高中生物 第六章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化2课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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文档简介

受精卵,细胞分裂,细胞分化,胚胎细胞,第2节细胞的分化,细胞的分化,细胞分化及其意义,细胞的全能性,肌细胞,神经细胞,红细胞,红细胞、肌细胞、神经细胞的比较：,圆饼状,梭形,具突起,运输氧气,收缩运动,传递兴奋,形态,功能,细胞分化的定义,细胞分化,阅读书本P117-118，思考讨论以下问题1、细胞分化发生的时间？2、分化后的细胞与受精卵相比遗传信息有没有改变？3、受精卵通过细胞分化为什么能形成不同种类的细胞？4、细胞分化具有什么特点、意义？,细胞分化的原因,红细胞,心肌细胞,合成血红蛋白的基因开启,合成肌动蛋白的基因关闭,合成血红蛋白,合成肌动蛋白的基因开启,合成血红蛋白的基因关闭,合成肌动蛋白,胚胎细胞,不同的细胞,控制,形成,遗传信息相同，但执行情况不同,合成的蛋白质不同,细胞分化的实质,基因选择性表达,（1）持久性,贯穿在生物体整个个体发育过程中。（胚胎时期达到最大限度）,（2）稳定性、不可逆性分化了的细胞将一直保持分化后的状态,细胞分化的特点,（3）普遍性,细胞分化意义,1.细胞分化是生物个体发育的基础。2.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。,思考并讨论：细胞分化和细胞分裂的异同,数量增多,种类增多,如果给予一定条件，高度分化的细胞，能否像早期胚胎细胞那样，分化成一个完整的个体呢？,思考,胡萝卜组织培养实验,1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整植株的过程。,条件：1.离体；2.营养物质；3.植物激素；4.适宜的环境。,细胞的全能性,概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。,原因：,体细胞细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质。,为什么已经高度分化的细胞具有全能性呢？,与基因工程结合培育作物新类型。,组织培养进行快速繁殖花卉和蔬菜。,植物细胞具有全能性,植物组织培养技术,练习把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞进行组织培养，获得的完整植株的特点是（）A所有细胞形态结构都很相似B与自然繁殖生长的植株基本相同C整个植株都由韧皮部细胞组成D细胞的染色体都不一样,思考：,已经高度分化的动物细胞是否也具有全能性呢？,将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。,克隆羊的全过程,证明动物体细胞的细胞核具有全能性。,小试牛刀,动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是（）A.受精卵B.生殖细胞C.体细胞D.肝细胞,细胞全能性大小：受精卵生殖细胞体细胞随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小。,动物和人体内有没有具有分裂和分化能力的细胞呢？,干细胞：动物和人体内保留少数具有分裂和分化能力的细胞。如人骨髓中
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