?烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） (5)苏轼评价王维：“味摩诘之诗，诗中有厕。”在使至塞上中“ ， ”两句充分体现了诗中有画的特色。(6）陆游十一月四日风雨大作中“ ， ”两句将梦境和现实相结合，表现了诗人报效祖国、忠心不渝之情，读来悲壮苍凉1 5名著阅读。（5分） (1)钢铁是怎样炼成的以主人公 的生活经历为线索，展现了从191到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。主人公在 的影 (1)大家准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取名字，并说出理由。（3分） 示例：团队名：春风送暖 理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。 团队名： 理由： (2)阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概括如何更好地关注留守儿童。（3分） 材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。 材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。 材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个 “留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打乒乓球，画画，跳舞 二、阅读下面文章，回答问题。（共14分）故宫博物院（节选）黄传惕 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。粱枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大 8第段的说明顺序是 。（2分） 9指出下面句子所采用的说明方法，并说说其好处。（3分） 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 10第段中加点词“约”能否去掉？为什么？（2分） 11故宫的建筑理念主要是突出“皇权的中心”、“皇家的威严”，这一理念在选段中是如何体现的？（说出两点即可，3分） 三、阅读下面文章，回答问题。（13分）修鞋老人徐仁河 一抬脚发现皮鞋前面豁了一个口子，我就满大街溜达寻找补鞋人。不到四五百米处，我发现了一个补鞋摊。摊主是个老者，围着块灰布围裙，在小弄堂的口子上，正摆布自己的家伙什。我上前打探行情，他盯着我的鞋子看了一会说，小口子，三块钱可以。我心中一喜，不怎么贵嘛。又问要多少时间？他说十来分钟吧。他取了个马扎示意我坐，我坐下来脱下鞋，老人一把接过，而后从身后口袋里取来一张干净的报纸，搁在我的脚底，方便我那只光着的脚着陆。 老人取过我的鞋子，先用一块布打湿了抹了抹灰，而后戴上老花镜凑到鞋子破口处，张望了一番，取来一把錾刀，把我的鞋子破口处用錾子錾齐，而后由外往里塞进一块狭长的鞋皮底子。底子塞好后，再把鞋子放到他身边的那台补鞋机。补鞋机是那种老式的手摇的。 老人从木头箱子里拽出一卷和我鞋面颜色吻合的尼龙线圈。将其插到机头线柱上，而后将线头引导到补鞋机针头的针眼里。虽然老人戴着眼镜，但穿针引线这个细活，他却是几秒钟搞定。老人一手掌鞋，一手摇着机臂，咔哒咔哒，声音匀称有力，动作舒缓娴熟。 我左右无事，一眼瞥到老人箱子里有一个铁刷子。这种刷子一般是给胶鞋刷毛糙，方便粘胶的，我小时候看过，主要是给人补雨鞋的时候才用得上。我哈哈一笑说，老人家，你还会补雨鞋呐。老人回视了一下箱子说，岂止补鞋，打铜补铁，修伞锯碗，我哪样不会，哪个没干过！ 老人说的这些行当，我小时候都亲眼看过，知道那些玩意是怎么回事。比如给锅碗瓢盆修缺补漏。村子里常来常往的都是那些修铜补铁的手艺人，一声吆喝，他们就会走进家门，排开阵势给家里所有的破烂玩意搞一次集中会诊。我点头道，你说得没错，我记得我小时候，穿的凉鞋破了就用烙铁烫好；雨伞坏了，搪瓷盆漏了，找个修铜补铁的给修补修补，还能接着用个三五年。 老早的时候，这些家常物件都是要传三代的，不像当今，破了就往门外一扔。老人接住我的话题，跟我唠叨上了：我那时候可吃香咧。家里七八个，我是老大，弟弟妹妹吃用和家里开销，我全包了。嗨，我老太婆还是那时看上我的呢。别小看这个鞋摊，它可是我一家人的救命恩人 可能是对过去的光阴和岁月起了感慨，他叹了一口气。低头从架子上取下鞋子，用剪刀将多余的线头剪掉。我以为就这样好了，伸手去接。老人摆了摆手。把鞋子搁在自己膝盖上，回身取来一把小钢刀，划开我的鞋帮，用钻子绕上麻线，把鞋子豁口处用线密密地扎了一圈。刚才补鞋机上的线立刻就隐匿在了鞋帮深处。 我估摸着这下已经好了，再度伸手去接。老人又摆了摆手，把鞋子立在掌心，打开一瓶胶水。胶水未及开封，老人随手拿了剪刀，铰了个口子，而后胶水吱吱地注入我鞋子刚刚修补好的地方。老人把鞋子对着太阳，用嘴吹一吹，晾一晾，待胶水完全渗入，胶合牢固了，才把鞋递还给我，道了一声，小伙子，等久了吧！ 虽然是新补的旧鞋，那一刻，我郑重接过，如获至宝。12.用简洁的语言概括本文主要内容。（3分） 13.赏析下面句子。（3分）老人把鞋子对着太阳，用嘴吹一吹，晾一晾，待胶水完全渗入，胶合牢固了，才把鞋递还给我。 14,你认为补鞋老人是一个什么样的人？请结合文章具体内容分析。（4分） 15.结合全文，说说你对结尾段的理解。（3分） 四、阅读下面古诗文，回答问题。（16分） 甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其闽千二百里，虽秉奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元三峡） 乙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱湖心事看雪） 16请用“”标出下面句子的朗读停顿。（标两处，2分） 一 童 子 烧 酒 炉 正 沸 17.下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是( )(2分) A上下一白 余强饮三大白而别 B属引凄异 神情与苏、黄不属 C哀转久绝 湖中人鸟声俱绝 D拉余同饮 余人各复延至其家 18.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）(1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)说相公痴，更有痴似相公者! 19.这两篇短文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。（4分） 阅读下面古诗，回答问题。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 20全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山 和神奇秀丽的景色。(2分) 21.“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 五、作文。（50分） 题目： 的日子 提示：回首远逝的2014，告别人生又一段三百六十五个日子，那是：幸福快乐的日子、忧伤难过的日子、艰苦困顿的日子、成长的日子、迷茫的日子、奋斗的日子正是这些“日子”促使我们成长，组成了我们丰富多彩的人生。 要求：将题目补充完整；写一篇记叙文，可以恰当运用描写、议论等表达方式；写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。语文参考答案及评分标准 一、1.A 2.D 3.B 4(1)濯清涟而不妖(2)波撼岳阳城(3)浮云游子意(4)日暮乡关何处是(5)大漠孤烟直长河落日圆(6)夜阑卧听风吹雨铁马冰河人梦来（每空1分，有错别字该句无分） 5(1)保尔柯察金 朱赫来（每空1分）(2)保尔是在斗争和艰苦的考验中锻炼出钢铁般的意志的，他身上体现出敢于向命运挑战的精神，一种自强不息、奋发向上的精神。保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。（谈出一点即可）（3分6(1)（3分）团队名1分，理由2分。 示例：团队名：新芽（1分）理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立：（1分）“新芽”还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。（1分） (2)对待留守儿童可以从生活上关心、精神上鼓励，发展他们的兴趣爱好。（意思对即可，3分） 二、7太和殿外观用途（或“功用”） 雄伟壮丽（或：色彩鲜明，雄伟壮丽。只答“色彩鲜明”无分） 8空间顺序 9列数字。准确介绍了太和殿的高度、面积等，具体说明了太和殿雄伟壮丽的特点。（方法1分，分析2分） 10.不能去掉。“约”表估计，意思是说这条中轴线的长度是八公里左右；去掉后，意思就成了这条中轴线长八公里整，太绝对化了。“约”字体现了说明文语言的准确性。 11.三大殿在紫禁城和北京城的中轴线上；皇帝的雕龙宝座在太和殿正中的朱漆方台上；太和殿装饰以“龙”为主；太和殿是故宫最大的殿堂等，这些都显示了皇家的威严，突出了以“皇权”为中心的理念。（任写两点即可，写出一点2分，两点3分） 三、12.补鞋老人在给“我”补鞋时认真负责、一丝不苟，让“我”非常感动。（意思对即可）13.动作描写（1分），“吹”“晾”“递”等词写出了老人对顾客的细心周到和对工作的精益求精（意思对即可，2分）。 14朴实、有担当；细心周到；工作精益求精。（答出任意两点给2分）他补鞋收费低，在艰苦岁月独自养活全家，补鞋时取一张干净的纸以方便“我”放脚，补鞋时认，真细致、一丝不苟等。（结合内容，2分） 15.老人对工作的一丝不苟，在艰苦岁月的担当，让“我”心生敬意，“我”从补好的旧鞋中感受到老人高贵的精神和品质。（意思对即可） 四、16.一童子烧酒炉正沸 17.C 18(1)如果