高考物理二轮复习 专题5 第1课 力学实验课件.ppt

题型一、仪表的度数,例1 (2015海南高考)某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图(a)和(b)所示该工件的直径为_cm，高度为_mm.,变式训练 1分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图(a)和图(b)所示，长度为_cm，直径为_mm.,题型二、测量性实验,例2 (2015新课标)某学生用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了5个连续点之间的距离,(1)物块下滑时的加速度a_m/s2；打C点时物块的速度v_m/s； (2)已知重力加速度大小为g，要求出动摩擦因数，还需测量的物理量是( ) A物块的质量 B斜面的高度 C斜面的倾角,变式训练 2研究小车匀变速直线运动的实验装置如下图(a)所示，其中斜面倾角可调，打点计时器的工作频率为50 Hz，纸带上计数点的间距如图(b)所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出,(1)部分实验步骤如下： A测量完毕，关闭电源，取出纸带 B接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车 C将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连 D把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔 上述实验步骤的正确顺序是：_(用字母填写) (2)图(b)中标出的相邻两个计数点的时间间隔T_s. (3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5_. (4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a_.,题型三、验证性实验,例3 用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验,变式训练 3图甲、乙都是使用电磁打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置图,题型四、 探究性实验,例4 (2015新课标)某物理小组的同学设计了一个粗制玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器(圆弧部分的半径为R0.20 m) 完成下列填空： (1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图(a)所示，托盘秤的示数为1.00 kg； (2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图(b)所示，该示数为_kg；,(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：,(4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为_N；小车通过最低点时的速度大小为_m/s(重力加速度大小取9.80 m/s2，计算结果保留2位有效数字),变式训练 4某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系 (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填“水平”或“竖直”) (2)弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：,表中有一个数值记录不规范，代表符号为_ 由表可知所用刻度尺的最小分度为_ (3)下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_(填“L0”或“Lx”)的差值,(4)由图可知弹簧的劲度系数为_ N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2),解析：(1)刻度尺的安装一定要竖直，不然读数就要出现误差 (2)只有当弹簧秤静止时才能读数以上两项都是考查实验条件的对于读数上不注意有效数字，就会出现L3的读数，也由此知道了刻度尺的精确度为1 mm. (3)由于改变传统的挂钩码的方法为挂砝码盘再挂砝码，然后在画图中又从所加的砝码画起，这样就隐约了L0，而是从Lx开始 (4)由公式Fkx可计算斜率得到弹