教师行风建设演讲稿.doc

教师行风建设演讲稿 导读：教师行风建设演讲稿行风，即职业风范，或风气。23 前者体现为一种外在的集体 的修养，从言谈举止、衣着仪表方面影射出来。后者则是隐性的， 虽然它也有一定的表现形式，如对价值的演讲稿青年教师师德演讲稿.docx教师行风建设演讲稿行风，即职业风范，或风气。23 前者体现为一种外在的集体 的修养，从言谈举止、衣着仪表方面影射出来。后者则是隐性的， 虽然它也有一定的表现形式，如对价值的取向、人事的评判、人生 的态度等。不同的职业有不同的风范或风气，如，银行职员对钱币 要视如白纸，不能贪恋；医生对病人要爱如孩子，不能索取馈赠； 士兵要勇敢坚强，不能贪生怕死；商人要恪守信用，不能欺骗消费 者；教师要为人师表，不能误人子弟。以及能体现行业特点的语言、 着装等，这些外现的形式构成了行风的具体内容。然而，决定行风 的因素在灵魂，无论哪个行业都是如此，这是人人皆知的事实。因 此，行风建设实质是灵魂建设。试想，一个灵魂贪婪或腐朽的人，无论他在哪一个行业，也无 论他说的多么动听，他能真正作到爱岗敬业吗？别说爱岗敬业，就 连尽到基本的职责都很难。职业不能决定一个人的灵魂，只能约束 一个人的行为。一个有灵魂的人，毋须什么职业道德，无论从事什 么工作都会不昧本心，由己及人，为人着想；相反，一个没有灵魂 的人，即使天天背着职业道德仍然不会有道德，尽管自述里把自己 装饰得完美无缺。教师，一个有着灵魂工程师之称的职业，如果只是从行为上受 到约束，而不是在灵魂上自觉的修炼，那是永远不可能成为一个真 正的教师的。一个没有灵魂的人又怎么能去塑造别人的灵魂呢？那么，作为一个教师或有教师志向的人，怎么去修炼自己的灵 魂呢？首先，让自己的心安静下来。 我们生活在一个太过喧嚣的世界，一颗有太多欲望的心灵只能 做荣誉和金钱的奴隶，永远不可能有自己的灵魂。只有让心安静下 来，才会认真去思索人生的意义。我们的生命在茫茫的宇宙间是多 么短暂的一瞬，我们在尽情享受这短暂的快乐的时候，是否也应该 创造快乐，让别的生命也因我们而快乐？那么，在我们离开的时候， 我们才无愧于我们的心，才会真正的心安。一个真正优秀的教师， 不需要谁来颁发证书和奖品，若干年后，学生的成长和欢欣便是最 高的奖赏。 然后，做一个幸福的聪明人爱孩子。 孩子的世界是最明净的，与孩子在一起，我们收获的远比付出 的多，当然，只有懂得爱的人才会懂得收获。有人说，爱自己孩子 的人是人，爱别人孩子的是神。我要说，爱自己孩子和爱别人孩子 的人是最幸福的人。爱是阳光，让我们感到温暖和明亮，一颗充满 爱的心永远是阳光灿烂的，永远是温暖明亮的。冷漠和蔑视只能伤 害自己，只能让自己生活在阴暗冷痛的地狱。所以，懂得爱的人是 聪明的和幸福的。学生的心灵是明丽的春天，和他们在一起就如同 永远生活在春天里。所以，懂得爱学生的教师是最幸福和最有智慧 的。 第三，做好我们的份内工作。一个有灵魂的人不看重虚假的形式，而重实质。一个真正爱孩 子的教师，应该把他们的一生利益作为今天的备课内容，就像为自 己的孩子筹谋一生那样用心，只要是对孩子有利的，无论别人赞成 与否，无论领导倡导了没有，都应该认真施行，除了做好基本的常 规工作，更应以一颗不带功利的爱心去创造革新。教学五认真应该 是自觉的教师行为，而不是应付检查的形式。教学的目的是让学生 成材，一个有灵魂的教师，心中永远盛着学生，而不去看重领导如 何评价。耕耘是无声的，把鞭子甩得很响的是在演秀，而一个有灵 魂的人是不屑于卖弄的。第四、读书不断给心灵补充营养 吃饭，是为了濡养身体，读书，则是滋养心灵。一天不吃饭， 走路没精神；一日不读书，灵魂会空虚。一个灵魂空虚的人，不要 说去引导人，指引人，就连自己也找不到生活的方向。教师的工作 是辛苦、劳累的，但辛苦之余，读一读书，整理一下自己的心境， 让自己的灵魂休憩一下，即是给心灵充氧，又是一次净化，长此以 往，尘世的污垢便不会浸蚀自己，从某种意义上讲也就是永葆青春。 臧克家在纪念鲁迅时写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了， 他还活着。一个有灵魂的人，即使离开我们若干年，他仍然在人们 心中鲜活着，远的如孔子、老子、庄子等教育家、思想家，近的如 鲁迅、冰心、朱自清等文学家以及古今中外对人类创造了不朽精神