设置课外作业的几点做法_第1页
设置课外作业的几点做法_第2页
设置课外作业的几点做法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 设置课外作业的几点做法 设置课外作业的几点做法 安徽东至县尧渡中心小学 洪星元 作业设置是整个教学工作的一个组成部分。作业有两种类型：一种是课堂作业，另一种是课外作业。现谈谈课外作业的设置。进入小学中高段，语文的课外作业一般分课前预习作业和课后的巩固作业。前者旨在通过预习初步接触课文，感知课文内容；后者则是在巩固课堂成果的基础上求发展。根据这一特点，结合自己的教学实践，谈谈课外作业设置的几点做法。 一、采用“三读”法设置课前预习作业 通过“三读”预习，既能使学生初步感知课文内容，又能体现阅读教学 “读”的特点。久而久之，就能逐步培养学生的预习能力和预习习惯。一读，圈出生字新词，感知课文内容；二读，正音和利用工具书解词，理清文章的思路；三读，根据课后思考题或教师的提示，划分段落，初步了解课文的梗概。 二、遵循“三结合”原则设置课后作业 根据课后作业在语文教学中所担当的任务，结合教材特点和小学生年龄特征，设置课后作业归纳起来可按“三结合”原则来设置。 2 / 3 （一）巩固性和发展性相结合的原则 课后作业是课堂教学的延伸，“延伸”不等于机械的抄写，应以巩固课堂成果为基础，以发展为目的。 例如：教学完看图学 文卢沟桥的狮子一课后，设置了这样几个爬坡似的作业题： （巩固题）抄写课文第二自然段描写狮子形状的一段话，读一读这段话共写了狮子的几种形状，每种形状各像什么。 （提高题）想一想这样写有什么好处。 （发展题）仿照这段话的写法以“课间活动真热闹氨为总起句写一段话。其中有个同学这样写道：课间活动真热闹啊！同学们活动的内容各不相同，有的在飞机模型的滑样上至天而降，像个跳伞员；有的在操场上做有趣的游戏，像个小精灵；有的在沙池里跳来滚去，像个小狮子； 还有的在教室里杀起了象棋，那副认真样，像个久经沙场的棋圣。通过这种抄、读、想、写的作业练习，不仅能巩固学生对课文内容的理解，还能培养学生的观察能力和想象能力。 （二）理论性和实践性相结合的原则 叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是个例子。”换句话说就是通过对语文教材的教学（理解语言），掌握读写的方法，运用到实践当中去（运用语言）。如果光靠课堂教学，学生只能停留在理解语言的水平上。所以教师要充分利用课后作3 / 3 业训练这一手段，达到学生运用语言的目的。 例如在设置我家的猫课后作业时，我提出了这样几个问题： 作者为什么能把猫的特点写得这样生动？怎样才能写好小动物？观察一种小动物抓住特点写下来。这组作业题是连锁题，它体现了“实践 认识 再实践”的认识规律。 （三）适应性和趣味性相结合的原则 一个班级的学生水平有高有低，能力有大有校小学生的思维形式主要是以形象思维为主。因此教师在设置课后作业时既要考虑到学生的个体差异，使不同程度的学生都能参与，又要将学科要求与新奇、美感等形象因素有机结合。 如我教学完倔强的小红军一课，发现这篇课文故事性较强，于是设置了这样的课后作业：把这篇课文里的故事讲给 家人听。让父母讲故事给自己听
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论