苏教版科学六下《我们长大了》《遗传与变异》复习资料.doc_第1页
苏教版科学六下《我们长大了》《遗传与变异》复习资料.doc_第2页
苏教版科学六下《我们长大了》《遗传与变异》复习资料.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版科学下册第一单元与第二单元 我们长大了遗传与变异复习简案一、教学目标1对本单元的内容有总体的认识并加以巩固：了解人的生命周期和儿童身体发育的特点，认识影响健康的主要因素，认识养成良好生活习惯的重要性，能根据有关图表进行科学分析。2.知道生物的很多特征是遗传的，知道变异也是生物的特征之一，明确遗传与变异的不同表现，能区分遗传与变异的不同现象，明白科学家利用遗传与变异特征进行科学实验意义，加强各课知识点之间的联系，帮助学生理解和记忆，。3.培养学生自主复习的能力，养成自主复习的好习惯。二、教学准备学生单元复习提纲、学生课堂检测单、实物投影仪三、教学过程（一）指导学生自主复习1指导学生利用老师提供的单元复习提纲进行自主复习2学生小组交流3学生班级交流（二）教师总结学生复习情况1.选择有代表性的个案（优秀的或不甚满意的），进行多媒体展示。2.教师小结、拓展（1）说说自己现在处在人生的什么阶段，对过好这一特别时期有些什么打算？（2）举例说说生活中利用遗传与变异现象服务生活的例子。（3）举例说说有关遗传与变异的谚语并作出科学解释。（三）课堂测试（四）本课小结我们长大了课堂复习提纲一、我在成长 人在一生中的两次生长高峰为（ ）、（ ）。二、悄悄发生的变化 男、女生的青春期大约分别从（ ）、（ ）开始。在此期间，我们的（ ）、（ ）、（ ）等方面都发生着变化。三、人生之旅 人的一生大约可分为这样几个阶段： 四、踏上健康之路 为了能有一个健康的身体，我们应该 遗传与变异课堂复习提纲一、生物的遗传现象 是建立在生物繁殖基础上的基本特征之一，动、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，如 （ ） ，叫做 ( )现象。二、生物的变异现象 动、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做( )现象，它又可分为( )和 ( ) 这两种形式。三、寻找遗传与变异的秘密 1、人类对遗传与变异的不懈探索：现代遗传学之父是( )；杂交水稻之父是( )。 2、列举变异现象： ( )。我们长大了、遗传与变异课堂检测单一、选择题1、青春期男女最先出现快速变化的是（ ）。 身高 体重 性器官 2、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（ ）现象。 变异 遗传 变异和遗传3、人的智力与遗传的关系叙述正确的是（ ）。 智力是先天遗传的； 人的智力与遗传无关 ； 后代的智力与遗传有关，但并不完全是遗传决定的。4、下面不属于科学用脑的是（ ）。动静结合 课程交替 勤于思考 多睡觉二、判断题1、生物的每一个特征都是能遗传的。 （ ）2、生物界，各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。 （ ）3、父母都是高个子，因为遗传的缘故，子女一定是高个的。 （ ）4、青春发育期是人体的第一快速增长期。 （ ）5、袁隆平是杂交水稻之父，他的发明被当作中国继四大发明之后的第五大发明。 （ ）三 情境解答题美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只短腿背
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论