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文档简介
1 / 5 小露珠第二课时教案分析 小露珠第二课时教案分析 教学目标: 1、创设意境,让学生在情境中理解课文、朗读课文。 2、凭借对课文的朗读感悟,知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受小露珠无私奉献,无怨无悔的品格。 3、能用因为 所以 的句式组织表达自己的想法。 教学重点:朗读、背诵课文,感受课文优美的语言。 教学难点:从动物、植物对小露珠的态度中,感悟小露珠无私奉献,无怨无悔的品格。 课前准备:搜集赞美小露珠的语句、动物头饰、多媒体课件。 教学过程: (一)复 习导入 1、同学们,上节课我们一起走进了童话世界,认识了小露珠。看,老师给你们带来了谁? (多媒体展示 ) 2、能告诉老师她长得什么样吗? (二)细读课文,品味语言 1、夜深人静,万物都在入睡,小露珠却在这时神秘地出现了,她笑着、滚着,越来越大,越来越亮,让我们一起走进夜幕,到课文的第一小节中去找一找,那调皮的小露珠吧!把课本轻轻打开,齐读课文第一小节。 2、清晨,起早的小动物们看见了小露珠,来向她问好了,2 / 5 它们是 (学生答:小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶)请大家轻声读读 2-5 小节,边读边体会小青蛙、小蟋蟀、 小蝴蝶它们看到的是怎么样的小露珠? ( 1)学生自由朗读第 2-5 小节 ( 2)你想做哪个小动物来给小露珠问好呢? ( 3)学生选择朗读 2-5 小节 (多媒体出示 ) ( 4)小动物们可真有礼貌 ,同学们换了你 ,你会怎么向小露珠问好? ( 5)看来我们班的小朋友也很懂礼貌 ,也很会打招呼 ,从这些小动物的话中你感受到了小露珠是什么样的?(相机板书:闪亮、透明、圆润) ( 6)过渡:多美呀,大家都喜欢它,让我们一起来当当小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶向小露珠问好。 ( 7)齐读 2-5 小节 ( 8)听到小动物们都在夸自己,小露珠又会 说些什么呢?我们来把当时见面的情景分角色表演出来,看看哪一小组合作的最好。 ( 9)同学们表现得真不错,老师要奖励你们。看,谁愿意来带上头饰,加上动作来向小露珠打招呼? ( 10)分角色表演 ( 11)大家表现地真棒,能完成这个填空吗? (小动物们都喜欢小露珠,因为小露珠。) 3 / 5 3、小露珠这么美,小动物们喜欢她,还有谁也喜欢她呢? ( 1)请同学们边看画面边听老师把第 6 自然段读读。(多媒体出示) ( 2)多美呀,哪位同学愿意把这样的美景读一读?指名朗读,指导评价。(多媒体出示第六自然段) ( 3)花草树木 在露珠的滋润下都是那么有活力,有生机,同学们看假如你是画面中的向日葵,喇叭花,白杨树,或者是画面以外其它的鲜花嫩草,你能来赞美一下此时此刻自己的美丽姿态吗? ( 4)现在李老师就是画面中的一棵小草,先听老师赞美一下自己好吗?(多媒体出示) “ 我是一棵小草,我的身上沾满了一颗颗圆润的小露珠,太阳出来了,小露珠反射着霞光,就像一颗颗闪闪的小星星,它们让我更加美丽,更有生机了。 ” ( 5)你们准备怎样来赞美自己呢?请同学们插上想象的翅膀,练着讲讲。 ( 6)就像同学们说的那样,花草树木在小露珠的滋润下都是那样的生机勃勃,读到这儿 ,同学们你们也该知道谁也喜欢小露珠了 ?为什么 ? ( 7) (出示 :因为小露珠,所以花草树木感谢小露珠。 ) ( 8)让我们把这一幕幕美景牢牢地记在脑海中吧!齐读第六自然段。 4 / 5 4、过渡:看到这么多的花草树木在自己的滋润下变得那么俊俏、那么精神,小露珠可高兴啦!所以它更欢快的 (爬着,滚着,笑着)它把美丽带给了大家,它自己呢?默读第七自然段,有什么不明白的地方吗? ( 1)是啊,小露珠渐渐地变成了水蒸气,消失在太阳公公温柔地抚摩下,它为什 么还笑着呢?猜猜看,此时小露珠心里在想什么?交流:主要引导学生从小露珠认为能给别人带来美丽就是最快乐得来讲。板书:无私奉献 ( 2)因为这样,大家多么希望把快乐天使 -小露珠留住啊,你看 -(引读)向日葵向她点头,白杨树向她招手;你听 -(引读)喇叭花动情地吹奏着乐曲。(齐读)大家多么想把小露珠留住呀。 ( 3)能用一个词语来形容当时的场面吗?(依依不舍)在这种场面里,向日葵、白杨树、喇叭花会怎样和小露珠告别的呢? (出示:用 “_ ,好象在说: _。 ” )的句式说 ( 4)天渐渐亮了,小露珠在太阳公公的照射下慢慢地蒸发,变小了,它的身子越来越轻,渐渐地变成了水蒸气,它就要走了,就要向大家告别了,同学们,你们怎样来向小露珠道别呢? 5、那,让我们一起来挽留小露珠,请同学们齐读第 7 自然5 / 5 段。 6、学了这篇课文,你们喜欢小露珠吗?为什么? (出示:同学们都喜欢小露珠,因为小露珠。) 7、多么可爱,多么美丽,多么善良的小露珠呀,她把快乐带给别人,她把美丽留给别人,我们看到的是一颗颗无私奉献的小露珠呀,我们一起来赞美她好吗? 8、总结:同学们,今天老师和你们一起走进了小露珠的 世界,我们看到了()的小露珠,()的小露珠,()的小露
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