一三班读书制度.doc

“书香溢校园 好书伴我行”图书阅读制度书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书角，并定期对学生开放。为规范、有序地组织好图书的阅读，特制订如下制度：1、班级图书为班级同学捐献，所以请每位同学爱惜图书。2、每周五第五节课40分钟为自由阅读时间，借阅时由图书管理员做好登记，时间结束由图书管理员负责回收，下次自由阅读时间再对号入座分发给大家。3、借阅图书时，同学们需听从图书管理员的安排。4、设班级图书协管员2名，具体负责协助图书管理员做好图书的管理、借阅等工作。5、借阅者应爱护图书，严禁涂画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价13倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）6、课余时间若有学生需要借阅，由图书协管员做好登记，并负责及时提醒归还图书。班级图书协管员工作制度1、图书协管员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、清洁图书角。3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回，并停借一周。4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用午会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。5、期末前将所有外借的图书收回，清理后归还给班级图书角。班级奖励制度1、学期结束对热心班级图书管理工作、协管员给予一定的物质奖励。2、评选最佳爱惜图书奖、每周评选读书之星张贴于班级宣传板上。. “书香溢校园 好书伴我行”图书阅读计划一、指导思想以创建“书香班级”为导向，引导学生博览群书，增长见识，陶冶情操。让阅读成为学生的生活习惯，班级习惯，让学生在阅读中快乐成长。二、方法与措施：1、丰富阅读形式，加强阅读指导利用经典诵读课开展丰富的阅读活动，指导学生有效地进行课外阅读，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。阅读形式以自主阅读为主，每周五开展一次集体阅读活动，暂定以下活动形式：阅读指导课：指导学生台阅读感受。阅读推介课：学生或老师向大家推介合适的课外读物。读书汇报课：制作阅读卡等方式，汇报自己在课外阅读中的感受与收获。2、加强图书建设，丰富阅读资源不断更新丰富班级图书，鼓励学生在家中看书藏书，并且和同学分享藏书。3、倡导师生同读、亲子共读，营造阅读氛围。以“书香班级”和“书香家庭”的评选为契机，发动家长，将校内阅读和家庭阅读连接起来，通过师生共读、亲子共读，营造浓郁的读书氛围。4、结合班队活动，培养阅读兴趣有计划地举办故事会、朗诵赛、主题中队会、读书笔记展评等班队活动，并结合学校晨诵午读暮省活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。5、优化考核评比，促进共同发展。通过阅读数量评比、活动评价、作品展示、读书记录卡评比等形式进行阅读考核，评选出“班级书香家庭”、“班级阅读之星”。让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。6、利用班级博客及时发布班级阅读情况，展示学生阅读成果，让博客成为班级阅读的重要平台，让更多的家长和学生参与到班级阅读中。四、具体安排：（一）主题阅读安排时间阅读主题阅读方式活动安排三月绘本阅读大卫惹麻烦-启发绘本在家自读、学校同读活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”，四月短文阅读同上除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。五月童话阅读同上举行读书感受交流六月自主阅读同上活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”，七月大卫惹麻烦-启发绘本除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。八月弯弯、小熊的森林彩乌鸦系列、同上举行读书感受交流好心眼巨人活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”，九月自主阅读香草女巫同上除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。十月两个小八路、我是白痴系列、自主阅读同上举行读书感受交流十一月自主阅读同上活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”，十二月2017年一月森林报系列等除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。2017年二月小熊的森林彩乌鸦系列、举行读书感受交流2017年三月漫画活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”，2017年四月除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。举行读书感受交流（三）共读书目：大卫惹麻烦-启发绘本好心眼巨人、香草女巫、弯弯、两个小八路、小熊的森林我是白痴系列、彩乌鸦系列、森林报系列等2016年3月 “书香溢校园 好书伴我行”图书借阅登记表姓名图书名称及图书编号图书价格借阅日期归还日期管理员签字备注（图书使用完好情况）管理员年月 “书香溢校园 好书伴我行” “每周一诗一美文”目录周次一首诗一篇美文1鹅鹅鹅文字的奥秘（3册）2静夜思 阿罗系列3悯农大卫惹麻烦-启发绘本4悯农 大卫惹麻烦-启发绘本、5春晓好心眼巨人6画香草女巫、7草两个小八路、8相思 小熊的森林我是白痴系列、9杂诗弯弯、彩乌鸦系列10江雪森林报系列等11鹿柴爷爷一定有办法 12登鹳鹊楼恐龙的温馨故事绘本13乐游原“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）14梅花小熊比尔和爸爸的故事丛书是15七步诗小猪唏哩呼噜 16秋浦歌鼹鼠与小鸟17风跟上那头熊：1819第一周：鹅鹅鹅曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二周：静夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 第三周：悯农（一）李绅锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 第三周：悯农 （二）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 第四周：春晓 孟浩然春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。第五周：画远看山有色 近听水无声 春去花还在 人来鸟不惊 。第六周：草 白居易离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 。 第七周：相思 王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 第八周：杂诗 王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。 第九周：江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 第十周：鹿柴 王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。 第十一周：登鹳鹊楼 王之涣白日依山尽 ，黄河入海流 。欲穷千里目， 更上一层楼 。第十二周：乐游原 李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。第十三周：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。第十四周：七步诗 曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 第十五周：秋浦歌 李白白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 第十五周：风 李峤解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。1.文字的奥秘（3册）包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇。这本书将“文字”以浅显之言写成篇章， 佐以生动图画，帮助读者知晓中国文字之诞生演变及其所蕴涵之中国文化与思想。作者将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿堂。推荐年龄：小学生、文字学爱好者。拼音读本。2.阿罗系列 中文版包括阿罗有枝彩色笔阿罗的童话王国阿罗漫游太空阿罗的ABC阿罗在北极阿罗在马戏团阿罗房间要挂画7册。这是一个类似神笔马良的故事。小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。克罗格特巧妙地运用孩子们的逻辑和语言，真切地描画出他们自由想像的历程，使得阿罗系列作品成为风靡全球四十年的经典之作，畅销逾2亿册。阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。他被称为“世界上最富有想象力的小孩”。推荐年龄：2-8岁。拼音读本。3.猜猜我有多爱你我是一个儿童文学作家。我知道，不是每一个儿童文学作家都可能写出像猜猜我有多爱你这样一本书的。它太优秀了。所以我阅读到的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。我好喜欢这只小兔子。我每一次朗读到这再从月亮上回到这里来的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。（梅子涵评）推荐年龄：2-8岁。4.爷爷一定有办法 当代经典图画书。它写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。5.恐龙的温馨故事绘本包括你看起来好像很好吃我是霸王龙2册。6.小企鹅心灵成长故事（5册）包括小鼹鼠的土豆袋鼠的袋袋里住了一窝鸟小怪物小灰兔找朋友红鞋子5册。由国内著名作家、画家和幼教专家联袂打造的图画书，其中小鼹鼠的土豆还获得第六届全国优秀儿童文学奖。这套图画书针对目前独生子女在其个性发展及社会性发展过程中普遍存在的一些问题，通过一个个温馨、幽默的童话故事和一幅幅柔和、丰盈的画面，不仅带给孩子阅读的快乐，同时还引导他们去触摸，去体会 ”分享”、“关怀”、”友谊”、”承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。推荐年龄：3-8岁，拼音读本。7.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）包括狗仔妞妞和爷爷同岁晚上的浩浩荡荡童话；我喜欢你会跳舞的摇摇力力不喜欢女孩；鱼灯甜橙树睡蟒边的雪兔共9册。由金波、曹文轩、秦文君、张之路、陈丹燕、高洪波等9位著名作家创作的9个深情、诙谐、充满趣味的故事，丛书分为三个梯次：一是帮助孩子完成幼儿园到小学的阅读衔接；二是培养孩子的文学欣赏能力；三是提升孩子的阅读审美能力，帮助孩子完成必要的文学欣赏和写作的教学补充。推荐年龄：5-10岁，拼音读本。8.小猪唏哩呼噜 这是一部非常适合大声读的长篇童话，作者孙幼军、插画家裘兆明分别获得1990年国际安徒生奖作家与画家的提名奖。这个故事从一开始就把孩子们逗得哈哈大笑了！怎不叫他们喜欢。不过小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。孙幼军先生在唏哩呼噜身上寄寓了完美的儿童形象，虽然完美，但很真实、质朴。推荐年龄：5-10岁。内容简介：1.跟上那头熊：当您去捉一头熊的时候，要有十二万分的小心。最好带个朋友一块去一定是个看起来比您还胖很多的朋友。兔子爱熊。他希望能捉住一头熊毛越多越好！于是，他买来最佳猎熊手册，然后，拽着朋友小胖去捉熊了2懒奥西：奥西是世界上最懒的小猫头鹰。猫头鹰妈妈下定决心要让奥西学会飞，可奥西不愿费力气。不用飞，怎么到地上呢？奥西想出了一个特别聪明的计划，农场的所有动物都被拽进了计划里。可笑到最后的人是猫头鹰妈妈。3一口袋的吻：上学的第一天，迪格比学到了许多的东西。他会记住在哪挂衣服吗？他能辨别出谁在叫他的名字吗？迪格比的妈妈有好多办法来帮助这个没有太多勇气去学校的孩子。这本书会教会你如何用爱和友情来适应新的环境的。4五个小怪物：五个小怪物每天都站在山坡上然后开始他们的世界之旅。然而有一天，他们觉得这样做还不能满足他们的要求。于是，每个小妖怪都决定要把他们能遇到的所有喜欢的东西都带回家。这样，从月亮到太阳,从陆地到海洋,都被他们带回了家。但是,这是他们聪明的选择吗?这是一本关于快乐分享的非常精彩的书。5鼹鼠与小鸟：一只小鸟受伤了，鼹鼠把这只孤单的小鸟带回家精心照料。但很快，鼹鼠陷入了困境是把小鸟留在家里当宠物呢？还是让它自由地飞翔？这是一个感人的故事，在浅显的文字中蕴涵了深刻的道理。6星期四要去哪里呢？：所有希望生日能够永远继续下去的人都会喜欢这本书。波波和朋友巴巴出发了，他们要去解开生命中的一个小谜题：“在星期五来到之前，星期四去了哪里？”外公是棵樱桃树托尼诺是个普通的小孩儿，他有天真顽皮的时候，也有善解人意的一面，但和其他小孩子不同的是，他有一个特立独行的外公。托尼诺具有丰富的想象力，也善于观察与思考，在外公耐心的引领下，他学会倾听自然的声音樱桃树的呼吸声、山雀妈妈喂饱山雀宝宝的叽喳声、蜜蜂吸饱花蜜的嗡嗡声这些平常不易发觉的声音，在闭上眼睛注意倾听下，竟是如此清晰动人。外公还教托尼诺如何与动物相处。托尼诺在普通孩子的外表下，深藏着一颗坚强的心。当外公一天天老迈，政府因为修路而要砍倒樱桃树的时候，他成了捍卫樱桃树的小英雄。因为樱桃树并不仅仅是一颗树，它是家庭与生命延续的象征，更代表了外公的精神。小熊比尔和爸爸的故事（注音版）让孩子从爱父母开始，去爱这个世界。我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我家“和你在一起真好！”小能比尔对爸爸说着这些话，开始了美好的新生活，