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文档简介

1 / 3 小朋友的家 一、教学目标 1、要求学生认识前十六和后十六节奏，并能在歌曲中正确掌握。 2、引导学生愉悦、欢快的声音学唱歌曲小猴子，并且能主动参与课堂中的音乐实践活动。 3、通过这节课拉近学生与卡通音乐的距离，能在歌唱与表演中体现出来。 二、教学重点 1、学会歌曲小朋友的家，并且能富有感情的歌唱。 2、引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学友好合作的能力。 三、教学难点 有感情的歌唱小朋友的家。 四、教具准备 音响、多媒体课件、音乐果子 、小火车、打击乐器等 五、教学过程 1、组织教学 （ 1）、师生问好歌 （ 2）、发声练习 2、导入新课、感受节拍 师： 1、同学们喜不喜欢卡通片啊？ 2、同学们为什么喜欢卡2 / 3 通片呢 ? 以打节奏的形式叩响卡通城的大门。 （ 1）、集体自由打节奏 （ 2）、分组打节奏 （ 3）、请学生试一试 a、 XXX/X-/ b、 XXX/XXX/ c、 XXXX/X-/ 3、听音游戏，熟悉歌曲旋律 （ 1）、唱唱 “ 音乐果 ” （ 2）、听音运果子（小组竞赛形式，把成熟的果子运往小朋友之家，把 “ 音乐果 ” 摘下来放进 “ 音乐火车 ” 中。） 音乐火车一： 音乐火车二： （ 3）、边用 “ 呜 ” 声哼唱旋律边开火车 4、学习歌曲小朋友的家 师：音乐火车把我们带到了音乐欢乐谷小朋友的家中，屋里传来了一阵好听的歌声。 （ 1）、范唱歌曲，请学生边听边体会歌曲情绪（欢快地）。 （ 2）、找一找熟悉的旋律和节奏并唱唱、念念。 （ 3）、听歌曲录音，感受歌曲情绪并轻声哼唱。 3 / 3 （ 4）、跟琴声学唱歌曲（让学生讨论哪句唱的不好，由老师或者一名学生带领大家唱准，唱好）。 （ 5）、歌曲处理 a、相互讨论：怎样唱好听？ b、有感情的歌唱。 （ 6）、尝试用打击乐表现歌曲。 （ 7）、分组讨
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